黄婧妍

同学们，大家好！我是乘号“×”，相信我们早就认识了，身为老朋友的你对我是否真的了解呢？下面，就请你们认真听听我的自述，更清楚地了解我吧！

我是表示乘法的符号，但是最早表示乘法的符号并不是我，而且后来还有另外一个表示乘法的符号与我成为好兄弟。现在，我来说一说我们的故事吧！

早在17世纪前就有人用拉丁字母“M”和“D”分别表示乘法和除法，因为它们分别是拉丁文中“乘”和“除”这两个单词的首字母。显然，用字母参与乘除运算是相当繁琐的。

1631年，英国数学家奥特雷德发现乘法其实也是相加的意思，但是又和加法有所不同，于是，他想：如果把加号“+”旋转45度，斜过来成为“×”，用来表示乘法会不会更合适呢？当他的这个设想成为现实时，我便出世了。

但是，数学家莱布尼兹认为我和拉丁字母“X”太过相似，容易引起混淆，所以他反对使用我。但他也非常理解创立一个合适的符号来表示乘法的重要性，他很赞成数学家哈里奥特首创的，用符号“·”来表示乘法的方法。后来，这个点乘号，几乎被整个欧洲大陆和所有拉美国家普遍采用。

稍显不足的是，“·”这个符号与小数点相似，容易引起新的混淆。因此，有人干脆改用逗号“，”来代替它，但这个提议迄今未被人们所接受。

实际上，我和兄弟“·”同时被人们广泛接受和使用，一直沿用至今。同学们，听了我的介绍，你们是不是对我又多了一点了解呢？

开篇的介绍简洁、自然，吸引读者眼球。

讲述乘号的历史，从字母到“×”，再到“·”，这个过程很有趣味，让人增长见识。

结尾回应开头，结构完整。

创创姐姐“点赞”：

乘号“×”通过自述的形式，将表示乘法的符号的演变历史娓娓道来，文章语言浅显易懂，条理清晰，加深了我们对乘号的认识，是一篇有趣的科普作文。

◆广东清远市佛冈县石角镇三八中心小学四年级

（指导老师 黄振文）endprint