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新加坡的“在家上学”

2015-05-30蒙蒙

莫愁·家教与成才 2015年9期
关键词:孩童上学教育部

蒙蒙

我最初听说“在家上学”这件事,还是在一个新加坡的访谈节目里,那期的主角是一对新加坡本地明星,他们有三个孩子,星妈退出演艺圈,全职在家里教授孩子们功课,当时我只是觉得这个妈妈还挺有耐心,全然不知道“在家上学”并不是一件简单的事情,也不知道这件事情是牵涉到强制教育法令的。

Compulsory Education,简称CE,强制教育法令,于2003年生效,规定自1996年1月1日之后出生并居住在本地的新加坡公民必须进入政府小学,接受基础教育。

在新加坡,想让孩子在家上学,决定权并不在于父母或监护人,需要经过教育部的严格审核才能批准,而这样的审核,将贯穿于整个六年的强制教育期间。

首先,决定让适龄孩童在家上学的家长,两位中必须有一位全职在家教授课程,这一位申请人需要申请教育部的资格证书,教育部会从学历、学术、个人经历等方面审核申请人是否具有这一资格。其次,通过审核以后,家长要在家教授孩童与小学同步的课程,包括英文、母语(华语、马来语、淡米尔语任选其一)、数学、科学,并且按照教育部学期规定,每学期到指定的学校进行期末考试,教育部则会跟踪学生成绩。最后,到了小学六年级,要参加全国统一小六会考,而学生成绩要处于整体水平的三分之二以上才能继续升入中学,比普通的学校学生更为严格。

所以,在家上学并不轻松,如果要保证和学校同步的教学进度,那么每天必须有4-5个小时来专职学习,这还不包含其余的辅助科目,比如社会学习、美术、体育、生理卫生等等,我很怀疑家长是否有这么多的精力,先让自己变成一个全才,回头看看开头的那个星妈,她有三个不同年级的孩子,真是妈妈中的战斗机!

最近我对“在家上学”有了近距离的深刻体验,因为我有一个学生就曾在家上学,由她的妈妈负责教授。通过对这个孩子半年的观察,更加坚定了我对“在家上学”这种方式的否定。这个女孩子是一个非常聪明的学生,华文程度相当高,每次作业都完成得很好。但是,每当课业涉及到学校生活,她就显得一脸茫然。更严重的问题体现在她不懂得宽容,当其他同学还没有完成课堂作业,或是我给其他同学讲解她已经掌握的知识时,她会很聒噪地让我继续,在我拒绝以后,她会用唱歌来表示抗议。

选择让孩童在家上学的父母,一般出于两种考虑:第一种,学校的教育体系死板,不适合自己看似神童的孩子,而事实上,即使选择在家上学,也只能在学生11至15岁之间完成小六会考,不存在可速读完小学这种情况;第二种,学校的竞争激烈,让学生压力过大,而事实上,学会承担压力,消化压力,利用压力,这本来就是人生的必修课,就算不在学校承担压力,难道以后到了工作中就能逃避所有压力吗?况且,这种保护也只能实行六年。

因此,我认为学校与家庭应该是孩子人生中不可互相替代的两个重要场所,孩子通过对不同事情的感受,建立自己的各种价值观与人性的体验,这是不可缺失的,家长能做的是尽可能的给予孩子照顾与正确的影响,而不是替代学校和老师。学校教育让孩子放开眼界,体会到世界的不同,不要让孩子只是面对单一的环境与品格,生命本身就是因极大不同而产生的,有跌倒、有受伤、有痛过、有笑过、有收获,这才是人生的美好。

编辑 吴忞忞 mwumin@qq.com

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