曹文娟

【素材一览】

2015年10月5日，诺贝尔委员会举办新闻发布会，宣布2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。中国药学家屠呦呦，爱尔兰科学家威廉·坎贝尔、日本科学家大村智分享该奖项。屠呦呦发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

屠呦呦的名字出自《诗经》：“呦呦鹿鸣，食野之蒿”。宋代朱熹注称，“蒿即青蒿也”。青蒿，南北方都很常见的一种植物，郁郁葱葱地长在山野里，外表朴实无华，却内蕴治病救人的魔力。如青蒿一样的科学追梦人屠呦呦，大爱在左，奉献在右，随时播种，随时开花，将生命长途点缀得花香弥漫，绿意盎然，让不同地域、种族的人一起吮吸现代科技的芬芳。

【素材解读】

1.“千锤万凿出深山”，学习她的“钻劲儿”。第二次世界大战结束后，引发疟疾的疟原虫产生了抗药性，科学家们开始寻找新药。在漫长的探索中，中国政府也启动了“523项目”，屠呦呦和其团队付出了巨大的艰辛，凭着锲而不舍的坚韧，开创性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法。

2.“柳暗花明又一村”，学习她的“悟劲儿”。屠呦呦从系统整理历代医籍入手，她查阅经典医书、地方药志，四处走访老中医，做了2000多张资料卡片，最后整理出一个600多种（包括青蒿在内）草药的《抗疟单验方集》。“我们祖先早有用青蒿治疗疟疾的经验。我们为什么就做不出来呢？”屠呦呦再次翻阅古代文献寻找答案。《肘后备急方》中的几句话引起了她的注意：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”如果没有“悟劲儿”，屠呦呦不会想到结合现代科学技术，首次采用乙醚低温提取，如愿获得抗疟效果明显的青蒿提取物。

3.“为有源头活水来”，学习她的“补劲儿”。大学时学的是西医，毕业后进入中医研究院（现中国中医科学院），接受过两年半的“西医学中医”教育。西学中的屠呦呦在中医方面作出了杰出贡献，就在于她的“补劲儿”。不断注入新知识，贯穿中医精粹，形成了渊博的学识，才会到达“一览众山小”的境界。

4.“不畏浮云遮望眼”，学习她的“敢劲儿”。屠呦呦专心做科研，耐得住寂寞与枯燥，勇于面对质疑，不为世俗所动，不图“短平快”，终于站在科学的巅峰，接受全世界的瞩目。

【运用话题】

坚守梦想、执着探索、勇于奉献、成功的准备、做好自己

【文题训练】

一个夏天，干旱威胁着小镇上所有农作物的生命。在一个炎热的星期六，镇里的牧师告诉所有来做礼拜的群众：“除了祈求下雨外，没有任何办法能救我们。现在请大家都回家祈祷，下周末回到教堂做礼拜时，做好感谢上天为我们普降甘霖的准备。”

所有的人都按牧师说的做了。周末他们来到教堂，牧师一看到他们就勃然大怒：“今天我们都不能做礼拜了。你们根本就不相信今天会下雨。”

所有人都反驳道 “我们都祈求上帝了，我们相信今天会下雨。”

“你们相信？”牧师回答，“那你们的伞在哪里？”

要求：根据你对材料的理解，确定立意，自拟题目，文体不限，写一篇不少于600字的作文。

思路点拨：这则材料可抓住“那你们的伞在哪里”这句话来思考。显然材料的中心应该是“准备”，因此要围绕着“准备”来立意。像这道题，从应考的角度来说，最好拟成论点型题目，有利于突出文章的中心论点。可拟题为“未雨绸缪”“你准备好了吗？”“有备无患”“成功的前奏”“为自己的翅膀插上羽毛”。