武汉商贸职业学院 杨 霖

民办高校辅导员角色探讨与研究

武汉商贸职业学院 杨 霖

民办高校辅导员流动性比较大，给高校学生管理带来了巨大冲击。本文通过民办高校辅导员角色现状思考与研究，指出了民办高校辅导员在学生思想政治教育及学校学生管理中的重要地位与作用，提出了民办高校应注重辅导员的培训与管理。

民办高校 辅导员

民办教育在我国的国民教育体系中有着重要地位与作用。高校的辅导员在这一教育领域作出巨大贡献是无可替代的。但是高校辅导员职业角色定位不明，特别是民办高校的辅导员，是很多教育管理者争论的焦点。由于办学机制和教育主体的不同,民办高校辅导员工作有着广泛的内容。积极探索有效的工作方法及辅导员角色的研究是当前民办高校教育改革一大途径。只有这样才能适应现代民办教育的要求。

一、民办高校发展历程

民办高校在高校扩招中壮大与发展起来，存在的形式主要有以挂靠本科院校的形式及独立命名的形式存在。其资金来源于民间资本。一般以教管分离，以懂事聘请执行校长的方式运行。随着高校教育的完善，教育部逐渐要求民办院校脱离本科院校独立命名，完全从二级学院分离出来，完全独立运行。因此，民办高校主要经历挂靠到独立两段历程。其管理形式从传统的高校管理到公司运行模式的过度。有着企业文化的色彩，又有着教育模式管理的色彩。

二、民办高校辅导员的构成分析

民办高校的辅导员，一般都是年轻的本科生或者研究生成长而来。有两种学历来源要求。一种是思想政治教育方面的，一种是专业指导方面的。往往以思想政治专业方面的为主。因为高校专业是根据社会的需求需要作适当的调整的，这给以专业指导为主辅导员稳定会带来一定的冲击。特别是民办高校的辅导员更是如此。民办高校注重是生源竞争很激烈，专业的设置要求更高，变化较频繁。如果主要以专业为指导的辅导员来源的话，需求就相对较多，且流动较大，是民办高校资金短缺不能够承受的。

三、民办高校辅导员的工作内容

民办高校辅导员的工作内容较多。因为民办教育有着企业文化的内涵。而企业所倡导的顾客就是上帝。所以民办高校的学生就是学校的上帝。民办高校的辅导员就是为学生服务的。在很多民办高校的管理层中都认为只要把我们的学生服务好了。做好了，高校教育就成功了一大步。而这些工作主要是民办高校辅导员做的。所以民办高校辅导员要完成公办高校辅导员的工作外，还要完成一系列的事务性工作。一般工作有查寝，查课，查晚自习。既要关注学生的每一天，也要关注学生长远发展。从大的方面考究，生活上关爱，学习上督促，就业上指导。

四、现有教育形式下民办高校辅导员角色思考

在现有形式的民办教育体制下，国家的政策是扶持。但在实际的过程中民办教育生存空间很受排挤。这是个不真的事实。特别是资金链上很受制约。这使民办高校的辅导员有着特殊的角色。他们既是企业员工，又是高校教师。既是管理着也是被管理着。在学生眼中是教师，在高校懂事会中他们是员工，教师是为人师表，员工是创造价值。在师德与价值中民办高校的辅导员角色变化是个永恒的过程。在市场经济的推动下，有些民办高校辅导员已经淡化了，取而代之是学生干部管理，或者是很多班级一个辅导员。这些都是值得我们思考的。

五、民办高校辅导员的地位与作用

在民办高校里，辅导员是大学生学习、生活的直接管理者和指导教师，辅导员的一言一行会对学生产生很大影响，是大学生的良师益友。由于辅导员特殊的工作性质，辅导员经常深入学生中间，与学生朝夕相处，从而使辅导员较易走进大学生的内心深处，赢得大学生的信任。同时，辅导员是高校稳定和谐发展的重要队伍，是大学生成人成才的引路人。高校辅导员在高校学生教育及管理中有着及其重要的作用。辅导员是学生管理工作的核心人物。是学校教育政策执行人。它在学生的成长有着指导和模范作用。一般情况班风，是学风校风的具体体现，民办高校的持续发展很大程度上依靠校风。而这一切都来至于辅导员的工作效果。辅导员工作好了，班风就好，学校的工作好开展了。

民办高校的发展很迅速，在我国国民教育体系中有着重要的地位与作用，国家在大力发展民办教育的政策中给予大力支持，民办高校辅导员队伍逐步壮大，在高校学生的思想政治教育和学生管理中发挥了巨大作用。高校必须注重辅导员的培养及管理，特别是民办高校应该加大对辅导员的关爱，注重辅导员的长远发展。

[1]叶 冲，王小丁．育人为本理念下高校辅导员职业道德评价[J]．四川理工学院学报(社会科学版)，2012

[2]郁军态;我国高校辅导员角色定位及队伍建设研究[D]．厦门大学，2007

[3]金林泉，顾承卫．亲和力:和谐领导的基石[J]．党政论坛，2009

ISSN2095-6711/Z01-2015-04-0265