广东　莫金莲　阳海华

探索高考考场作文有效备考方略

广东莫金莲阳海华

很多人都说高考作文是“戴着镣铐跳舞”，而笔者认为在一定的规则里寻找到属于自己的舞蹈，这是我们每一位考生都需要学习的。高考作文只有评分标准，而没有标准答案，甚至连一篇参考范文也没有，实质上都是作文本身的特点所定的。

高考作文60分(试卷总分150分），占总分的五分之二。作文历来是高考语文学习的重点。为此，众多名师纷纷支招，谈如何写好高考作文，尤其是满分作文。恕笔者直言，即便经过专项训练，在高考中作文能打满分的考生只是凤毛麟角，因为思想深刻、语言丰富等能力并不是朝夕之功就能练成的。对于大多数备考生，告诉他们一些切实可行短期就能奏效的措施、方法、技巧，将原本只有30几分的水平提高到40几分，40几分的水平提高到50几分，才是最实际有用的做法。

考生们要想作文得高分，不仅靠平时用功，还要靠临场发挥。而在有限的时间内要注意稳定情绪，准确审题。当考生们看到作文题目或材料时，先要冷静下来，不要急于下笔。毕竟考场作文不同于平时习作，它是“一锤定音，不可再来”的。所以，考生必须仔细看清具体要求和限定条件，然后认真审题。根据笔者的从教经验，和参看他人的见解，形成认识，作文写作可遵循“先死后活” 的行文原则。以下是笔者的一些经验，供同仁参考。

一、作文要“先死”

作文教学应遵循规范行文的原则，即作文备考要“先死”。“死”，包括三点：

（一）文体规范

近些年的高考作文都是文体不限或文体自选，这并不是对文体不要求，而是为了让考生选择自己擅长的文体，以充分发挥考生的写作才能。每位考生应该确立自己的一个主打文体，把这一种文体练得很纯熟。而一旦选定了某种文体，一定要按该文体的基本要求去写，切不可写成“四不像”的文章。

如果确定要写记叙文，就要考虑记叙文的六要素：即指时间、地点、人物、原因、经过和结果；如果确定要写议论文就要考虑议论文的三要素：即论点、论据和论证。论点是文章的观点，论据是支持文章观点的依据，论证就是用论据来证明论点的过程。不可在议论文中，有大段的详细描述；也不可在记叙文中，有大段的议论。

（二）结构合理

文章结构，要合理，让阅卷老师能很迅捷地抓住文章思路，理解大意，给阅卷老师一个良好的印象，从而能得到更好的分数。

结构还要完整，就是文章有头有尾，有交代有照应，布局周密，主次分明。记叙文结构的完整性就是要求文章的开头和结尾前后呼应，其常用的做法是：开篇点题、卒章显志和首尾勾连。议论文通常按照所述道理的逻辑层次来安排结构，其基本的结构形式是：提出问题——分析问题——解决问题。

应试作文最忌首、腹、尾三段结构。我们大可以把中间一大段多分几个自然段，能使评卷老师一目了然。把文章分为几段更好？其实分成五六段就可以了。再多了就容易使阅卷老师眼花缭乱。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，眉清目秀，整个段落都显着精神。

笔者特别欣赏古人行文的顺序，即起、承、转、合。起是指开头，提出观点，表明态度。承是承接上文，正面列举现象，分析现象的意义。转是指转折，从另一方面论述主题，列举反面的现象，分析原因，进而深化升华意义。合是收束全文，呼吁期待。据说有的老师采用“532”式，即一篇文章不能少于五个自然段，不能少于三种修辞手法，不能少于两句名言。笔者认为这方法也是很可取的。

（三）规范正确

书写规范，标点正确，不写错别字。

书写规范就是要求写字要正确，不要写错别字；字体端正；书写格式正确，卷面整洁，不要随意乱写乱画。写字潦草、写小字、写字密的考生一定要注意，尽量将字写得大点，字间距大点。切记字体要匀称，字写大也不能占满格，更不能出格。书写规范，文面整洁，本身就是对阅卷老师的尊重。为此，即使考生字体不美观，也要尽最大努力。

标点正确就是指标点符号运用要规范，不能一逗到底或标点点得“四不像”。其具体要求是每行开头第一格不能出现“七点”（句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号和顿号七种点号）和“三后”（后引号、后括号和后书名号）；每行的末尾一格不能出现“三前”（前引号、前括号和前书名号）。同时，考生还要注意破折号和省略号要各占两格，但不能分在两行里，一定要设法写在一行内。

二、作文要“后活”

“活”的意思就是，力求把文章写得精彩，有新意，有深度。考生一定要舍得花约5分钟的时间构思立意。切不可急于动手，定要多换角度思考。须知，好文章意为先，见题即写定是俗文。具体地说，“活”包括三点：

（一）言之有理

这是作文的灵魂。作文要讲求有真情、有时代感和有辩证的思想。考生们在写作中一定要多结合社会热点、焦点，多关注名人名篇。而教师在作文教学中，要联系实际，联系具体的社会生活，让学生养成关注社会、关注人生的习惯，进而学会思考，学会运用知识，逐步形成综合驾驭语言的能力和非凡的思辨能力。这样，学生写出来的文章既会有深度，也会充满时代气息。

（二）言之有物

这是作文的血肉。作文要讲求材料真实、丰富和新鲜。我们要多从课本里找素材。比如笔者要求学生，高考前手头上有四五个以上熟悉又生动感人的材料备用，属于私人订制的表述。考场作文的选材要鲜活感染，与时俱进，能体现时代精神，体现考生们关注时事，激发人积极向上的热情，能给人以感染力。

（三）言之有文

这是作文的衣服。作文要讲求语言文采，又要明白如话，可借用名人名言，化用名句，句式整齐。也可巧用修辞，增添文采。用比喻句，使语言生动形象。比喻的作用：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。用排比句，使句子气势连贯。排比的作用：内容集中，增强气势；叙事透彻，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。用对比句，使观点更为鲜明。对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。

另外要特别注意，也是阅读老师给予的忠告，就是：写作基础不牢，不要盲目创新。字数不够，损失绝对惨重。偏题跑题，输定了。没有题目，或题目不合要求，不仅只扣二分。没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。不要写与考试无关的话，如写阅卷老师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情考生，手下留情之类。

正如查德智所言：要活学活用。光学“死”，不学“活”，考生很难得高分；光学“活”，不学“死”，考生很有风险，可能会得低分。也只有把握“先死后活”的原则，才能在稳中求胜。

最后，借一首作文写作指导的打油表述作为本文的结尾：扎实打基础，才识不可无；方法学到手，临场方自如；审题应仔细，主题不偏移；创新要提倡，瞎编见鬼吧；自然最重要，真情不可少；纯朴见睿智，雕琢是掩饰；套文最可悲，范文不可背；追风要不得，形式自斟酌；表达全方位，描写排首位；语言像翅膀，书写显形象；写作无捷径，勤练是根本；功到自然成，等你拿高分。

[1]查德智.作文备考要先死后活[J].教研天地,2015(2)∶11.

[2]中国成人教育考试研究中心编.语文（高中起点升本、专科）[M].北京：北京燕山出版社,2010(3)∶196-212.

（作者单位：广东省东莞市电子科技学校）