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为了野菊花如期开放

2015-10-31江西钟秀华

师道(人文) 2015年9期
关键词:小菊野菊花山坡

(江西)钟秀华

为了野菊花如期开放

(江西)钟秀华

那天开完会回到房间里,发现原先开着的门竟被扣上了。打开门,书桌上一束金黄的野菊花赫然入目。我惊异而后欣喜,欢快地跑过去,使劲嗅着那浓郁的带着野味的花香。“真美!”我情不自禁。但这会是谁悄悄放在我桌上的呢?

忽然,花丛中掉落了一张素净的卡片,我拾起来一看,上面写着几行娟秀的小字:“老师,谢谢您对我的帮助,我会努力学习的,再也不让您失望了!”末尾没有署名,但我知道,这一定是小菊写的。因为如果不是我的一再坚持,也许小菊就再也不会出现在学校里了。

来到这所建在黄土坡上的乡村完小,第一个认识的孩子就是小菊。当时我刚刚撂下行李,正满头大汗地打扫着自己的房间,一个高高瘦瘦、眉目清秀的女孩走了过来说:“老师,我帮你一起打扫吧。”我有些诧异,但正求之不得,便很高兴地同意了。她干起活来手脚麻利,完全超乎我的想象。一边打扫,我也一边了解了她的一些情况。她说她是在秋天里生的,妈妈说山坡上的野菊花好活,便给她取名小菊。小菊家兄弟姐妹多,爸妈靠种田供他们读书,非常辛苦。放学后,他们就会赶回去帮家里干活。这样勤劳,这样懂事的孩子,是我平素很少见到的,于是我打心眼里对小菊暗自称许。

在这里,我被安排担任五年级一个班的班主任,并教语文课。巧的是,分班抓阉时,我发现自己抓到的那张纸上有小菊的名字。当时我很有些高兴,但是旁边一个老教师却提醒我说:“小菊分在你班上了呀,那就有你教的了!”那样一个乖巧的女孩子,会怎么样呢,我十分愕然。老教师解释说,小菊的成绩是全年级倒数第一名,分到谁班上谁都怕。

凭着我对小菊的好印象,起初我有些不以为然,但真正上了一段时间的课,我才发现老教师所言非虚。干活麻利的小菊,在课堂上却总是一副局促不安的样子,无论如何也跟不上进度。她常常低下头去,生怕被我叫起来提问。我问她听懂了吗,她似懂非懂地点点头,到了做练习时,她显得极其艰难,经常是我已经讲得口干舌燥了,她的眼睛里仍写满茫然。更可怕的是,也许因为一直以来成绩差的缘故,她常常遭到同学们的嘲笑,这让她更加抬不起头来。只有在做值日,大扫除的时候,大家似乎才会发现她存在的价值。

我想这样下去,肯定不是办法。首先我要做的,是帮她树立起信心来。于是我专门召开了一次主题班会,引导同学们认识彼此的优点和缺点,并要求大家互相取长补短,以诚相待。而且,我不止一次地在大家面前宣布,我特别喜欢小菊爱劳动的优点。我还在小菊的座位周围安排了几个成绩比较优秀的同学,请他们利用课间等时段帮助小菊学习。乡村的孩子真的十分纯朴,果然,此后没有人再嘲笑小菊了,取而代之的是真诚的互相帮助。我也充分利用一切机会,为小菊查缺补漏。虽然,她要补的东西实在太多了,但我相信,只要一起努力,她会进步的。

