江西省独立学院网球运动开展现状调查分析①

张方

(江西师范大学体育学院 江西南昌 330022)

摘 要:该文以江西省6所独立学院为研究对象,运用文献资料法、调查访问法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,调查研究江西省独立学院网球运动的开展现状,目的是对其进行一个客观的分析与评价,找出其网球运动发展受到制约的因素,为网球运动的普及和可持续发展提供重要的理论依据和实践经验。

关键词:江西省 独立学院 网球 现状

作者简介:①张方(1987,4—)女,汉,江西九江人,江西师范大学体育学院在读研究生,研究方向:体育人文社会学。

中图分类号:G845

文献标识码:A

文章编号:2095-2813(2015)08(c)-0253-02

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.24.253

网球运动随着人们的物质生活水平的不断提高,逐渐变成一种深受大众的喜爱的休闲健身方式,成为了全民健身运动之一。网球运动在高校以其高雅、时尚等独有的特点受到广大青少年的青睐,不论是在课外锻炼还是在体育教学中,它都是备受学生欢迎的运动,同时也成为课外体育锻炼的重要内容。近年来,网球运动在江西各独立学院迅速发展,但是,由于客观条件的制约,使得网球项目在独立学院里开展的并不顺利。目前,在校学生对网球运动日益扩大的需求与独立学院网球运动开展的瓶颈之间的矛盾已成为独立学院网球运动持续发展的一个重要障碍。如何有效化解矛盾,克服这一障碍,成为摆在体育教育工作者和管理者面前的一个重要问题。

1　研究对象和研究方法

1.1研究对象

江西省现有独立学院13所,笔者选取了其中6所学校进行调研,并在选取的6所独立学院里,向20名教师和240名网球选项课的学生发放了问卷。

1.2研究方法

依据该文的研究需求,笔者选用了文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法,根据该文具体的研究内容,笔者设计了两份问卷,问卷发放填写的对象为240名网球选项课学生、20位网球专业教师及相关学科专家,共发放了260份问卷,回收了238份,回收率为91.5%。

1.3结果与分析

1.3.1江西省独立院校学生从事网球运动的动机

网球运动的温文尔雅是其自身魅力所在,网球运动是延续至今的一项极度文明、讲究礼仪的运动,学生被网球的时尚吸引,是一种文明、健康的认识观念,通过这种认识使学生产生良好的学习动机。(通过调查结果显示,大学生的学习动机是呈现多元化趋势,由各种动力因素组成。独立学院同学通过网球运动达到强身健体的目的是最为多数,占调查总人数的44.5%,其次是选择通过从事网球运动而达到“休闲娱乐”目的的占总比26.2%;作为“社会交往”的需要占总比的14.9%;还有11.3%学生是因为“就业需求”的不断变化而从事网球运动;最后的3. 1%的学生选择了其他如展现自我、提升个人魅力等等。

1.3.2江西省独立院校网球教学课程开设情况

从所调查的6所独立学院的课程开设类型分析,大部分学校都是以全校公共选修课和大学体育课的类型开设。大学体育和公共选修课修读的时间一般是在大一、大二两个学期完成,而这两种课程类型的开设只能选修一学期,每学期18周,每周只有两节的课,两节课的间隔时间太长,学生普遍反映课时数量太少,并且不能每学期重复修读。作为一项技术性很强的运动项目,网球教学不等于训练,根据运动技能的形成规律,学生在课堂上了解的技术动作,在有限的学时内不足以扎实的掌握,学生需要有足够的教学时间去练习并且纠正错误,还需要有一定的数量接触以建立良好的感觉,得不到足够的练习,学生不可能建立良好的运动条件反射,更不可能建立技术动作的动力定型。只有在课外不断的训练和比赛中才能真正提高水平。另外3所开设的网球课程除了大学体育课和公共选修课两种类型,还有体育专业的专业主修课,课程以必修课的形式开设,开设的学期是大二、大三4个学期,每学期18周72个课时。网球运动技术的掌握,从接触到深入是一个长期而漫长的过程,在网球技术的学习过程中,因技术动作多,很容易产生学生在练习过程中动作变形情况的发生,除此,网球运动还要受季节和场地等因素的制约,这使得很多学生在课堂上很难真正掌握技术,进而无法实现学生对网球热爱的效果,最终难以达到贯彻终身体育观念的理念。

