河北省廊坊市广阳区北旺乡初级中学 李艳华

Moodle 是新时代下兴起的一种全新的教学摸式，它以其独特的教学理念和创新的教学方式赢得了广大教师和学生的喜爱。Moodle 教学平台对于提高语文教学效果具有重要作用。相对于其他的网络教学模式，Moodle 有其特殊的优势，对于提高学生的学习效果具有重要意义。笔者结合多年教学实践经验，就在语文教学中运用Moodle 教学平台进行探究。

一、Moodle 教学平台改变了传统的语文教学方式

Moodle 是当前一种先进的教育教学方式，它是Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment（ 模 块 化 面 向对象的动态学习环境）的英文缩写，由澳大利亚教师Martin Dougiamas 基于社会建构主义学习理论开发的网络教学管理平台，是对传统教学方式的改革和创新。在传统的语文教学中，教师是课堂教学的主人，主导语文课堂的节奏，学生只是被动地接受教师讲授的课堂内容，这不利于发挥学生的能动作用，严重抑制了学生的创造性思维。而现代化的Moodle 网络软件系统应用于语文教学是对传统教学方式的挑战。首先，它改变了教师主宰一切的课堂教学模式，发挥了学生的参与性，在Moodle 网络教学模式下，学生可以直接搜集相关的语文知识，而非单纯地听讲，知识来源更加广泛和灵活。其次，它转变了教师的角色地位。Moodle 网络教学模式弱化了教师的主体地位，将学生放到首要的位置，在这种教学模式下，教师不再是学生的主宰者，而与学生进行平等交流、平等对话、共同探究，是学生学习的组织者和引导者。再次，它对教师教学能力的要求更高。在信息化日益发达的今天，Moodle 教学要求教师具有较高的信息技术能力和筛选重要信息的能力，应能充分利用现代信息技术的优势作用，使其能够更好地为语文教学服务，实现Moodle 教学平台和语文教学的优化整合，达到最佳的语文教学效果。

二、Moodle 教学平台在教学中的优势作用

1.有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力

在网络环境下的Moodle 教学平台，能够激发学生的学习兴趣，因为依托Moodle，教师可以通过多媒体元素创设适当的教学情境，使学生能够积极参与到语文教学中，发挥学生的能动性思维，学生更加深刻、透彻地理解问题，使教学过程充满了活力和激情。Moodle 教学平台还具有引导学生自主学习的效果。就语文教学来说，所谓自主学习指的是学生在没有教师课堂讲授的情况下自己制定学习计划，自己完成学习任务，实现一定的学习效果。在这个过程中，教师不再单一地教，而主要是有针对性地导，引导学生主动探究问题，这种方式也逐渐成为当前教学中的主流方式。Moodle 教学平台可以完整地保存原来的信息，学生可以随时查阅相关内容，可以根据情况及时调整界面，对信息进行增减或者修改，这种学习方式有利于不同学习层次的学生进行自我学习，反复学习，克服了传统学习方式的缺点，对于提高学生的学习效果具有重要作用。

2.有利于师生之间进行交流评价，提高学习效率

Moodle 教学平台可以方便教师和学生之间进行交流，提高学习的目的性。Moodle 教学平台中的聊天室功能和网络里的QQ 交流群功能相似，并具有更加丰富的交流功能。师生或者生生之间可以利用这个交流平台对有争议的或者需要探究的问题交流互动，使教师及时了解学生的学习动态，提高教学有效性。同时，教师还可以利用这个平台进行“一对一”“一对多”“多对多”的网上同步教学，并在学习的过程中建立学生讨论小组，对学生讨论的、具有普遍性的问题进行网上回复，做到及时评价、及时沟通，帮助学生进行反思。

3.通过跟踪了解掌握学生的学习情况，实现教学的目的性

Moodle 教学平台相对于其他学习方式最突出的特点是能够及时跟踪、了解学生的学习情况，对学生进行全程监控学习。因此，在语文教学中，教师利用Moodle 平台可以随时查阅相关教学模块，查看学生对模块的访问次数、在讨论区域的发言回复情况等内容。从这些数据的分析中，教师可以清楚地掌握学生的学习情况，通过制作学习报告对学生后期的学习情况进行客观评估，制作相应的教学目标。另外，Moodle 平台还可以对学生的学习成果进行展示，学生可以将学到的知识进行有效地归纳和总结，上传到Moodle 平台上进行展览，既能够达到与同学进行分享的目的，又能够取长补短，提高教师制定下一步教学目标的针对性。

综上所述，Moodle 平台作为一种新的教学模式，一方面有利于激发学生的学习兴趣，提高教师对学生的有效管理，另一方面可以促进学生之间进行自主、合作、探究，引导学生积极参与到语文教学活动中，有效提高学生的综合能力。

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