高校辅导员人才队伍的建设与培养

2015-03-18侯晓磊赵存秀

产业与科技论坛 2015年23期

□侯晓磊赵存秀

高校的学习和生活环境发生了巨大变化，导致很多学生不太适应，生活和学习不能很快调整过来。而高校辅导员作为与大学生接触最多的基层高校管理者，对学生的影响力不容小觑。所以研究高校辅导员的重要性和如何培养合格、优秀、高素质的高校辅导员，也就显得十分重要。

一、高校辅导员的重要性

大学生作为青年中期的典型代表，基本上完成了生理的发展，成为了一个成年人，那么必然具有成年人该有的体格及各项生理功能，但是他们在心理上还不是很成熟。对于已经成人的大学生来说，怎么样能让自己心理上更加健康成熟，怎么样能让自己面对事情更加冷静从容不仅是一个值得深思的问题，还是一个需要攻克的难题。事实上，大学生很清楚自己渴望独立思考，渴望能在意识方面独立，渴望有自己独特的见解，渴望跟着自己的心走。而事实是，自己的想法还不是那么全面，思考问题容易走极端，并且在很多方面受到限制，单单从经济上来说，就不得不依靠父母。理想的丰满和现实的骨干交织在一起，让大学生措手不及，他们无比惶恐。在这个成长最关键的时期辅导员就必须肩负起自己的职责，帮助学生尽可能完满实现自己从生理到心理的蜕变。

(一)从大学生自身来说。作为一个成年人，大学生很明显能感受到性意识带给他们的一些不一样并且不安的感觉。他们开始很努力打扮自己，让自己变得看起来跟别的同性不一样，让自己有特点，更容易让异性发现自己;开始更喜欢参加一些集体的活动，尤其是一些社交活动，让自己更有机会接触异性，并主动接近异性。他们的这些行为，都是按照性别特征来塑造自我的个性和形象的精神向往。而大学校园是年轻人的世界，恰到好处地给他们创造了很多和异性单独相处的机会。因而水到渠成的恋爱问题必然是每个大学生需要面临的突破自我，发展自我的一个关键点。与此同时，懵懂并且依然略带羞涩的大学生还没有掌握与异性相处的技巧，而且他们的经济能力也远远不够弥补他们在情感上的欠缺。在这种情况下，辅导员就应该充分发挥自己的聪明才智，积极引导学生正确认识自己。必要的时候可以联系学校的相关部门，给学生做一些心理辅导。在这个特殊时期，大学生的智力发展达到了一定的高度，思维异常敏捷，接受能力很强;通过一些专业的训练和系统的学习，抽象思维能力能够得到很好的发展，智力水平大大提高;分析问题和解决问题的能力逐渐增强，处理起事情来能够理论联系实际，从事实出发，更具有客观性。渐渐地，在很多事情的看法上有了自己独特的见解，不被别人所左右，但是同时也很容易跟别人的想法有分歧，甚至是冲突。面对这种情况，迫切需要辅导员从中积极调解，鼓励学生学会倾听别人意见的同时不能打击学生独立思考的积极性。

(二)从社会角度来说。随着高等院校连年扩招，每年毕业人数也持续增长，而大多数高校在院系、专业和课程设置等方面仍然与市场需求存在一定差距，导致大学生很难就业。同时，高校教育一向重视传统的专业知识的传授，往往忽略新时代就业的形势，在就业所需要的职业规划，新时代职业的观念、成功就业的方法和职业能力的培养方面还有很大的提升空间。企业单位也应该对此担负起一定的责任，很多用人单位只注重招募员工，而对员工不进行任何的岗前培训和教育。这种任由大学毕业生在单位自由发挥的状态使得很多大学生在试用期就被淘汰，同时，企业也对刚毕业的没经验的大学生失去了信任，造成了这种互不信任的局面。这种局面无形中打击了大学生，使得大学生就业难上加难，加重了大学生的心理负担。如何解决这一难题，社会各界都在竭尽全力地尝试着各式各样的方法。作为高等院校来说，除了要与时俱进增加一些帮助就业的特色专业，还需要从大学生心理的角度明朗他们的就业方向，给他们更多的指导，尤其需要辅导员耐心的疏导。

二、培养优秀辅导员的策略

(一)从政治信念和政治素养方面，坚定辅导员投身教育事业的信念。当前社会各种思潮的涌动丰富了学生的思想，拓展了思想政治教育的视野和内容，同时也给高校思想政治教育带来了前所未有的挑战。社会上各种良莠不齐的社会思潮造成了学生在三观选择上的一些困扰和疑惑。就需要辅导员首先要有坚定的政治信念和政治素养，积极主动地开展思想教育工作。要坚定高校辅导员的政治信念与素养，可以从以下几个方面着手。一是积极鼓励高校辅导员参与学校日常的党会，及时充分的了解时事政治，了解党的政策制度。二是鼓励高校辅导员多参加一些政治讲座，共同讨论政治问题，及时了解自己的政治倾向，及时纠正在政治看法上的瑕疵，避免走进误区。三是积极参与党委组织的活动，从实际行动上支持党的决定，提高党性。

(二)要调动一切积极的因素提高高校辅导员其他各方面的能力。辅导员要负责大学生的生活、学习、起居，要对学生的心理状况、思想动态、学习情况甚至恋爱进展知之甚详，还要完成众多繁杂具体的工作，比如落实困难学生的资助政策、帮助经济困难学生完成学业、组织大学生参加勤工俭学、协调有关社团、学校、完成学校组织的活动等等，都需要辅导员在各部门、团体中间沟通协商，这就需要高校辅导员必须要提高其他方面的能力。

1．责任心要强。责任就是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任无处不在，存在于每一个角色，高校辅导员也不例外。如何增强责任心可以从以下两方面着手。一是自身方面，可以通过多阅读一些体现责任心的励志的小故事来勉励自己增强责任意识;利用角色互换法，设身处地从学生的角度出发，为学生着想，增强责任履行能力。二是学校方面，可以健全管理制度，全面增强制度保障性，对辅导员形成一定的约束力;完善责任监督机制，继续提升监管能力;除了强制性的规定之外还可以采用榜样示范法，比如，每年教师节的时候通过开会表彰一些优秀的辅导员，从正面引导。

2．要具备良好的沟通和协调能力。罗斯福说:“成功的公式中，最重要的一项能力是与人相处的能力。”还有一位哲人也说过，“没有交际能力的人，就像陆地上的船，永远到不了人生的大海”，所以能和学生愉快有效的沟通很重要。要想和学生很好地沟通，就一定要了解学生内心的真实想法。辅导员可以定期跟班里的班干部及时沟通近期班里的情况，从全局上把握班级的动向;也可以找个别学生谈话，真正做到想学生所想，急学生所急;另外还可以跟一些老前辈交流讨论，学习并积累一些沟通和协调方面的技巧和经验。

3．碰到突发事件要冷静、客观。一是要做好日常教育和防范工作。要教育学生遵守校纪校规，做好防火、防盗、防骗工作，提高学生的安全意识。二是需要辅导员在处理日常事物的时候未雨绸缪。三是如果发生突发状况，要第一时间赶到现场了解情况，控制局面，在接到消息后，以最快的速度核实消息的可靠性。如果不能第一时间赶到现场，一定要联系同事或班委到达现场。保证了消息的可靠性，按照事情的严重程度，联系相应的部门协助处理突发事件。