1.3.3江西省独立院校网球教学场地设施情况

众所周知,网球是一项对场地依赖性很强的运动,开展网球运动必备的物质条件是运动中场地,对于处于经济欠发达地区的江西,想让网球真正在高校普及,还是有一定难度的,需要对其进行定期养护,由于昂贵的场地造价,加之后期维护费用也是不小的数目,使得除了进行正常的网球教学外,多数独立学院的网球场有的或完全闲置,有的则会分时段对外盈利或者对热爱网球的学生开放,形成对场地维护的良性循环。

1.3.4江西省独立院校教师师资水平

影响训练与教学水平的关键所在是网球师资队伍的数量和质量,学生的培养直接受到教师综合素质高低的影响,具有一定的学历是衡量一位教师的知识水平的条件之一,也是对专业及理论基础教师最基本的要求。网球运动是独立学院中新兴的一项体育运动,要有针对的加强改项目的师资建设和培育,因为这直接关系到网球运动在独立学院能否顺利普及。

目前,通过调查江西省六所独立学院开设的网球课程情况来看,师资年龄趋于年轻化,是一支精力充沛富有朝气的年轻队伍,其中小于30岁的教师占总人数比例为29.6%;31～40岁的教师占总人数的48.1%; 41～50岁的教师占总人数的比例为22.3%;就职称情况来看,网球教师中教授和副教授职称占少数,讲师职称占80%以上;在受教育情况方面,接受过硕士研究生教育的网球课教师超过半数,但在职的较多,全日制教育硕士较少。在调查当中,发表过关于网球训练或教学方面论文的只有极少数的教师,在完成教学任务的同时教师应该努力搞好科研工作,提高自身的科研能力,成为一名研究型的学校体育工作者。

1.3.5网球文化在江西省独立院校的传播现状

网球文化是伴随网球运动而生的一种文化现象,同时又被称为“高雅”运动、“绅士运动”,是文明运动的美誉。网球运动由于其独特的文化被称为现代人崇尚的运动之一,并逐渐参与其中。网球文化可以影响着人们的思想和行为,使人们的综合素质得到提高。通过网球运动中技能、准则、心理、礼仪等将网球文化所要求的道德规范、行为准则、思想模式有机的融为一体,使综合素质得到提高。诚实守信是网球

通过调查分析,在校学生对网球文化的了解还比较肤浅,他们中很多人甚至知道网球比赛的规则,更不用谈对网球礼仪的了解,笔者认为,对网球这一项目的内涵理解和对该项目的历史演进以及对网球礼仪的了解程度将或多或少地影响学生参与网球运动的积极性,技能与其他未接触或接触少的同学相比较高,他们利用课余时间参与网球运动的次数相对比较多。网球文化在很大程度上影响着学生的网球运动参与度,也对网球文化的传播起到比较积极的效果。

1.3.6江西省独立学院高校领导对网球的重视程度

在走访中了解到,江西省独立学院相关部门领导认为在独立学院开展网球运动较为符合现代大学生的生理以及心理需要,也很符合当今时尚的潮流。被调查的六所江西省独立学院中,只有少部分的院领导经常参与网球运动,积极参加省内外高校间的网球比赛。多数院领导对网球运动不了解,重视程度不够,导致江西省独立学院开展网球课程的学校较少,网球运动硬件设施不完善,忽视学生的兴趣培养。直接影响了网球运动在江西省独立学院的开展、普及。

2　结语

网球运动逐渐进入到人们的日常生活中,江西省独立学院对网球也逐渐提高了对这项运动重视程度,但仍然有一些不可避免的问题存在。相关部门的支持与重视程度不够,场地设施不能满足广大学生学习网球的需要,师资队伍力量薄弱,严重影响了网球运动在独立学院的普及和发展。各独立学院想要更好地促进网球运动的发展,就需要各相关部门提高对网球这项运动的关注度,充实网球师资力量,加大网球球场设施的建设,满足网球课正常进行与发展的需要;加强校园宣传力度,培养学生的兴趣,促进参与网球锻炼,积极推动江西省独立学院网球运动整体水平的提高和发展。

参考文献

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