河南省郑州机电工程学校 胡素宣

中职学生如何学习计算机VB编程语言

河南省郑州机电工程学校 胡素宣

如何使中职学生不惧怕VB编程语言甚至爱上它是VB课程教师的一大难题。笔者根据多年的教学实践，总结出了一些方法用以解决这一问题。

VB编程语言 学生 学习兴趣

笔者一所中职学校任教，担任的是三年级计算机专业课教师。我们的学生要参加计算机编程语言科目的高考，现在比较头疼的是由于中职学生的特殊性，课程比较偏重动手技能，诸如计算机操作、美术等。这些在不爱学习的中职生面前还是比较容易上手的，然而计算机专业的中职生学习编程就有一定困难。

对于VB编程课，学生普遍反应很难，虽然笔者寻找简单例子由浅入深地一步步引导，可还是有很多学生因为编程的复杂性而放弃习。很多学生不断向笔者抱怨英语本就很差，再看到这些英文代码头更无从下手。在一开始，学生自己还想方设法找些有意思的简单程序提高学习兴趣，不过现在发现他们大多数人对编程根本就不会产生什么兴趣，选计算机专业纯粹是觉得自己的游戏玩得好。

另外，学校因为要扩大招生，招了不少综合素质很差的学生，扰乱课堂氛围，给教学带来很大困难。现在上课认真听讲的学生越来越少，照这样下去，学生的高考成绩难以保证。

一、影响中职学生学习积极性的因素

1.部分学生的综合素质差。

2.部分学生文化基础差。

3.学校的激励机制不合理。

4.中等职业学校抓工作一般号召多，抓具体落实少。

5.抓就业与抓教学工作的部门衔接不好，一些工作安排不合理。

中等职业学校的学生正处于生理发育和自我意识迅速发展阶段，情绪两极化较为明显。教师的疏忽或教育误区很容易使学生产生自卑感，失去学习的积极主动性。这就需要教师不断地思考如何调动学生的学习积极性。

二、如何提高中职学生的学习积极性

1.建立和谐的师生关系，使学生获得学习成功的体验。

2.以学生为主导，使学生明确学习目标。

教师要使教学内容有趣，使学生感兴趣，学生才会记住，脑子里才会有印象，如上课的时候是上什么内容，再沿着这个内容打比方；用一些有趣的东西举例，学生会觉得课堂学习和朋友谈心一样记忆有新；教师在课堂上开玩笑会让学生觉得老师很亲切，很好相处，就像是自己的亲人。如果教师过于严谨，会使学生很紧张，上课很乏味。教师需要使学生明白学习VB的重要性：

首先，学好VB可以很轻松得应付高考。

其次，学好VB，不一定依靠VB编程谋职业，学习VB更多的是学习编程的思想和方法。对于一个程序员来说，所有的语言都是工具，区别没有我们想象中那么大。

再次，学好VB，对学生学习其他的编程语言打下良好基础。

三、如何激发学生对VB编程的学习兴趣

1.教师可以用VB编程语言编写一个学生认为很难，但是教师却用很简单的方法实现的程序，这样就能引起学生的注意了，以后再不断地激发学生的学习兴趣就可以了。

2.教师可以用VB编程语言做一个简单的播放器或者拿一些关于文件的例子，总之是要拿一些有动态效果的程序吸引学生。

3.教师可以在课堂上应该实例讲解编程知识。

四、学习VB编程的方法

1.学习VB不能急，需要实践，弄清楚语法，弄清楚细节，计算机的基本语言过一遍，都要知道是什么意思。计算机语言是非常死板的语言，逻辑性特别强，只要摸索出规律，学起来就会很快。

2.增加学生的学习信心。学习计算机语言时，英语基础差点也无妨，计算机语言中的代码加起来一共也没有多少关键字，而且，那些关键字的意思与英文不搭边。当然，如果英语很好，对于学习计算机语言是有帮助的，因为遇到不懂的关键字时可以用英文猜。

学习计算机语言更重要的基础是数学思维，因为数学思维能使人很容易弄懂编程的思想，而编程最重要的就是思想。例如，学Linux时，学生认为全英文的帮助文件很难。

五、VB编程的特点

1.简单易学、效率高。

2.功能强大，可以与Windows专业开发工具SDK相媲美。

3.VB易学，易上手，只要学得好，其他语言能做到VB基本都能做到，VB做数据库编程也不错。很多大的软件公司也在用VB开发系统，但就业前景局限性大，VB可以用来做管理类软件，做办公自动化软件、做测试软件，不适合做底层。学习编程语言不需要太高的智商，但是代码凌乱不堪的话，功能再好，也不能算好程序。

ISSN2095-6711/Z01-2015-04-0214