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迪拜米德赛克斯大学：第一所在迪拜开设分校的伦敦院校

记者_曹尔寅编辑_王桂茹摄影_李璨设计_ 胡婷

迪拜米德赛克斯大学主教学楼大堂。

迪拜米德赛克斯大学(Middlesex Universty Dubai, MDX)是英国米德赛克斯大学(Middlesex university)在2005年建立的一所分校，地处迪拜知识村，拥有来自90多个国家的2800名学生。其英国本部是一所成立于1878年的学院，早期以理工科为主，学生以学习工程技术等专业为主，到1992年改为大学。

本科毕业均授予荣誉学位

MDX下设五个学院，分别是商学院、健康学院、科学学院、媒体艺术学院以及法学院。MDX经济学副教授、执行总监Cedwyn Fernandes在《留学》专访中表示，MDX的所有本科学位均为荣誉学位，为期三年，学生拿到学位可以直接申请英国的研究生。Fernandes特别指出，学生从MDX的法学院毕业后，其学位可获得英国司法部认证。

“我们的实习机会很多，学生毕业后可以选择迪拜任何一家司法机构进行实习，完成实习后就能获得英国司法部的认证。”Fernandes说。但目前MDX最热门的专业还是以会计和金融为主的商科专业，此外工程技术、IT等专业也十分受学生欢迎。“MDX的IT专业分为两个方向，一是计算机，二是网络工程，这些专业毕业的学生填补了迪拜对高技术人才的需求。

Fernandes特别提到了MDX独一无二的电影专业：“我们会邀请好莱坞的在职的或在任的编导或摄影来这边为我们的学生上 课。”

研究生阶段，MDX的MBA专业最为热门，曾经在2012年福布斯中东版杂志的MBA专业排行上被排在首位，下设五个方向，分别是金融、物流、国际关系、市场及商业管理。“除了MBA，我们的国际关系专业也享有一定的名气，因为在这个专业的学生中，有来自大使馆的工作人员，也有媒体工作者、政府公务员和企业高管。”此外，MDX还是阿联酋大学里为数不多的提供心理学硕士课程的学校。

沿袭英制精英教育，学生可选择到本部校区就读

MDX沿袭了英国教育，其所有专业课程设置和要求都与英国本部相同，其中大到对学生的标准，小到每次考试的试卷类型等等。“英国教育不光考察学生的考试成绩，更注重衡量学生的个人发展，比如小组讨论报告，课堂演讲都在评价中占有较多的权重。”Fernandes说。

MDX的学术课程采用了伦敦校区的认证和监管系统，两个城市的课程考试同时进行。学生在迪拜校区获得的荣誉学位和硕士学位，具有与伦敦校区颁发学位的同等资格，学生也可选择转到其中任意一个校区就 读。

根据《福布斯中东》MBA排行，米德赛克斯大学MBA专业排名迪拜第一

《福布斯中东》杂志在2012年3月的杂志中，将米德赛克斯大学MBA列为迪拜地区排名第一。原因如下：

综合商务管理教学体系下的英国学位

依托于商业的多元产业文化氛围

工作经验丰富的全职教师队伍

一系列MBA优势课程：卓越商务体验，金融，国际商务，市场，运营和物流。

来自国际商业界的顶尖教师团队

校外课程：四种应用学习体验和四门专项技能拓展

国际实习项目：前往巴黎、米兰或上海实地考察

对学期内开展的每个教学模块进行实用性评估

可进行相关项目实习，为创业打基础或申请从事咨询行业

MBA课程内容

MBA项目拥有六个教学模块，每个模块有20个学分，除此之外还有60学分的学术论文。六个教学模块有四个属于核心模块，涉及商务人士的工作职能，极具竞争力。其他两个延伸模块负责帮助学生专供已选范围内的课程。

课程要求：

入学标准如下：

申请者需有三年以上的商业领域工作经验，同时拥有英国大学颁发的二等荣誉学士学位或同等标准的学位。

也欢迎商务专业研究生申请。

英语语言要求：

非英语授课或考试的本科生，申请时必须提交以下语言认证证书之一：雅思成绩（写作和口语达6.5或以上，听力7.0更优）

MDX还被迪拜知识与人力发展局（KHDA）认证，学校内的教育项目由高等教育质量保证委员会审核，以确保其教育质量与伦敦主校区处于同一水平。

MDX基础预科项目

MDX的预科项目(Foundation Programme)为英国学生和国际学生获取学位做准备，这些课程旨在建立学生的自信并传授给他们进入本科学习所必需的技巧。有数量众多的学生在完成预科课程后攻读学位课程，他们在班级中往往处于领先位置，很多人成为了MDX最成功的毕业生。

基础预科项目针对以下学生：

认为自己还没有做好学位学习准备的学生

没有合适的资格证书来申请学位课程的学生

重新回到学校学习并且觉得在开始学位课程前需要外在帮助来跟上学习进度的学生

迪拜米德塞克斯大学经济学副教授、执行总监Cedwyn Fernandes

MDX教育质量曾受到过英国高等教育质量保证委员会（QAA）的整体评估，并赢得了来自QAA的极高的认可。

MDX的老师来自全世界各地，学生的组成也十分多样化，包括来自印度、约旦、斯里兰卡、伊朗、中国等国的学生。

（张家瑜对本文亦有贡献）