李彩萍 陈祥林 杨宝卫

摘 要：专业教师兼任中职新生班主任是有着显著优势的。专业教师可以为学生做专业指导，使中职新生学习目标明确;可以利用专业课程的教学，加强班级的学风建设，提高学生的学习兴趣，规范学生的学习纪律;可以利用自身榜样作用，提高学生文明素养;也可以为学生创造更多的实习就业的机会。这都是专业教师担任中职班主任的优势。本文对此加以论述。

关键词：中职新生;专业教师;兼任班主任;优势

在中职教育当中，班主任是重要的教育队伍，而让专业教师担任班主任，发挥了巨大的作用。笔者就这几年的班主任工作谈谈专业教师担任中职班主任的一些优势。

一、明确新生入学的目标，坚定学生信心

现在的中职生不是教师的宠儿，他们是中考的失利者，成绩差，对学习没有兴趣，没有远大的目标，前途非常迷茫，不知路在何方。就读职业中专，是他们无奈的选择，对于自己所学的专业方向，他们也一无所知，过着“做一天和尚撞一天钟”的日子。在他们进入学校后，教师必须改变他们的这种想法，提高他们的动力。新生入学的职业教育是有效的手段，而在专业教師是班主任的情况下，学生的改变是非常明显的。新生入学，班主任是他们最亲近的教师，班主任又是专业教师，学生就可以直接地从他那得到更多的专业信息，知道所选的专业是什么，能从事什么样的工作，这些工作的前景如何，有没有发展等等。这在一定程度上就提高了学生的学习兴趣，明确了他们的目标，坚定了他们就读职业中专的信心。因此，由专业教师担任班主任的班级，在学习成绩、学风管理、学生流失率等各方面都略胜一筹。

二、利用专业课程教学加强班级的学风建设，规范学生的学习纪律

专业教师兼职班主任通常都担任所带班级专业课程的教学工作，这不仅增加了班主任和学生沟通交流的机会，而且班主任可以利用课堂教学的机会，如课堂活动、实践教学等途径，提升课堂教学方法的科学性，丰富课堂教学形式的多样性，增强课堂教学内容的趣味性，从而进一步提高学生的学习兴趣，增强学习积极性。同时，班主任也可以通过课堂教学，对学生的学习纪律起到监督和规范的作用。统计表明，专业教师的班级与非专业教师的班级对比，学生的出勤率可以达到90%以上，有些班级甚至达到100%，学生的迟到、旷课、早退等现象都有所缓减。

三、利用自身榜样作用，提高学生文明素养

专业教师兼职班主任在某一个方向有一定的研究和造诣，在学生中容易树立较高的威信，可成为学生学习的楷模和榜样，其言行举止、工作方法及师德、师风直接影响着学生的行为，影响着学生对学业的态度及文明素养。因此在班级管理中，班主任要抓住各个环节，有效发挥师德师风的楷模作用，不断影响学生的行为，提高学生文明素养。

四、利用手中的资源为学生创造更多的实习就业机会

专业教师是学生的领路人，在学习的过程中把学生带入行业当中，认识这个行业，同时也利用手中的资源，为学生创造更多的实习机会。如我作为畜牧兽医专业教师，担任学校的畜牧兽医专业的班主任，在安排学生实习期间，对他们实习能给出合理化的建议，对一些想进入养殖场实习的学生，我能利用我的资源联系实习单位，安排学生实习，这是非专业教师所不及的。调查表明，专业教师所带的班级，就业率比非专业教师的班级高。

五、利用专业知识，结合行业发展的特点，对学生的继续深造给出合理建议

目前，很多职业中专结合行业发展，与高职院校合作，推出3+2的模式，学生在经历3年中专的学习后，通过对口专业的考试，可进入高职院校读大专，为学生提高学历提供了便利。但仍有一部分学生在实习后，由于对行业认识不够，前景不明确的，对继续学习仍存有疑惑。这时候，班主任可结合自己的专业认识、对行业的了解及自己的阅历，给学生提出合理性的建议。如我所担任的畜牧兽医专业班级，很多学生实习后都想从事兽医工作，但现在国家实施的是执业兽医师制度，要求执业兽医必须具备执业兽医师资格，而只有大专学历才能报考执业兽医师，考试通过后才能从业。针对这一情况，我建议学生尽可能报读畜牧兽医大专，趁他们还年轻，把学历拿到后再就业。因此，我担任的12级畜牧兽医1班，有将近一半的学生有意愿报读大专的，专业班主任能利用专业知识，结合行业的特点，为学生的继续学习提出合理化建议，有利于学生的发展。

综上所述，专业教师担任班主任，其优势是可见的。专业班主任可利用自己的专业理论和实践能力，对行业发展的认识以及学生的学习能力等情况，在本专业发展方向及前景方面给学生做指导，使学生更明确学习目标，有利于就业及继续发展。因此，在中职学校，让专业教师担任专业班级班主任，是可行的。

参考文献：

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[2]张佩芳.浅谈专业教师担任高职班主任的利与弊[J].职成教育研究，2011（7）28-29.

[3]史琼.试论如何发挥高校专业教师兼职班主任在学风建设中的作用[J].科技咨询，2011（9）：222.

作者简介：李彩萍（1980— ），女，广西南宁人，硕士研究生，讲师，主要从事畜牧兽医中职教育工作。