陈坤

一、课题提出的背景

21世纪，国内有关“生命教育”话题屡见不鲜，特别是围绕在学科教学中如何渗透生命教育的研究各有千秋。其实，欧美国家都设有专门的生命教育课程。20世纪末，我国周边国家和地区也逐渐将生命教育纳入课程设置。台湾教育界将死亡教育和生死教育引入、整合，称为生命教育，它的主旨是：阐释生命的可贵及生命应有的尊严。香港特别行政区的生命教育起步也较快，编写有《爱与生命》教育系列教材。日本于1989年修改的新《教学大纲》中明确提出以尊重人的精神和对生命的敬畏之观念来定位道德教育的目标。我国早已经认识到加强生命教育的重要性，通过发文、立法等手段同来不断强化，2004年2月中共中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，教育行政部门也随之采取了一系列的措施，全面提高学生的生命意识。这一系列的法规、文件为本课题扎实有效的研究提供了理论依据。

本课题主要以农村小学学生为研究对象，调查分析农村小学学生对生命认识的现状。通过梳理、提炼、归纳小学语文教材中有关生命内容，提出具体教学策略，形成丰富充实的、比较系统的生命教育的辅助教材，帮助农村青少年从小开始探索与认识生命的意义、尊重与珍惜生命的价值，热爱并发展每个人独特的生命。同时通过本课题的研究，提升我校老师对生命教育的认识，从而提高我校语文老师在语文学科教学中有效进行生命教育的能力。

二、课题研究的目标、内容与重点

研究的目标：

1.通过在小学语文教学中进行生命教育的渗透，让学生认识生命的可贵，珍惜生命，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文综合素养。

2.通过课题研究，掌握在小学语文课堂教学中渗透生命教育的具体操作的方法，养成教师关爱生命的教育情怀，提高课程开发能力。

3.拓宽学校育人渠道，提升学校科研水平，形成办学特色。

研究的内容：

1.小学语文教学中渗透生命教育的现状研究。

2.小学语文教学中生命教育元素的研究。

3.小学语文教材中渗透生命教育的策略的研究。

研究的重点：

梳理、提炼、整合小学语文教材中有关生命教育的课例，提出具体教学策略。

三、课题的核心概念及其界定

语文教学：是指语文学科的教学。应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。小学语文教学的对象是小学生，应符合小学生的身心发展规律。小学语文教学其实质就是通过语言文字的教学，充分地认识人的生命的价值和地位，最大限度地挖掘生命的内在潜能，充分调动生命的积极性和主动性，充分展示生命的个性，从而最终提高生命的质量。作为充满人文情怀的语文学科，在实施生命教育的过程中有着其他学科不可替代的作用。

生命教育：是在生命活动中进行教育，是以生命为核心，以教育手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。生命教育是促进广大师生健康成长、素质提升及身心和谐可持续发展的教育，旨在帮助师生珍视生命、善待生命、尊重生命，提升生命质量，实现生命价值，成为幸福人生的创造者。

策略：从“学校、教师、学生”三个层面着力规划，通过一定时间的实验与研究，系统地归纳与总结，形成的一系列解决教学存在问题办法。

小学语文教学中渗透生命教育的策略研究是指合理应用小学语文教材中的生命教育资源，探讨渗透生命教育的有效途径与方法，从而让师生感悟生命的可贵，提升师生的综合素养。

四、课题研究的对象

盱眙县旧铺实验小学三至六年级

五、课题研究的思路与方法

研究的思路：

首先通过设计对农村小学学生、家长、语文教师对生命教育的认识以及生命教育现状的有关问卷，重点调查当前教师在语文课堂教学中有无渗透生命教育，并对调查的结果进行整理分析；然后根据调查结果制定出相应的对策，各实验老师按要求进行实践，在教学实践中实施研究工作，并根据反馈的信息做出相应的对策调整，再进行实践；最后整理档案，编好优秀语文案例集等，写好结题报告。

研究的方法：

1.调查法。在课题的前测阶段，运用这种方法比较多。课题组成员设计了调查问卷，让学生据实答复，课题组进行分析统计，根据问卷情况，制定适当的教学策略。在课题后测阶段，对研究成果进行检测，以检验课题研究成果。

2.文献研究法：对有关生命教育研究方面的文献资料，进行系统的归纳，为课题的开展做理论指导。

3.行动研究法：实施研究方案，并在收集分析阶段实践结果资料的基础上，不断地调整、完善课题实施方案，然后再实践再研究再检验。通过实践研究不断概括提炼研究的阶段成果，并最终形成综合研究成果。

4.个案研究法：开展课题引路、研讨展示等活动，收集典型个案，认真剖析、反思。

5.经验总结法：注意搜集积累和总结课题研究中多方面的成功经验和做法，提升教学理念。

【作者单位： 盱眙县旧铺实验小学 江苏】