对少儿图书馆的利用研究

左夏洪

绥化市北林区少儿馆 黑龙江绥化 152000

[摘要]少儿图书馆作为图书馆事业发展的重要组成部分，同时又是少儿的第二课堂，对少儿的成长与未来生活有着引导作用，从研究少儿图书的分级阅读、队伍的素质建设、藏书规模、读者服务工作、内部机构设置、导读服务、各项规章制度等入手，分析如何更大程度的发挥少儿图书馆作为第二课堂的优势，以及如何建设符合现代化信息高速发展的趋势，对少儿图书馆的有限资源充分有效利用，推动少儿图书馆的建设，完善少儿图书馆的基础建设，更好地创造社会价值。

[关键词]少儿图书馆；利用；研究

少年儿童是祖国的花朵，未来的他们是祖国的栋梁之才，是肩负历史使命的接班人，祖国的繁荣富强与少儿的健康成长有着十分密切的关系。因此，为了提高少儿的科学文化素质水平就需提高少儿图书馆的水平，创新少儿图书馆的管理方式，使之符合现代化高速发展的信息社会，只有加强少儿图书馆的基础设施建设，调整少儿图书馆的工作重点，提高少儿图书馆的社会地位，才能发挥少儿图书馆的新时代作用，从而提高少儿的科学文化素质以及道德素质，为祖国的富强做好准备。

1.充分利用资源完善基础设施

1.1充分利用网络资源

在如今网络信息高速发展的时代，少儿图书馆信息资源和馆藏文献资源市图书馆的两大资源，开发并利用网络信息资源拓宽少儿图书馆获取资源信息的渠道是少儿图书馆的当前关头的大事。要充分利用网络资源更新馆藏图书，与时俱进。同时，还要听取并采纳各位读者和相关人士的意见，及时对少儿图书馆进行细节上的补充，使之更加完善。少儿图书馆可根据自身的特点，读者的阅读愿望，馆藏的需求，在网络上按照相关标准，有目的性和针对性地对与少年儿童有关的信息资源进行搜集、整理、开发、利用，来完善少儿图书馆的信息，增加馆藏数量并提高馆藏质量。为此，要大力加强图书馆的藏书建设，丰富并更新馆藏资源，以促进少儿的智慧启迪、能力的培养、思想的成熟、视野的拓宽。同时电子阅览室也要根据不同少儿的阅读需求，可以供少儿阅读以及下载处于不同年龄段的少儿的需求的电子文献图书。可以多多购买少儿感兴趣的带有色彩插画丰富的图书，如有关动物、植物、花鸟鱼虫、汽车、飞机、建筑等的图片及文字，另外要购买关于思想、文化、科学等知识类的资料，还可以多多购买一些关于写作方面、中外名著以及辅导书的工具书。图书馆可以运用网络管理技术对图书馆的资源信息进行分类、整理、编目、排序，并和一些专业人士共同制定数据库的共享工程，同一些网站进行合作，方便少儿查找资料以及对感兴趣的知识进行深入了解，让少儿读者充分利用图书馆的网络信息资源的优势，提升少儿读者的智力与开发他们的创造力，帮助少年儿童迈好人生的第一步。

1.2独具特色

少儿图书馆要有自己的特色，形成自己的独特风格，为其增添趣味儿性使少儿读者更感兴趣。图书馆不仅要丰富馆藏及网络资源，还应注意外部资源。在馆内布置上要充分体现少儿的天性，要充满天真活泼的气息，同时又要保持图书馆的端庄、宁静、优雅、和谐的本色，使之形成一种浓厚的引人入胜的读书求知氛围，让读者在这种环境的熏陶及感染下，养成热爱读书的习惯。还可根据不同读者的具体情况设定特殊要求，为盲童提供盲文阅读及听力阅读。采取多种形式利用多种文献媒体形式开展综合性活动给予读者不同感官上的享受，提供盛大感官盛宴。学习国外图书馆的形式开展独具特色的活动来调动读者的积极性，如“电话热线听故事、歌谣”等。同时，图书馆可以深入学校，向少儿读者推荐图书，设置免费开放日等。

