小作者从读《数学小子杜鲁克》中主人公杜鲁克遇到困难不妥协的例子，引出自己在学习作文中遇到困难仍坚持的亲身经历，谈出了自己的感受，给我们以启发。

练一练

1.文章第一自然段采用了什么样的修辞手法？起到了怎样的作用？（ ）

A.文章开头采用了设问的修辞手法，一问就引发读者思考，接着揭开谜底，却又埋下伏笔，让人内心疑虑更大。

B.采用反问的修辞手法，吸引读者眼球。

2.文章第三自然段中有两处画线部分能去掉吗？

A.不能。因为画线部分这两个“我想”的内容，淋漓尽致地展现了小作者丰富的心理活动。

B.能。因为这两个“我想”删去了，文章也读得通，还不显累赘。

3.小作者不仅教会我们做事要坚持不懈的道理，还教会我们怎样一个将作文写好的方法？

记一记

开头：可从介绍书的主要内容或故事梗概入手，也可从几句简单的感悟入手，引出下文，注意简洁明了。

书中有感部分：抓关键词句谈感受，或提炼自己感受最深的章节、片段，深入挖掘。

升华主题部分：联系相关的人和事，或回忆自己的亲身经历，增强文章的现实力度和感染力。

结尾：读后感是从“读”中有所感，“读”是基础，“感”是升华。