杨善武

习作要求

苏教版四年级下册“习作1”：说说你对春游的建议。

春天来了，建议班级举行一次春游活动。去哪里好，大家先把自己的意见写出来。看谁的理由最充分。

…………

请同学们写出自己的建议。为了使大家更好地了解你所介绍的地方，还可以配上插图或附上以前去游览的照片。

拓展思路

春游是一项有意义的活动，也是同学们非常喜欢的一项活动。班里组织春游，让同学们提建议，要考虑好如下两点：

一要选点。本来可以游览的地方很多很多，如名胜古迹、自然山水、新型建筑、游乐场所以及军营生活、工厂车间、新农村建设……但作为班级集体活动要注意下列因素：一是安全可靠性。要路途适宜、景点或场地适宜、设施设备适宜，时时处处都没有安全隐患。二是组织纪律性。大家要去的地方要便于集中、便于联络、便于管理、便于活动，这就是说要解决“可去”和“能去”的问题。

二有看点。选取的地方要尽量满足大家的要求，要有看点，值得一去。让大家游览后都有见闻、乐趣、收获，都不后悔，都愿意再去。

习作提示

你在心中选好了点，就要用文字向大家推荐和建议，《建议书》写好了，大家就愿意去；写不好，可能就会受到影响。怎样才能写好《我的建议》呢？

1.抓特点。要根据所选景地的类型，突出写好景地的特点。如名胜古迹的雄伟壮观、新型建筑的精致典雅、自然山水的奇美秀丽、军营生活的威严整齐、游乐场所的怡情欢快、新农村的幸福宜人等。

2.有条理。可分条叙述景地的突出特点，在大家的头脑中留下清晰的印象，引起大家的游览兴趣，调动大家的认同感。像学亮同学分说“池塘东面的油菜田”和“池塘北岸的桃树”；健勇同学则写“那里的花多”、“池塘的景美”，还有“一片开阔地”。这些都很清晰，给大家留下了深刻的印象。

3.概括性。写建议不是写游记，不用生动刻画，面面俱到。你像是在打广告、作宣传，要简明概括，不要纠缠细节，要达到精准的目的。如健勇同学说池塘景色美仅仅说了两句话，说池塘边有一片开阔地，只说适于活动和野餐，目的很明确，至于池塘如何宽阔则不用过多介绍。