卢桂清

【摘要】伴随着新课程改革在我国的不断深入和推进，高中英语教学注重对学生自主学习能力的培养，同时也努力打造学生自主学习的课堂氛围，让学生可以更为自觉的进行知识的学习。但是当前我国高中英语教学中，对自主学习课堂教学模式的构建和应用还比较欠缺，使得英语自主教学的开展受到了一定的影响。

【关键词】高中 英语 自主学习 教学模式

目前我国高中英语自主学习课堂教学模式的构建还处于初步探索的阶段，许多的高中并没有实现对这一教学模式的深入挖掘和探索，导致高中英语教学依旧处于教师占据主导地位的现象。学生个人的自主意识以及自主探究能力都会受到严重的抑制，导致高中英语教学开展并不能够高效的进行。

一、当前我国高中英语自主学习课堂教学模式存在的问题

1.学生的自主学习意识不高。我国高中英语教学中，英语自主教学课堂模式之所以无法得到进展，首先是因为学生的自主学习意识不高，导致学生的自主自觉能动性无法得到提高，进而造成自我效能感的下降。过度枯燥的英语教学内容和教学方法往往无法激发学生学习的兴趣和积极性，学生的主观能动性以及自主创造性也无法得到展现。

2.学生缺乏学习的独立性和自我监控性。实现自主学习课堂教学模式，还需要学生自身具有一定的独立学习能力和自我监控能力。不得不说，许多学生都不具备这样的能力，在学习的过程当中喜欢过分的依赖教师的讲解，对于知识没有自己独特的认知。尤其是英语这类学科，短语和句型都是教师讲什么，自己记什么，很少进行变通和自我创造，使得学习缺乏独立性。其次，由于缺乏对自己的监控性，所以许多学生若让其自主学习，往往会懈怠，从而影响学习效果。还有一些学生很少会对自己的学习情况进行监控，实现之后的反思，这也就会导致学习效果大打折扣。

3.学生的自我评价意识不强。英语学习应该进行不断的反思和评价，而自主学习更应该让学生学会对知识的反思。如果学生的自我评价意识不强，就会使得课堂上学过的知识，在课后不能及时的进行回顾。同时也不能分析温故知新对成绩提升的重要性，进而在没有比较的过程当中，就会使得自身的成绩和学习效果下降。

二、有效构建高中英语自主学习课堂教学模式的策略

1.学生自主学习意识的培养。要想有效的构建高中英语自主学习的课堂教学模式，教师就应向学生传授学习英语的有效策略，因为学生是否具备自主学习能力，与采用什么样的学习策略必然相关。通过训练学生学习策略，除了可以将教师的教学效果提升，为实现英语课程的教学目标添动力，同时也可以帮助学生找到与自己相符的学习方法，从而使其自主学习能力得到提高。

自主学习，其本质上是要发挥学生个人的学习能力，使学生形成独立的自我学习意识，那么教师在进行学习策略训练的过程中，就需要针对不同的学生，及学习内容和环境选择适合的方法。

2.增强学生学习的独立性以及自我监控性。学生要自觉形成学习的独立性以及自我监控性，不能总是过分的依赖教师给予自己的知识传授。这就要求学生应当努力转变角色，由最初的被动接受知识转变为主动接受知识。增强独立性的表现就是找到自主学习的方法，在课前进行自主预习，在课程教学当中进行自主学习，在课程进行之后进行积极的反馈。当然基于培养大部分学生自主学习能力的目的，学生独立性的培养并不是完全脱离教师的作用，此时教师应发挥引导者的作用，通过教学方法或模式的应用引导学生进行独立学习。

3.帮助学生形成科学合理的自我评价体系。除了具备自主学习意识，形成自主学习的独立性和自我监控性，学生还应该形成科学合理的自我评价体系。

首先，学生需要明确，对自己的评价是客观的，要学会与他人进行比较，观察别人身上的优势，弥补自己的不足。同时和自身也应该有所比较，不断的提升自身，除了要考虑成绩的变化，也应该综合看待自身的英语水平是否有本质的提升。英语口语表达能力、英语知识的运用以及英语综合能力的塑造都应该成为学生对自身进行评价的重要内容。

4.教师努力转变职能和角色。教师在高中英语自主学习课堂教学模式的构建中，也应该努力转变自身的角色和职能，将自身的主体地位转变为学生成为课堂的主人。教师对学生的引导作用也应当加强，当学生有问题的时候，教师可以给予帮助。但是在课堂教学的整个过程当中，要避免大包大揽。可以采取任务驱动教学法，为学生设定课堂教学目标之后，让学生进行自主探究，从而获得知识。教师角色的转变将在很大程度上促进高中英语自主课堂教学模式的形成，对于提高学生的知识应用能力具有重要的帮助。

三、结束语

高中英语自主学习课堂教学模式的构建，符合新课程改革之后对学生的新要求，也有利于提高学生的英语学习水平，让学生从小树立自主探究的意识。在未来的学习和生活当中，不断的提升自身的自主积极性和创造性，有效提高自身的英语应用水平和能力。

参考文献：

[1]何莎.自主学习能力培养实证研究——以高中英语自主学习课堂教学模式为例[J].外语艺术教育研究，2011，03：70-74.

[2]陆玉芬.构建高中英语自主学习课堂教学模式[J].考试周刊， 2015，21：112.