1.3加强队伍的素质化建设

从事少儿服务工作的馆员必须要具备良好的管理技能和较高的业务素质，但馆员现有的知识结构很难适应少儿工作的新要求，所以有必要继续加强教育，对各岗位馆员进行专业培训，以形成科学的少儿服务队伍。作为每一个从事少儿图书工作的管理人员，必须树立高度的责任感，心系少儿图书馆，以馆兴为荣，以馆衰为辱，要把不断提高自身素质作为对少儿图书馆事业的一种追求，用扎实的业务技能和优质的服务态度去博得少年儿童的认可，做少年儿童的良师益友。因此，提高其工作人员的职业道德素质是非常重要的。要增强服务观念，树立全心全意为读者服务的思想，只有全心全意为读者服务，才能树立“读者第一，读者至上”的思想。培养良好的职业道德，热爱少儿图书馆事业，树立为发展少儿图书馆事业，掌握精湛的服务技能，作风严谨，讲求工作效率，勤俭办馆，爱护图书，珍惜图书馆资料的工作作风，做一个高素质的文化传播者。

2.服务创新

2.1服务创新的原因

基于目前我国少儿图书馆在城乡分布不均、水平参差不齐、大多处于传统状态的现状，进行服务创新是当务之急。只有进行服务创新才能改变当前局势。对少儿图书馆的书籍更新，及时扩大知识覆盖面，有利于少儿的视野的拓宽；对少儿图书馆的阅读环境进行创新，创造温馨舒适，宁静优雅的阅读氛围，有利于少儿处于良好的学习氛围；对阅读引导进行创新，根据小孩子的兴趣、爱好、年龄等来分级进行阅读引导，有利于小孩子选择适合自己的书籍。对少儿图书的服务进行创新，不仅有利于少儿图书馆的发展，更有利于青少儿的健康成长，有益于培养少儿独立思考、热爱阅读、不求甚解的好习惯。另外，还可曾设休息娱乐区，让少儿劳逸结合，不会觉得阅读枯燥乏味，增添阅读趣味，使少儿图书馆成为少儿喜爱的休闲场所。

2.2服务创新的方法

少儿图书馆可以和多方进行合作开展有利于少儿的工作，如和一些网络公司、专业网络人士合作，创办自己的网站，方便少儿在家在学校查阅自己喜欢的书籍信息，还可提供网上下载业务，克服地域的局限，让对电子阅读感兴趣的小朋友方便阅读。还可以和地区的一些社区、学校合作，深入与少儿沟通，扩大图书馆的影响范围，使之能更加充分的发挥自己普及知识、传播优秀文化、启迪少儿的种种职能。可以在社区或者学校的一角联合创办少儿图书馆的小型阅读区，方便少儿就近阅读。少儿图书馆还可同书店进行合作，形成独具特色的借阅销售一体化服务，满足一些少儿急迫的阅读愿望。

2.3服务创新的理念

少儿图书馆的服务创新要秉承着“条件有限，服务无限”的理念，只有做到理念满意、行为满意、视觉满意这三个层次，才能使读者更为舒适。工作要以读者为中心，为使读者满意为宗旨，以读者需求为动力，对服务进行创新。使作为图书馆服务工作的具有核心评价作用的读者满意程度成为图书馆提高服务质量和水平的标准。要及时了解读者需求，高速有效的满足读者，创造服务优势。

3.结语

阅读使人心静使人思考使人知得失，培养少儿的阅读能力及阅读兴趣很重要。而作为第二课堂的少儿图书馆只有进行转型，创新服务，充分利用资源，完善基础设施建设，才能培养少儿形成良好的阅读习惯。只有当少儿图书馆独具特色，及科学性、趣味儿性、知识性于一体，为少儿提供优质的服务和舒适的环境，少儿图书馆才能成为少儿休息娱乐的乐园，为孩子提供思考锻炼的平台。

参考文献

[1]张进仙.浅议市级图使馆服务少年儿童读者[J].农业图书情报学刊,2011,2:213-215．

[2]王新利.我国儿童分级阅读存在的问题及对策[J].图书馆,2012(2):114-116