桂元+张芩僖

摘要：加强高校学生党员理想信念教育，是党的思想政治教育工作在大学生中开展的重要内容，也是大学生党员发展、教育和培养的永恒主题。从培养社会主义接班人的需要和社会客观现实的要求出发，本文概括了对大学生党员进行理想信念教育的主要内容，论述了对大学生党员进行理想信念教育的途径和方法。

关键词：大学生党员；理想信念教育；党性认识

当前，由于国际社会多元化思潮和国内改革变动的充斥，使得我党官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风现象越发严重。这“四风”从一定程度上影响了广大党员干部的精神状态和思想意识，违背了我党的性质和根本宗旨，也蔓延到大学生党员群体中，充斥着我们的视角，使得部分大学生党员在坚定理想信念方面出现了一些动摇和退步，这是损害党群干群关系的重要根源。

在具体工作中，表现为面对困难或刻意回避，不知所措，或人为夸大，动摇思想；出现不良班风倾向时或视若罔闻，或随波逐流、甚至推波助澜等，这些看似极少部分现象的出现，如若未能及时修正其思想，遏制其蔓延发展，必将会危及到我党的前途命运，关系到我国社会主义现代化事业建设的成败。本文认为，必须要在实际工作中着力解决这些问题，从根本上来说，就是要把党的理想信念教育深入贯彻到大学生党员思想政治教育中，实现社会主义核心价值体系的完善。

一、加强大学生党员理想信念教育的主要内容

1、加强大学生党员理想信念教育的意义

作为当代青年中的代表人物，大学生党员应时刻牢记自身使命，树立远大的共产主义理想和崇高的个人追求，坚定共产党的领导和发扬优良的革命精神，为提高自我综合素质而努力，为我党建功立业打下坚实的基础。树立正确崇高的理想信念是大学生党员成长的精神支柱，它能为其指明人生发展的方向和提供前进的动力，也能提供科学的理论指导和价值观支撑。只有这样，才能在面对当今多元化的社会浪潮下，始终顽强地抵制各种腐朽落后思想的侵蚀；只有这样，才能在逆境面前，表现出无所畏惧和勇往直前的崇高品质；只有这样，才能在物质诱惑和权利漩涡中保持清醒的头脑，才能沿着党员正确的道路成长前行。

2、以三观教育为前提

中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）中指出：“加强和改进大学生思想政治教育的主要任务，要以理想信念教育为核心，深入进行世界观、人生观、价值观教育”[1]。作为大学生党员理想信念教育的基础，“三观”教育都在目标、方法和要求上面比一般大学生“三观”教育更高、更严。通过教育，使大学生党员从思想上更加坚定对马克思主义的信仰，引导大学生树立正确的马克思主义世界观、科学的人生观和人民利益高于一切的价值观，并用其指导社会生活。

3、以四信教育为核心

四信教育即是：马克思主义的信仰教育、共产主义理想的信念教育、对中国特色社会主义道路的信心教育和党和政府的信任教育。对大学生党员而言，我们只有始终如一的坚守对党和政府的信任，把马克思主义信仰教育作为大学生党员理想信念教育的基石，共产主义信念教育作为落脚点，中国特色社会主义道路的信心教育作为前进的方向，才能实现社会主义事业建设的伟大胜利。在学校开展理想信念教育过程中，要把这“四信”教育贯穿于大学生入党的各个阶段，使之能扎根于大学生党员的思想最深处，也使其政治思想日趋成熟、政治信仰更为坚定，能真正成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、加强大学生党员理想信念教育的途径和方法

（一）适应社会环境新变化，强化实践教育和自我教育功能

1、引导大学生党员自主性探索，促成自我教育

自我教育是提高大学生党员理想信念教育实效性的重要手段，同时也是加强大学生党员理想信念教育的基础手段[2]。大学生党员的思想品德、理想信念的确立并不仅仅来源于系统的教育途径，也来自于他们自身对生活的观察学习。运用社会学习机制和社会强化力量为大学生党员理想信念教育服务，为学生党员创设更多观察学习和实践机会，强化大学生党员的日常学习，使大学生党员在观察学习中提高自我教育意识，引导其自我性探索精神，积极促成自我教育[3]。

