朱春艳

黑龙江省嫩江县图书馆 161499

针对图书馆阅读方面的几点建议

朱春艳

黑龙江省嫩江县图书馆 161499

图书馆阅读方面管理的现代化对有特色的重点学科建设十分重要，这是现代化图书馆生存与发展的关键要点，是实现现代化图书馆在阅读方面管理与重点建设的共同目标，有利于转变现代化的服务模式，也是适应新形势发展的需要。本研究通过对图书馆在阅读方面管理的优势及要点进行相应的探究，提出了加强和建立重点图书馆阅读方面资源体系建设的政策与建议，以期为相关人员提供借鉴。

图书馆；现代化；阅读方面

近些年来，完善图书馆阅读方面的重点学科资源体系构建，转变传统的图书馆借阅服务模式，有利于更好地完善图书馆在阅读方面的服务和建设，充分发挥图书馆阅读方面在阅读文化发展中的重要作用，有利于深入分析图书馆在阅读方面的管理与资源建设，明确图书馆阅读方面的重点学科服务目标，建立完善的图书馆文献信息资源保障体系，更有利于切实加强文献信息资源的阅读模式创建，深化图书馆在阅读方面的信息服务体系，完善图书馆阅读方面管理的重点学科文献资源保障系统。

1.图书馆在阅读方面推广的现状探究

能够满足高校培养专业人才和科学研究双重任务的需要是图书馆存在和发展的前提条件，图书馆资源建设能够指导图书馆的工作，图书馆的发展则需要依赖重点学科建设的发展。[1]图书馆积极主动地参与重点学科建设，有利于使大学生读者能够学会培养自己的学习兴趣，发现自己的阅读需求，同时学会能够与图书馆的管理和工作人员的沟通交流，既有利于确立和强化图书馆在阅读推广工作中的地位，又有利于促进图书馆阅读推广模式自身建设的发展需要。因而，做好适应学生、学校、社会发展的重点学科建设是提高图书馆图书质量、综合实力和科研水平的重要标志。

2.图书馆在阅读方面推广的意义

引导学生自觉培养图书馆阅读意识是顺应我国未来教育改革发展方向的重要举措，是我国实施科教兴国战略的必要条件，是培养创新型人才的关键环节，为推动新课标的深化改革作了重要的准备。学生阅读意识的培养有利于丰富学生的知识储备量，提升和创新学生的思维模式，引导学生的个性发展，培养学生的创新意识具有重要的现实意义。创新图书馆在阅读方面推广的方式不仅有利于提高学生的阅读效率，还能提高学生的非智力因素和对理论知识的理解能力以及有效的阅读能力。学生阅读意识的培养不仅有利于提高学生的专业化水平和文学素养，还有利于提高图书馆在阅读方面推广的范围。

3.完善图书馆在阅读方面推广过程中的策略

3.1 建立专门的阅读推广机构

为了提升学科化图书馆阅读推广服务队伍的专业素质，图书馆应当建立起科学合理的管理体制，尤其要建立专门的阅读推广机构。具体包括人事管理机制、经费保障体系和资格认证制度。绝大多数图书馆虽然设置了学科馆员，但仍然缺乏有效的激励机制，存在阅读推广工作不到位、不科学等问题，进而使专门的阅读推广制度名存实亡。同时制定图书馆专门阅读推广机构馆员的评价、选拔规则和具体的工作规范。建立科学合理的考核奖惩机制和人事制度，完善学科馆员的推广服务体系，激发学科馆员的责任感和工作积极性，这是建立专门阅读推广机构的重要组成部分，使图书馆阅读推广服务能够发挥较大的综合价值。

3.2 建立图书馆在阅读方面的信息导航系统

图书馆应当充分利用局域网和互联网，采用现代化的科学信息技术，利用搜索引擎做好图书馆在重点学科信息阅读方面的搜索工作，深入分析重点学科的研究对象，发掘和组织学术性强、质量高的文献资源，完善网上重点学科的阅读资源导航和指南系统，充分了解国内外图书馆在阅读方面的最新进展与发展成果，做好全文的数据服务工作和网上阅读信息资源的组织和分析工作，提供文献信息资源线索的检索和管理，创新和应用重点学科知识，实现图书馆阅读资源价值的最大化。

