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“老闺女”与“假小子”

2015-10-26付贵彦

黑龙江教育·中学 2015年10期
关键词:小鑫假小子阳刚

付贵彦

在当老师的日子里,有太多太多幸福的花儿会悄然绽放于我的心灵,一室馨香,一抹亮色,细想起来,一幕幕足以温暖我生命中的每一天,而“老闺女”小鑫、小亮与“假小子”小飞绝对是这些色彩中独特而又温暖的。

有一次课间,我在讲桌前面对面地与小鑫谈他发表的作品,他亮晶晶的眸子端详着我,突然伸手过来把我鬓间的散发轻轻掖在耳后,他这突如其来的举动让我有些不知所措,瞬间的尴尬后,他不好意思地冲我点点头,然后就像什么事情都没有发生一样继续谈习作发表的心得与体会。后来我了解到,小鑫有一个哥哥,他的妈妈一直想要个女儿,常称他为“老闺女”,小鑫虽然不太愿意,但是为了哄妈妈开心,他的性格里渐渐就有了一种腻人的东西。班级里还有一个如小鑫一样有些腻人的男生小亮,一次,小亮竟然眼泪汪汪地拉住我的胳膊摇啊摇:“老师啊,请你原谅我最后一次,好不好?”在了解了小鑫的经历后,我对如他们一样的男生多了一些理解;也许是我坚硬的心被如此嗲的声音软化了,我摸了摸小亮的头:“已经长大的孩儿啊,男人的阳刚中带着点儿温柔也不是不好,但是咱得把握个度啊!”他有些不好意思地笑了:“老师,我在家里习惯了,不过我会改的。”

其实最让我哭笑不得的还是班级里的“假小子”小飞,那天,正要走进教室上课的我远远地就听见“加油!加油!”的助威声,迅速跨进班级的我顿时石化:只见两个男生被一群学生围成一圈儿在那掰腕子!我冲进去一把揪住背对我的那个同学的耳朵,“啊呀妈啊,谁啊?”被我揪住耳朵的同学一回头,我才发现原来是剪了短发的小飞,我条件反射地松开手:“我的天啊!你可真让我操心,怎么还和男生玩这个啊?”小飞倒是反应迅速,给我来了个紧紧的拥抱:“我亲爱的老师,是我错了,下次绝对不敢了!”说完竟亲了一下我的脸!这时上课铃声响了起来,下课后我找到她:“女孩子的温柔里有些许阳刚会让自己在面对逆境时变得坚强,但是完全把自己当个‘男孩,时间久了,自己都会混淆自己的性别,性格养成后想改变就有些难了!”“老师你知道吗,我就喜欢你这大事化小,小事化了,不向班主任奏本的方法,我们更信服你这些温柔入心的话!”

回想起3个学生的一些表现,我清醒地意识到:当老师的年龄大于学生家长时,孩子的内心会对慈母一样的老师产生依赖与亲近,作为老师,我们应该及时发现那些性格太过温柔的男生与太过汉子的女生,对这样的学生我们应该进行长期的心理辅导,只有这样才会培养出勇于担当的男子汉与温柔贤淑的新时期女性。

每每想起过往的点点滴滴,我无不感慨万千,静下心来细细回忆品味:学生更喜欢带给他们希望,给予他们前进力量且循循善诱的老师。我相信,每个甘心付出的执教者,定会为了走进不同学生的内心深处,想方设法地对越来越有个性的孩子施以不同的养料使他们各有所学,为他们步入社会打下坚实的基础。endprint

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