2、增强实践环节，开展行动教育

增强党员实践教育环节，开展行动教育，灵活教学方式，注重情感渗透，是有效开展大学生党员理想信念教育的重要途径[2]。行动教育是指通过在现实生活中，开展有针对性的，有组织有计划的具体活动（如重要节庆日：五四青年节、七一建党节等），使大学生党员在行动的感召下自觉体验潜移默化的教化。传统的理论知识灌输并不能很好地达到教学目的，只有增强了实践环节，有效地付之于行动，将理论知识到行动中去检验才能两者融会贯通，才能被大学生党员所接受，记忆也就更加深刻。

（二）适应时代发展，创新教育内容和形式

在信息高速发达的今天，利用新媒体创新大学生党员理想信念教育工作，不仅是适应了新媒体时代的特点，也能大幅度的提高受教面的实效性和广泛性。

加强党建网站和信息平台建设，创设畅通的交流渠道。从大学生党员的行为特点和思想实际出发，丰富党建网站和信息平台的教育形式和教育内容。新媒体之所以能从一诞生便能迅速吸引广大青少年的目光，其中很重要的一个特质就是它能通过形式多样的载体让大学生的主体性得到充分的发挥和尊重。学校可积极鼓励大学生通过拍摄微电影、建立微信交流群和官方微博等形式展示党员风采和报道先进典型事迹，让单一的灌输式的说教转化为平等生动的对话交流，让党员能在自己的交流圈里以发挥其自主性和创造性，打造属于他们的红色阵营。

（三）通过专业引领和软文化建设，形成理想信念教育合力

1、以理想信念教育价值为着力点，深化大学生党员理想信念认识

结合学生专业课程学习，从人文科技素养的角度出发，以理想信念教育价值为着力点，深化大学生党员理想信念教育。首先要强化思想政治理论课程的建设。思想政治理论课程的学习是深化大学生党员理想信念教育认识的基础，也是最根本最直接的着力点之一，其中，要特别强化对现代价值和功能的深入认识。其次，始终坚定的树立正确的理想信念。此次教育是在以社会主义核心价值体系为指导思想下，科学有序的展开的，务必要在这个过程中，坚定信念，树立科学的崇高理想，才能较好的深化大学生党员对理想信念教育的认识。最后，要强化理想信念教育的服务意识。教育是一种服务，教育工作者要始终如一的提高其积极主动性和树立一种服务观念、服务意识，才能在教育过程中自觉地为学生服务，促进大学生党员健康成长[2]。

2、充分发挥校园软文化建设，激发大学生党员坚守理想的信念

良好的校园文化环境是大学生养成良好素养的必备氛围，他能潜移默化的引导和激励大学生树立崇高的品质和坚定的理想信念。首先要加强校风、学风建设，特别是党员的模范带头作用要在其中着力凸显出来，树立有影响力的榜样形象。其次是校园特色文化建设。用良好和谐的人文环境和自然环境打造美好的校园文化生活，通过开展有针对性的党员活动，融入富有感染力的理论知识和文化。再次是加强党员教育的制度文化建设。实施大学生党员目标管理制度、健全大学生党员民主生活会制度、健全大学生党员理论学习制度和理想信念教育效果的考核机制。

[参考文献]

[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见学习辅导读本[M].北京：中国人民大学出版社，2005.

[2]马伟.大学生党员理想信念教育研究[D].西南大学.2010.

[3]张怡红，大学生党员理想信念教育现状与对策研究[J].产业与科技论坛.2012.

项目来源：四川理工学院2013年校级项目，项目编号（2013FDY15）。endprint