3.3 完善图书馆重点学科信息保障的服务体系

为了保障图书馆文献资源保障的中心地位，切实地实现图书馆的重点学科阅读服务体系，图书馆应当完善征订、采购和收藏图书、期刊、电子文献的工作流程，丰富和完善重点学科信息的阅读资源保障体系。图书馆应当加强学术期刊的学科覆盖率，确保重点学科知名学术期刊收藏的连续性和完整性，方便专业人员深入进行科学分析和阅读，完善对权威性期刊的及时增订和续订工作。同时图书馆的采集人员还应当加强文献资源建设，做好图书馆的重点学科阅读推广发展和采集工作。

3.4 增强图书馆阅读推广经费的投入

图书馆作为重点学科建设的重要组成部分，高校应当围绕图书馆阅读推广过程中的工作中心，强化重点学科建设的图书馆阅读推广信息服务工作，建立全面系统的图书馆阅读推广规划方案，使图书馆的阅读推广服务能够满足学科建设的总体需求，积极转变图书馆阅读推广专业人员的服务观念，创新重点学科建设的信息阅读推广服务方式，开展图书馆阅读推广方面的研究工作，进而提高图书馆阅读推广方面的服务能力与服务水平。这不仅有利于为图书馆的重点学科建设提供高质量的图书馆信息资源推广服务，还有利于提升图书馆阅读推广人才培养方面的服务工作。

3.5 定期培训图书馆阅读推广专业人员

定期培训图书馆阅读推广专业人员是完善图书馆阅读推广工作建设和发展的关键环节。这不仅需要高素质的图书馆阅读推广专业人才，还应当强化高水平的阅读推广专业人才培训工作的质量。由于图书馆阅读推广专业人员的工作创新性、积极性和知识性对提高图书馆的阅读推广服务质量具有不可替代的作用，因而加强图书馆阅读推广专业人员的定期培训对提升图书馆工作人员的专业素质十分关键。图书馆信息服务的工作者除了需要具备信息学专业知识和图书馆学外，还应当具备扎实的阅读推广知识，提升图书馆阅读推广专业人员的阅读推广服务能力，使图书馆阅读推广专业人员具有敏捷的信息意识和敏锐的洞察力。因此，图书馆应当积极鼓励阅读推广专业人员积极参与继续阅读推广培训工作，掌握先进的信息服务技术，为实现复合型信息咨询人才而奋斗，有利于促进图书馆建设的全面发展。

3.6 开展参与式图书馆阅读推广服务方式

图书馆馆员和专业学生应当积极参与重点学科建设的科研和阅读活动，为重点学科建设工作提供专题文献信息的阅读服务推广，实现图书馆在重点学科阅读方面的特色推广服务。专业人员还应当主动了解有关图书馆在阅读方面的关键技术，将阅读课题确定为重点阅读对象并进行深入分析。图书馆还应当节省检索文献的时间和精力，做好专题书目和索引、汇编工作，尤其是文献信息的检索服务，发挥有效信息在图书馆阅读服务方面的最大效能。

4.结语

综上所述，图书馆阅读推广工作与高校的重点学科建设相辅相成，发挥图书馆在阅读方面的推广服务工作，有利于完善图书馆文献信息服务中心的阅读推广服务功能。高校图书馆应当在阅读方面创新推广活动形式，增强图书馆阅读推广经费的投入，建立图书馆在阅读方面的信息导航系统，定期培训图书馆阅读推广专业人员，建立专门的阅读推广机构，开展参与式图书馆阅读推广服务方式，完善图书馆重点学科信息保障的服务体系，进而实现图书馆在阅读方面实现量的提高和质的飞跃，朝着现代化、科学化、灵活化的方向发展。

[1]王伊东.图书馆在阅读方面建设的思考[J].图书信息，2012，(15)：65-67.