正当事情一步一步地朝着我预期的方向发展的时候,小菊忽然不来读书了。我十分震惊,小菊才十二岁,怎么能这么早就辍学呢?我让学生把我领到小菊家,终于弄清楚了事情的缘由。原来小菊的妈妈在一次砍柴时不小心摔断了一只手,一时半会儿不能操持家务了,懂事的小菊干脆选择了辍学在家,帮助妈妈干活。我的心里又生气又心疼,生气的是小菊居然不和大家打一声招呼说不来就不来了,心疼的是小菊小小年纪竟那样地替家人着想。我把小菊拉过身边来,大道理小道理地劝,谁知她好像是吃了称砣铁了心,怎么也不肯回学校去。此后我又去了几次,逼急了,小菊竟然对我说:“老师,你别再来了,我早就受不了你们把我当成重点帮扶对象,天天围着我教这教那了。我就是读不进书,我喜欢在家干活。”

同事们知道了这事,都说我傻,成绩那么差的一个学生,走了高兴都来不及呢,还去劝,再过几年人家就嫁人了。可是,教室里少了小菊,我的心里总好像完整的天空塌了一个角似的,空落落的,我实在是不愿意看到一个十二岁的孩子就这样远离校园生活。

没有想到事情会在一个星期后发生转机。那天下午课外活动,我带着孩子们到河边的草洲上游戏,顺便引导学生怎样作写景的作文。孩子们在草地上快活地嬉闹着,有的翻着跟斗,有的玩起了捉迷藏。忽然,一个孩子大声说:“看,小菊在那儿!”我顺着他手指的方向一看,果然,小菊牵着一头牛,正在不远处痴痴地望着我们,看得出,她的眼睛里仍有着对集体生活的留恋与渴望。机会来了,我想。

我组织学生玩起了刚开学时带大家玩过的“串名字”的游戏,每个站起来的学生都要说出另一个学生的名字。当轮到曾经坐在小菊前面的学生时,他站起来大声喊道:“坐我后面的是小菊!”我料想小菊一定听到了,另外几个学生心领神会,早就跑过去把小菊拉了过来,不容分说地说:“轮到你了!”小菊只好忸忸怩怩地说了一个名字。就这样,大家围着小菊又做开了游戏。看着她那腼腆而兴奋的样子,我的心里暗自高兴。临别时,我对同学们说:“我提议,我们叫小菊回来上学,好不好?”同学们异口同声地说好,都用期待的目光望着小菊,小菊终于郑重地点了点头。

山坡上的野菊花一簇簇地迎风开放时,小菊回到了校园。那天下午,她捧着一束野菊花,悄悄地放在我的办公室里,也悄悄地向我许下了最真挚的诺言。

也许是妈妈的伤慢慢变好让她开始放心家事,也许是一个多星期的居家生活让她重新认识到了读书的可贵;也许是老师和同学们的关爱真正地触动了她,此后的许多日子里,她凭着野菊花一般的坚韧,攻克了常人所难以想象的种种困难,学习一点一点地赶了上来。更值得欣喜的是,我渐渐发现了平时寡言的她朗读起课文来竟口齿清晰,有着一般学生所没有的韵味。我开始着意培养她这方面的能力,尽量让她朗读或发言。到六年级的时候,她的普通话水平也有了很大的进步。当时镇里要举办一次学生演讲比赛,我力排众议选了小菊去参加,经过精心的指导,小菊一举夺冠,被选送参加全市的演讲比赛。要知道,在这所乡村小学,是第一次有学生参加全市的比赛啊!小菊最终捧着二等奖的奖状凯旋归来,大家对小菊刮目相看!

野菊花,能在陡峭的山坡上开放,任凭风吹雨打依然艳丽芳香。小菊,一个曾经背了四年倒数第一的包袱,曾经想过要放弃读书的孩子,终于开启了人生里缤纷的花瓣,展现了属于她自己的美丽。这朵野菊花,是我在这所村小两年的时光里,收获的最美丽的花。

许多年过去了,每当我看到漫山遍野的野菊花,仍然会想起小菊来。其实,每一个孩子都像是这山坡上的野菊花,只要有一点点的土壤、阳光、空气和水分,它们都会热烈地绽放起来。而我们要做的是——不让任何一朵花儿,错过了花期!

责任编辑 邹韵文

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