【摘 要】高校实验室测量仪器的管理是为仪器有效使用而服务的。加强高校实验室测量仪器的管理要从提高实验仪器设备的使用效率、加强完善实验教师和管理人员的培训等多个方面来进行。从实验室测量仪器设备的管理维护工作计划的制定，到相关工作的落实，来保障高校实验室测量仪器的管理与维护。本文对高校实验室测量仪器的管理维护问题，进行了分析探究。

【关键词】高校实验室；测量仪器；管理；维护

实验室仪器的管理运行水平，是考量高校教学水平的重要基础前提，是目前高校实验设备管理工作的重难点。因此建立一种有效的新型管理机制，对加强高校实验测量仪器的设备管理十分重要。如何管理利用好实验室内的测量仪器，优化测量仪器的设备资源，提高利用率，是高校实验室测量仪器管理的重中之重。

一、实验室测量仪器管理的重要性

从本质上讲测量学是一门实验科学，研究对象都是以严格的测量观测实验事实为依据，并不断的加以验证。在进行测量实验时要求测量工作者有实事求是的严谨作风并使用先进的测量仪器，保证测量实验的结果可以用标准方法进行重演，争取以反应客观事实本质的事实测量理论为指导进行测量。测量实验是高校测量学教学中的必修内容，测量实验是其他后续课程的基础，对培养学生用实验去观察发现、分析验证、解决问题的能力起着十分重要的作用。实验室测量仪器的管理与维护，直接关系到实验教学的质量，测量实验离不开精确的仪器设备。因此，测量仪器是保证测量实验客观性和科学性的重要组成部分。

二、实验室测量仪器的日常管理

因为测量仪器比较昂贵，所以正确使用、科学保管仪器，是每个使用者都必须具备的素质，也是保证测量成果质量的前提条件。高校对实验室测量仪器的管理是实验室仪器得到规范使用的保障，实验室仪器的有效使用必须遵循科学规范的管理程序和制度，才能保证仪器的可持续性使用和实验室的整体安全运作。是提高测量工作效率，发挥仪器性能和延长其使用年限的必要条件。学校应认真开展测量仪器的使用培训，提醒学生注意操作方法和步骤，有效预防问题的出现，做好学生的思想教育工作，提高保护实验设备的思想觉悟。

（一）学生实验前必须办理借用手续

对测量实验室所管理的仪器进行登记造册，根据仪器的型号规格进行编号。在测量仪器的借领过程中，学生必须以组为单位，填写借用登记表，从而增加借用人的责任心，避免仪器发生损坏后，无法对相关人员进行责任追究。学生在签字前要按仪器的清单对仪器和附件进行检查，确保接收仪器完好。在搬运仪器前要检查仪器箱是否锁好，搬运时轻拿轻放，确保仪器安全。

（二）测量仪器归还时必须进行检查

在实验结束后，学生应将仪器及时送回实验室。在归还过程中实验室工作人员要对仪器进行检查验收，特别是针对仪器易损坏的部位。如发现有遗失损坏现象，学生应说明情况并进行详细登记，按照学校实验室的管理规定和测量仪器设备的使用管理制度中仪器损坏赔偿等具体要求做出相应处理。

三、测量仪器的日常维护和保养

测量仪器的日常维护和保养，是非常重要的。仪器使用和维护的情况很大程度上保证了测量仪器的质量。教师和实验室工作人员要对实验设备的使用方法和规章制度进行详细的讲解。使学生能够正确操作，防止仪器发生非正常事故。

仪器的使用率、使用年限、观测精准度都跟维护和保养有关，维护和保养也可以减少仪器的维修次数，最大程度发挥仪器的使用价值。

（一）儀器的存放

在实验室测量仪器的管理中，仪器的存放环境尤为重要。仪器短期存放时，表面上看不出仪器会发生什么变化，但是时间稍长就会体现出来。要保持仪器存放的房间环境干燥、卫生条件达标、通风系统良好。房间的温度不能出现大的变动，应将房间湿度控制在百分之六十以下，有条件的话最好具备空气调节器，以控制温度和湿度。如果没有条件也可采用氯化钙或生石灰进行吸潮。因为如果湿度达到百分之六十以上，仪器就会生霉、生锈、生雾。直接影响仪器的使用寿命。特别是在学校放假期间仪器没有人使用，应在离校前将仪器表面处理干净，仪器箱内放上硅胶，再放入仪器柜里。确保开学后仪器可以正常使用。

（二）仪器生霉、生锈问题的预防

说到仪器的日常维护和保养，就要谈一下仪器生霉、生锈等问题。从某种意义上来说，灰尘是引起仪器生锈的根本原因，而温度和湿度为仪器生霉、生锈创造了条件。因为测量仪器常在室外进行使用，灰尘中的酸碱性物质和大量微生物包括霉菌，通过空气的流通落在了仪器上，导致金属生锈，光学零件生霉。少量的锈和霉可以进行，但即使进行了清理还是对仪器造成了暂时不易察觉的影响。因为对金属零件进行去锈会影响其表面品质，对光学零件损害更为严重。所以，去锈去霉是迫不得已的办法，因此日常工作中必须预防霉锈的出现，及时对仪器进行清理。

四、定期对仪器进行检查校正

为了能更好地维护学校的实验室设备资源，必须建立严谨的实验室管理制度，提高设备的使用效率，掌握科学的检测维护方法，延长仪器的使用寿命。在实验室工作中，必须每天填写交接班记录，详细叙述上班期间发生的问题，防止某些问题没能及时进行交接，在检查仪器时也要做好相应的记录工作。对仪器的各项检验校正工作，必须按规定进行，在检查中不得任意颠倒仪器，避免未校正部分的误差对检校工作产生影响。每项校正必须反复几次几次才能完成。误差较大时，可先校正大的方面再校正小的方面，逐步完善，节省校正时间。

校正完毕后，旋紧相应的校正螺旋。校正时，螺丝要对应松紧，先松后紧。遇到生锈难以拨动的螺丝时，不能强力板扭，避免用力过大造成螺丝扳断等问题出现，可在扭动前先用煤油或汽油进行溶解。针对出现故障较大的仪器，不能草率进行拆动，应及时送到维修部门进行修理。

【结束语】

我国高校目前的首要任务就是加快实验室的建设，强化实验室的科学管理。实验室测量仪器设备的管理是一项琐碎而又艰巨的工作，必须要求实验室工作人员具备高度的责任感和优秀的专业技能。确保仪器能够最大限度地进行使用，实现实验室存在的意义，加强学生的设备使用和专业能力。

【参考文献】

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[2]杨美荣，刘祥港.构建高校实验室仪器设备采购信息管理平台的实践与思考[J].实验技术与管理2013（12）：128-148.

[3]周杨帆，刘建州，刘玲玲等.高校实验室仪器设备维修管理系统的开发与探索[J].湘南学院学报2014（2）：31-41.

作者简介：

陈树镇，男，汉，广东潮州，大学本科，测绘科学与技术实验师，主要负责测量实验室的日常管理、测量专业的建设、辅导学生测量技能竞赛等。