武宝生

一直以来，我都认为，美国的中小学生不是以学习为主，而是想方设法地玩儿。因为我早就听说，美国的中小学生没有家庭作业，不排名次，不考试，课本用完就留给下一年级使用。美国的学生连自己的课本都没有，初中毕业都不会背“九九乘法表”！完全可以推测，美国孩子们的书包一定很瘪！

然而，当我走进美国的中小学校后，我惊奇地发现，美国孩子的书包很大，也很沉。有的孩子一个书包不够用，还得背两个！

儿媳在美国东部一所综合学校教中文。这是一个 私立学校，有幼儿班，有小学，还有初、高中。

那天，我随儿媳走进了学校。经过允许后，我特意看了几个学生的书包，看看他们的书包是大是小，里面究竟装着啥。

儿媳告诉我，美国的中小学生学习压力很小，教师授课的内容随意性很大。一次，一个学生在课堂上玩毛毛虫。那只毛毛虫很丑，许多学生都让他踩死它。可是，这个学生很喜欢昆虫。他说：“这只毛毛虫虽丑，但很美。这叫丑陋之美。”于是，儿媳就让这位学生给大家讲讲什么叫丑陋之美。这个学生说：“这只毛毛虫将会变成一个蛹，蛹将会变成一只彩蝶。谁能说彩蝶不美丽？”

他还给同学讲述了日本摄影师在非洲拍摄蟑螂的故事。蟑螂是丑陋的，但这位摄影师却在夕阳下捕捉到了非洲蟑螂展开美丽翅翼的一瞬。照片拍摄得非常漂亮。摄影师将蟑螂那美丽的一瞬展示给世人，将照片取名《丑陋之美》，在世界摄影大赛上荣获金奖！

这位学生讲的故事，感动了全班同学。于是，大家对丑陋的毛毛虫无比爱惜了。儿媳也借机教会了学生们“蟑螂”“毛毛虫”“蛹”“蝴蝶”“美丽”等几个汉语词汇。

这位学生的书包就很大。我发现，他的书包里装了很多昆虫方面的书籍、图片和标本。与这位学生邻座的男孩，竟有两个书包，装着各种运动器具。无疑，他是一位体育爱好者。

还有一个学生是个化学迷，他在上中学一年级时就迷上了元素周期表。他将各种化学元素创造性地设计在背心上、运动鞋上、糖盒上，易懂易记，成为一件件艺术品。他的这些作品还在斯坦福市青少年艺术展上获了奖。

我终于弄明白了，原来，美国孩子的书包里装的是各自的兴趣和爱好。

（本文摘编自《天津日报》）endprint