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《粉蝶儿》鉴赏与思考

2015-12-23张英华

作文评点报·中考版 2015年8期
关键词:落墨无情杨柳

张英华

粉蝶儿 和晋臣①赋落花

辛弃疾

昨日春如十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦。甚无情便下得雨僝风僽②,向园林铺作地衣红绉③。    而今春似轻薄荡子难久。记前时送春归后。把春波都酿作一江春酎④,约清愁杨柳岸边相候。

注释:

 ①晋臣:辛弃疾的朋友。

②雨僝风僽:形容风雨交相摧折。

③绉:一种有皱纹的丝织品。

④春酎:醇酒。

鉴赏:

 从题目看,这是一首与朋友唱和之词。既为唱和,则必然要增添一分朋友之间言语交际的情趣。从题目看,所赋之物为“落花”。“落花”的意象里蕴涵有曾经的美丽与而今的凋零,美丽的花朵凋零的景象当然容易引发伤感之情。文字中既要有与朋友的唱和之趣,还要有对落花的怜爱之情,这该如何落墨?

 对于大家妙笔而言,落墨原来可以如此轻巧自若,朴拙成趣,情意深含。

 词的上阕从“昨日”写起,将春天走过的一段路轻轻地转成了近时间近距离的“十三女儿学绣”的一段情。十二三岁的女孩子学绣的花朵如何?词人说,一枝枝都“不教花瘦”。不瘦者,肥也。那么小女孩儿手下一枝枝肥肥的花朵该呈现出多么饱满鲜润的美丽!可惜,很快便被“甚无情”的风雨僝僽得铺成了园林里地面上折折皱皱的红色绸布!无尽惜花意,尽含“红绉”中。

 昨日之春如彼,那今日之春呢?

 哦,下阕中,词人告诉我们:现在的春啊,就像轻薄荡子一样,已能看出他的感情是明显不能持久啦!明知君要走,欲留怎能留?对于痴情的爱春之人来说,内心该充满何等深切的痛楚呀!于是,爱春之人便回忆起当初送春天归去之后,那巴望的眼神,那恋恋的心情,将眼前的一江春波都酿作了一江春天的醇酒!醉了眼,醉了心,却解不了春去带来的“清愁”!解不了“清愁”该当如何?词人便约上“清愁”在杨柳岸边等候,等候春天归来……伴着凄清的淡愁,偕同心意相通的杨柳,多少痴情在其中!

 看,被归入豪放派的英雄词人辛弃疾就这样用其生花妙笔,和出了如此婉约谐趣的落花无情人有意的佳酿般的佳作。

问题:

 1.“昨日春如十三女儿学绣,一枝枝不教花瘦”展现了昨日之春怎样的特点?

2.全词用了怎样的表现手法?表达效果如何?

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