王庆月 吴 宇 黄旦旦 宁夏理工学院电气信息工程学院

浅谈计算机专业社团对大学生实践创新能力的培养

王庆月 吴 宇 黄旦旦 宁夏理工学院电气信息工程学院

高校计算机专业社团对于培养学生实践能力、创新意识、创业精神，提高学生合素质，增强学生就业本领起着积极的作用。针对目前大学生计算机专业教学存在的不足，以宁夏理工学院计算机专业社团为例，探讨了计算机专业社团对大学生实践创新能力培养的新思路和新探索。

专业社团；大学生；实践创新

引言

大学作为知识创新和技术创新体系的基础，其责任就是要培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，将实践能力和创新能力的培养融入到学校教育的全过程。但长期以来，由于各种主客观因素制约，计算机专业的理论与实践教学存在较多问题，原有的计算机实践教学对学生实践创新能力的培养也存在不足。地方本科院校计算机专业的教学工作正面临着巨大的挑战，仅凭课堂实验和实训环节来提高学生专业技术水平无法满足就业对能力的需求。开设第二课堂，创建计算机专业社团，是对课内教学的有效补充和拓展，是提升大学生实践能力、培养创新意识、提高学生就业率的有效途径。

1.计算机专业社团的探索与实践

我院作为地方本科院校，以培养应用型创新人才为目标。在学生实践创新能力培养方面，我院积极探寻加强大学生实践能力建设的方法途径，通过增加实践教学环节来加大学生实践能力的培养，并积极创办计算机专业社团，将本专业学生纳入计算机专业社团，通过在社团开展一系列的活动，培养大学生创新意识和创新精神，提升大学生实践能力和创新能力。

1.1 加入教师科研团队，以研究性学习培养学生的综合素质和创新能力

计算机专业社团是由优秀的指导老师和具有相同爱好、理想目标、具有一定专业技能的学生组成。计算机专业学生入校后，自愿申请，团队择优选拔。学生入社团后，按照成员的学习方向和兴趣加入教师科研团队，成立兴趣小组，每个小组设有一名指导教师，对队员的学习内容、项目开展进行指导、检查和督促。团队是以学生自主研究性学习为主，专业技术教师指导为辅的形式，成员可以参与教师科研项目，也可以参加学科竞赛或大学生创新性实验项目，通过项目推动理论和实践技能学习的不断深入，激发学生学习的主动性、积极性和创造性，培养大学生的综合素质和创新能力。

1.2 参加科技创新活动和专业大赛，以竞赛带动兴趣小组的发展

各类学科竞赛已经成为国家教育部、省教育厅积极倡导和扶持的展示学校教学工作成效的一个重要舞台。每年国家级、省级的各种科技竞赛很多。近几年来，我院教师带领社团成员积极参加全国信息技术大赛，“挑战杯”全国大学生课外学术科技竞赛，全区大学生创新创业大赛，全区青年移动互联网创意大赛，全国物联网大赛，中国大学生计算机设计大赛等赛事，并取得一定的成绩。学科竞赛是师生共同参与完成作品的设计与研发，通过竞赛提高学生的设计、开发能力，实现对学生创新意识、协作精神、理论联系实际等能力的培养。1.3申报大学生创新性实验计划，进一步推动教育教学改革

大学生创新性实验计划是本科教学“质量工程”的重要组成部分，目的是进一步推动高等教育教学改革，促进人才培养模式和教学方法的创新。大学生创新性实验计划分国家级和省级项目，社团成员关注学科前沿动态，积极申报各级大学生创新性实验计划项目，采取老生带新生，协作研究，在指导教师带领下做好项目开展。学院为社团学生开展项目提供实验条件和经费等必要的研究和训练条件，在老师指导下，学生积极主动地做好调查研究、分析论证、设计实现、撰写总结、发表论文、推广成果等各个环节，使学生在项目开展和实践创新过程中得到锻炼和提高。

1.4 教学科研相结合，吸引更多教师参与社团指导工作

大学生社团的学习和研究离不开指导教师的全面指导，我院在加强指导教师队伍建设的同时，采取相应措施吸引更多的教师关心、参与指导工作。学院将教师指导社团工作量纳入考核、评价体系，作为评奖评优的重要依据。学院鼓励指导教师把教学、科研、实践有机结合，关注技术创新和学科前沿动态，在教学和科研实践过程中凝练、挖掘具有创新构思、实用可行的课题项目，充分展示学科、专业特色，指导社团成员进行项目的滚动和连续开发。指导教师要发挥导师的主导作用，对学生项目的全过程认真负责，既放手培养，又不放任自流，营造一个教学相长的良好氛围。

1.5 承接社会服务项目，学以致用

服务社会是高校的职责之一，计算机专业社团在在开展学科竞赛、大学生创新性试验计划等项目之余，积极承接社会项目，独立或与IT企业联合为当地政府部门、企事业单位开发和维护管理系统，学以致用。计算机专业社团确立以“巩固学生理论基础，提高学生实践能力”为宗旨，致力于构建学生与企业和社会的沟通平台，以实际项目为牵引，带动学生参与到项目中，实现实践，理论，再实践的学习模式。有了项目就有了基础，让学生按照项目要求努力去实践、去研究、去训练。通过与企业和社会的合作，使团队成员在实战中找准自己的优劣，从中积累经验，完善并掌握技能。

2.计算机专业社团的建设成效

我院每年都认真研究、积极支持大学生创新训练和学科竞赛工作，进一步健全管理制度，不断探索社团管理工作的有效运行机制，通过训练的各项保障，加大经费投入，积极改善训练条件，提高训练和竞赛水准，提升人才培养水平。有关实验室定期向学生开放，为大学生实践创新训练和学科竞赛提供全面服务。我院在历次比赛中注重积累和提升，做到大学生实践创新训练和学科竞赛工作可持续发展。学生通过社团的锻炼，实践能力和创新意识逐步提高，毕业生能收到用人单位的一致好评，就业层次逐年提升。

3.结束语

将学生纳入计算机社团拔优培养是一次深化教学内容改革、培养学生实践创新能力的有效途径。社团活动是对第一课堂的重要补充，将课内教学和社团活动结合起来，让学生在科技竞赛、创新创业、教学科研等项目中学到专业发展的新技术，提高了学生的创新思维、创新能力、团队合作精神和综合能力。随着本科教育教学改革的不断深入，将进一步探索计算机专业社团发展在人才培养中的地位和作用，加强社团在管理、指导、评价等方面的思考和探索，更好的促进学科的发展。

[1]王晓玲.计算机专业社团建设的探索与实践[J].电子制作,2015(14):38-39.

[2]张书钦,董跃均.基于科技竞赛的计算机专业学生创新实践能力培养[J].计算机教育, 2010(17):14-15.

王庆月（1978.5），女（汉族），湖北仙桃人，讲师，主要研究方向：软件工程、人机交互及虚拟现实。

宁夏教育厅教育教学改革项目资助（宁教高[2012]348号）