马迎春

同学们，到了小学高年级，我们要学会浏览和略读，这是快速了解信息、掌握基本内容、理清文章脉络的好方法。那么什么是浏览式阅读？这种阅读方法有什么作用？运用时又该注意哪些问题呢？

一、浏览的基本方法

浏览大致分为扫描式和跳读式两种。扫描式要求在阅读时一目数行，迅速扫视，捕捉字里行间的重要信息，如读前言、目录、结束语等。跳读式是根据一定的目的或某种需要，舍弃一部分不读，只快速阅读相关部分，如标题、图表、与主题相关的关键词语等，以用于查找相关资料。扫描式和跳读式一般互相结合，交替使用。使用这两种方法，注意力必须高度集中，以捕捉有价值的信息。具体方法为：

1.扫描式

扫描式就是一种面式阅读法，它一眼要看几行文字，抓住所读材料的系统和脉络，寻求所需的内容。

例如：扫读一本书

浏览前言：了解作者的写作思路、背景及主要观点。

通读目录：了解作者论述哪方面的问题及内部的各层次。

扫读节的标题：根据章节的标题，扫描作者的主要观点、论据。

抓住重点：一页中扫描最关键的词语。

看结束语：看一遍结束语，对全书的内容作出自己的判断，提出自己的看法。

2.跳读式

有意识地跳过那些无关紧要的句段或篇章而抓住文本关键的材料，通过省略次要信息来加快大脑对文字的反应速度，使阅读与思维过程同步进行。

跳读式只读标题、小标题、黑体字等，这些地方往往是全书、全章或全节的主题或中心所在。

只读关键词：只读自己所需要的同特定主题有关的词语。

只读首句、尾句或首尾句：一般情况下说明文或议论文中，首句往往是提纲挈（qiè）领的话，末句则是承上启下的话，运用首尾句读法，可以迅速抓住全文的中心。

按语法结构跳读：①找结构词，如连词，段落中的结构语，如“由此可见”等，从而把握全书的文理脉络；②找中心语，摒（bìnɡ）弃修饰语、补充语等辅助性的句子成分。

二、浏览需要注意的问题

1.跳读不同于扫读。扫读是逐页扫视，寻找最关键的词语或者所需要的内容。

跳读则是跳跃前进，只撷（xié）取課文中的关键部分。跳读的意义在于对读物作大幅度跳跃，捕捉本质信息，舍去非本质的信息。

2.两者有时也可相互补充，综合运用，以提高阅读速度，根据需要提取相关信息。

（选自《阅读世界》）