摘要：环境监测质量管理队建设伍有效性直接关系到环境监测质量，如何在新时期下加强队伍建设、改进环境监测工作是现阶段环境监管部门研究的重点问题。本文基于这一背景，分析了目前影响管理人员队伍建设的相关因素，并在此基础上提出了几点优化策略。旨在完善管理者队伍建设，提升我国环境监测质量。

关键词：环境监测；管理队伍；优化策略

环境监测是一项具有高技术性以及专业性的工作，需要相关人员在专业知识下不断与时俱进，提升监管效果。目前我国环境监测质量管理人员队伍建设尚存在一些问题影响了监测质量。本文以此为主线，研究了质管队伍建设的相关问题，现报道如下：

一、环境监测质量管理存在的问题

（一）专业人才缺乏

就目前而言，专业的质量管理人员很少，而能深入做研究并能将其形成理论的人则更少了。环境监测质量管理人员虽然有着一些实践工作经验，但这些专业人员大多是由现场检测人员或者实验室的分析人员转岗而来，没有经过系统而专业的培训，技术能力欠缺，或者缺乏管理经验，管理不到位；近年来，虽然对环境监测质量管理人员有不定期的培训，但也只是临时性的培训，而且没有形成系统，没有完善的培训机制，这些都导致质量管理工作不够全面，缺乏有效的落实。

（二）监管力度不足

在环境质量监测中，理应由专业人员管理在职工作人员，同时对质量管理的结果予以测评。但由于目前环境监测工作范围较大、事务较繁杂，管理者可能会尽量将人员安排至一线做基层环境监测工作以满足工作强度的需要，继而将管理者精简。虽然如此一来基层环境监测工作能够顺利开展，但在工作质量上缺乏有效的监督与管理，在出现意外事件时不能及时解决。更有甚者，部分环境监测管理者可能借口工作繁忙而将监管流于形式，在未经过实质性管理下造成监管浮于表面，起不到最终目的。

（三）培训机制不到位

环境质量监测是一门专业学科，随着目前我国环境的日益恶化，不同种类的环境影响化学物质被检验出来，这边需要每位检测人员了解这些物质并能够初步鉴别。同时，监测人员不仅需了解自身工作的内容，还应了解自身肩上的责任。目前环境监测管理人员明显存在培训力度不足现象，虽有理论培训，但仅为表层理论，没有融入自身观点做深层次的研究。我国大部分环境监测管理者是由一线监测人员或是实验室分析人员调遣而来，虽然在工作经验上存在优势，但毕竟在管理岗位上没有相关经验，没有经过完善的质量管理培训，在管理效力上存在缺陷。现阶段的培训机制在培训力度上较浅，且存在不定期、系统性差、临时性等影响因素，对管理者的培训有效性偏低。

二、环境监测质量管理队伍建设的优化策略

（一）提升管理者工作意识

环境监测管理者理应认识到自身工作的重要性，了解到环境监测质量对我国现代化建设的重要意义。相关部门应长期开展相关法规及文件的宣传以及思想贯彻，深入、持续的从思想上令每位管理者认识到工作责任心，加强全体人员管理知识储备与管理能力，将质量控制理念深入其工作中的各个环节。哲学上认为，意识能够对事物发展起到推动作用，管理者在意识上重视环境监测质量控制这一工作，便可在日常管理中发挥主观能动性，提升监测管理质量。

（二）系统性理论的支撑

环境监测质量是监测站工作的重中之重，每日除了要完成日常的监测任务，还需抓好对质量的控制工作。针对这一点，现已出台了《关于进一步加强质量管理的工作意见》，促使质量管理人员加强对质量的管理和控制工作，有完善的机制来规范监测工作，包括：来样分析、人员档案、仪器设备的管理，数据报表上报的管理，环评本底监测，质量管理和控制等；质量管理人员应严格的按照制度进行监督考核，定期组织人员进行现场的监督检查工作，监测报告统一经由授权签字人才能签发，实施三级审核制度。质量监控技术是目前的侧重点，质量管理人员缺乏有效的市场管理手段，也缺乏完善的质量管理系统的理论。目前有这两本书籍及规范涉及了相关内容，《环境空气监测质量保证手册》、《环境水质监测质量保证手册》。

（三）完善评价体系

针对目前环境质量监测体系，选取具有代表性或特殊性的监测方式、项目、领域设计出针对性评价体系。例如可建立要素监测质控体系、应急监测体系、系统监测的QC、QA体系等，从具体环境质量监测的具体项目着手，逐步达到全局的质量控制。管理人员队伍建设需要从每位工作人员着手，在完成阶段性工作后予以工作质量评价，了解管理人员的办事效率及管理效力，通过阶段性评价与考核找出其工作中存在的问题，从多方面综合评判管理者能力。

结语：

环境质量监测管理者首先应从意识上了解自身工作的重要性，从根本上端正工作态度，之后通过有效的评价体系以及理论支撑对日常管理工作加以巩固。只有建立一支高效的质量管理队伍，才能够不断对质管体系予以完善，提升环境监测质量。

参考文献

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作者简介：李晓敏（1986.12-）女，汉族，党员，广东东莞人，广东工业大学食品科学与工程专业本科毕业，东莞市环境监测中心站，测试分析技术员。endprint