广西玉林市陆川县温泉镇东山小学 吕学军

教师的职责是：“传道，授惑，解惑”，因而教师的素质直接影响教学效果。作为一名语文教师，我们都知道：“语文是最重要的交通工具，是人类文化的重要组成部分。”小学语文是一门基础课，也是工具课，小学生语文能力大小可影响其它课程的学习乃至以后在中学大学进一步深造，甚至影响到将来的工作和生活。所以小学语文教学是基础奠基工程，小学语文是学好其他知识的基础学科，小学语文教学在整个小学教学中占有举足轻重的地位，因而就相应地要求小学语文教师要有多方面的素质。

一、小学语文教师要有良好的思想品德修养，要有高尚的政治情操

作为一名教师，首先要具备远大的理想，宏伟的志向，高尚的情操。其次，教师必须以身作则，举止言谈堪为学生表率，因为“榜样的力量是无穷的”，以整个人格来教育影响学生。再次，教师必须忠诚党的教育事业。只有热爱教育事业的教师才能培养跨世纪人才，要勇于奉献，开拓进取。

文以载道，语言文字是载体，是表达思想的重要工具，思想道德是内容，作为小学语文教师，要有高尚的政治情操。

作为语文教师要对政治、社会事事关心，不能“两耳不闻窗外事”，要关注国际国内风云变换的世态，敢于揭批社会上的丑恶现象，见义勇为，敢说敢斗，身教言传，以自己的行动感染学生。

二、 语文教师要具备相当的文史知识和文学修养

俗话说：“教给学生一碗水，教师要有一桶水”，这是很有道理的。小学语文涉及古今中外的文学名著，诗歌、散文、小说、议论等各种体裁都有，如果教师缺少一定的文史知识，没有一定的文化沉淀，就很难把课讲好。

小学语文教师要博览群书，要有良好的读书习惯，喜欢写作，不断地有新作从报刊电台发表出来，如果教师写不出东西，怎能教学生写出好文章呢？如果你的文章经常能在报刊上发表，必定能鼓励学生，更会激发他们对写作的创作热情。

三、 小学语文教师要具有丰富的自然科学知识和人文科学知识

小学语文教师不仅要有扎实的语言文字基本功，还要有比较丰富的自然科学知识。随着时代的发展，甚至还必须了解一点高新科学技术，因为所有这些都会在语文教学中用到。例如，《黄河像》《琥珀》，有考古、生物学知识；《凡卡》要有旧俄时代的历史知识；《冬眠》有动物知识等，还有生理卫生、天文地理、民族风俗等方面的知识。所有这些仅靠语文知识是讲不透的。只有具备丰富的自然、人文科学知识，我们在教学中才能信手拈来，旁征博引，才能丰富我们的教学内容。

四、 小学语文教师要能写一手好字

作为小学语文教师来说，尤其重要的是书法，老师的“三笔”字写得好，学生的字体自然就好，因为学生的模仿性很强。记得我们的一位语文教师能写一手好的板书，下课时我们会蜂拥在黑板前，争先模仿老师的笔迹，那时他的地位丝毫不亚于今天的大牌明星。爱屋及乌，因而我们当时对学习语文的热情也非常高涨。如今，我选择成为一名语文教师也是受我的语文老师的影响。因而我认为教师能写一手好字在教学中是非常有用的，也是必需的。

五、 小学语文教师要懂电脑应用知识，掌握现代化教学技术手段

如今的社会发展迅猛，作为一名教师，不懂电脑就是文盲。电脑在教学中的应用已很普遍，电脑是现代化的重要教学工具，作为教师要熟练操作，能够上网查询资料，通过网络能够资源共享，可以参考运用别人先进的教学软件，能极快地运用外地先进的教学科研成果。教师用电脑备课既方便又实效，多媒体教学能激发学生的兴趣，会收到事半功倍的教学效果。教师要跟上时代的发展，就要学会用电脑。

六、小学语文教师要保持良好的学习品质，提高语文修养

首先要有活到老，学到老的学习热情，为了适应小学语文教学的发展，小学语文教师要努力学习教育学、心理学和语文教学法，并能运用学到的教学理论指导教学实践，让课改试验和素质教育顺利开展。

其次，在新的历史条件下，社会在迅猛发展，因此，小学语文教师要站在时代发展的前沿，去不断地吸收新的科学信息，提高自己更新知识的能力。

小学语文教师要尽快掌握现代化教学技术，并运用新技术吸收新的科学信息、选择信息、贮存信息、处理显示信息，同时让学生传递信息，不断地提高教学质量。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，不断地丰富我们的语文知识，这是我们语文教师的本职工作，也是时代的要求。

语文教学的领域是丰富多彩的，但又是“复杂”的，它不仅涉及语文方面的知识，同时也涉及到美学、道德、伦理、天文、地理等诸多方面的知识。这就要求执教者有一专多能的过硬本领，如果我们语文教师仅有语文知识，是不能胜任的，我们要成为语文教学中的“多面手”，这样才能在教学中得心应手，左右逢源，收到良好的教学效果。在新的形势下的小学语文教师不再是单纯的语文学科方面的专家，更是一个具有广博学识和开阔眼界的学者。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是我们每一个小学语文教师的信条，也是我们的目标！