孙红娟

苏霍姆林斯基曾说：“世界上有千百种职业、行当和工作：有的修建铁路；有的建造房屋；有的耕种土地；有的救死扶伤；有的缝制服装……但有一个举世无双的工作那就是塑造人。”教育在一个孩子的成长过程中起着至关重要的作用。作为一名班主任，更要把对学生的思想教育放在首位，了解学生丰富的内心，敲启孩子心灵的大门。

一、爱，是一种关心

在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的是要处理好和孩子的关系。为此，我总是在课间到教室里转转，和同学们聊聊家常，尽量增进师生情感。每学期至少和每个孩子正式谈一次话。谈话时，我除了针对每个孩子本身的特点进行谈话，一般还会围绕这样几个问题来谈：一是你觉得学校最近有什么好事发生吗？通过谈话，了解学生的价值观，了解孩子心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；二是最近你有什么好的表现？通过谈话，让孩子回忆自己的闪光点，我就抓住孩子的闪光点对孩子进行鼓励，增加孩子的自信心；三是最近你有什么好收获吗？引导孩子确认一下最近具体学到了些什么？四是你觉得有什么需要老师的帮助吗？让孩子既感受到老师对他（她）的关心，又领悟学习是你自己的事，必须靠自己能力，而旁人只能提供一些帮助。我班的程同学，腿有残疾，平时总爱惹点事，虽经反复教育，他也每次承认错误，可又总是转身再犯。有一次学校组织看电影，我在他们整队前再次进行纪律教育，希望他们要文明观看，保持安静。我正说得起劲，突然听到“哗”的一声，我寻声望去，只见程同学正在撕着宽宽的透明胶，一层一层地往自己的嘴巴上封着，我吃了一惊，赶紧问：“哎呀，你这是在干什么呀？”我从他蠕动的嘴唇上，听出他的意思：我管不住自己的嘴巴，我把嘴巴封起来，我就不说话了。我又好气又好笑，叫他撕下来，他却不听，继续一层一层往嘴上封。我只好让同学们端着凳子先到走廊整队，把程同学留下来，劝他把透明胶从嘴巴上撕下来，告诉他：管住自己的嘴巴，应该发自内心，而不是用这样的手段强迫自己，这次要是实在觉得管不住自己，就跟着老师，和老师坐在一起。他这才同意了，把透明胶从嘴巴上撕了下来。他端着凳子，一瘸一拐地跟在班级队伍后面，我说：“来，让老师帮你端，我们一起走。”结果他说：“老师，你都没帮其他同学端。我也要跟其他同学一样，自己的凳子自己端。我要做到身残志坚。”我对孩子竖起了大拇指，他高兴地说“老师，我把自己的嘴巴封起来，就是想让您发现我，我好跟您坐在一起。今天，我太高兴了！”这一刻，我突然感觉自己对班里的同学其实关心得还是太少了。

二、爱，是一种等待

孩子，是慢慢长大的，教育孩子就像牵着蜗牛散步，要耐心不急躁。在工作中，常常会碰到这样一些孩子，由于社会、家庭等种种缘故，养成了一些不好的学习习惯：上课不钻心、作业不够认真、作业不能及时完成、甚至不交作业，对一切感到无所谓，破罐子破摔。一个成功的班主任，会尽可能地改变这些学生。针对这种情况，我首先教育学生要有自己美好的人生理想。我利用晨会课、班队课，让学生说一说长大了想干什么，有的学生说长大了想当警察、有的说想当企业家等等。我就教育学生要实现理想，就要好好学习，在各方面养成良好的习惯，从而让学生明确学习目标，逐步培养学生自觉学习的习惯。班里有个特殊学生小明，家里父母离异，他随父生活，他爸爸也不管他，每天回到家就是看电视或上网玩游戏，作业经常不做，我多次教育他，与他家长联系，但是都没有结果。我毫不气馁，经过一段时间的观察，我发现他对数学还是挺感兴趣的，我再次跟他谈话，引导他先选择自己喜欢的一门功课完成作业。在他答应后，我常常给予他个别辅导，等他稍微取得一点进步后，我就在全班同学面前表扬他、肯定他，私底下我又鼓励他尝试完成别的功课的作业 。渐渐地，他能在老师要求的时间内完成部分作业了，我发现孩子脸上兴奋的表情溢于言表，他逐渐体会到了学习的乐趣。

三、爱，是一种宽容

若想以高尚的品格影响学生，自己必须首先要有高尚的品格。作为班主任，从我担当这个岗位，我就别无选择：我必须具有高尚的品格，必须把修炼自己的品格作为自己终身的必修课。

小朱是本学期刚刚转来本校的。这位女生看上去文静、腼腆，但总是不能融入集体中，总是搞一些小破坏。我找她谈话，她爱理不理的，一副牢牢锁住心门的架势。我与语文老师谈起这个孩子，语文老师忽然想起：奥，那个孩子的父母离婚了，她在昨天的日记中提到了。于是，我赶紧找出了她的那篇日记来读，却让我几乎流泪了：孩子的父母今年暑假刚办了离婚手续，原因是父亲有了外遇常年不回家。现在，她跟弟弟两个都跟着母亲过。孩子感觉母亲好辛苦，父亲没有责任心。文章中，我读到了她对母亲的爱，但我更感觉到了她对父亲的怨恨。了解了这一点，我与孩子谈心时就有了可以切入的话题。我和孩子首先谈谈她的母亲，孩子觉得妈妈一直照顾姐弟俩人很伟大，爸爸的离开让孩子产生怨恨。我引导孩子：我们对家长应该是一种感恩的心，感谢他们把我们带到了这个美好的世界。既然我们来到了这个世界，我们就要面对现实，面对问题，用积极的姿态来解决问题，而不是怨恨、抱怨……我们要在生活中，学会宽容。孩子的心结打开了，她渐渐真正融入了班集体。

牵着孩子的手，一起慢慢向前走，闻一路花香，感微风温柔，听声声鸟鸣，看满天星斗，与孩子心灵相通，在不知不觉中欣赏孩子生命中最初最美好的一面，做一个快乐的班主任。

【作者单位：张家港市中兴小学 江苏】