于亚琴

摘 要：本文主要论述了在21世纪知识经济高速发展的今天，基层图书馆开展继续教育的必要性及紧迫性。

关键词：基层图书馆 继续教育 图书馆员

中图分类号：G215.6 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）01（a）-0249-02

在21世纪知识经济高速发展的今天，知识更新速度在不断加快，基层图书馆由于受经济因素制约，基础条件差，网络信息不发达。在现有的条件下，作为基层图书馆工作人员还要进行继续教育吗？回答是肯定的，当然更应加强继续教育。随着国家经济高速发展，经济水平的提高，为了营造全民读书氛围，国家毅然提出了图书馆免费开放，作为工作在基层的图书馆的馆员应如何更好的服务，如何进行思想观念的转变。服务水平、知识和技能需不断更新，更应该提倡“继续教育”、“终身教育”。更何况图书馆服务质量的改进以馆员素质的提高为前提和基础，馆员整体素质的提高，更有赖于加强对馆员的继续教育。然而，实施继续教育是提高图书馆工作人员素质的一个重要手段，所以，在国家免费开放的条件下，加强对馆员的继续教育已迫在眉睫。

1 图书馆员继续教育的必要性

基层图书馆馆员的继续教育是面向学校教育之后的教育，也是国家教育体系的重要组成部分。图书馆是人们终身学习的场所，继续教育具有类型多样、形式灵活等优势。例如，学历补偿教育、岗位技能培训、休闲文化教育等多层次多类型的继续教育为基层图书馆培养了大批专业技术人才，对提高基层图书馆形象及综合素质起到了积极的推动作用，满足了馆员终身学习的需求，成为图书系统终身教育体系建设的重要组成部分。从而使图书馆员在21世纪经济高速发达的条件下，对以前所获得知识、技能和观念得以不断更新和补充。

1.1 21世纪社会发展的需要

《国家教育事业发展第十二个五年规划》，将指引和推动我国继续教育进入新的发展阶段。继续教育在社会中的作用越来越突出，成为整个教育改革和发展的重要内容之一。规划明确提出要把发展继续教育作为建设学习型社会的重要战略举措，在全社会树立终身学习的理念，在终身学习框架内推动各级各类学校教育教学改革，发展多种形式的教育机构，满足不同社会成员多样化的继续教育需求。

“十二五”期间，是我国继续教育改革和发展的关键阶段，特别是大力发展面向社区、农村、中西部和民族地区的基层工作人员的继续教育，加强经济社会欠发达地区重点部门专门人才的继续教育势在必行。在知识经济时代。创造知识的速度和利用知识的能力将决定着一个国家的综合国力。我们基层图书管理员更应顺应时代要求，接受新知识、新技能培训，才能跟上时代，否则就将被社会淘汰。

1.2 继续教育也是推动基层图书馆事业发展的需要

随着网络社会信息化和信息社会化的速度的加快，以及电子信息技术的飞速发展，基层图书馆对当地社会经济增长起着越来越重要的作用，松山区处于赤峰市中心城区，赤峰市的经济发展也对图书馆的要求也越来越高，图书馆服务信息化、馆藏多媒体化、信息资源网络化、管理手段电脑化、馆员专业化的发展方向已成大势所趋。基层图书馆在从传统到自动化、从自动化到数字化的质的飞跃过程中，图书馆员所具备的知识结构也在不断发生变化。为了推动松山区基层图书馆事业的发展，使之适应松山区经济的发展和网络信息社会的需要，就必须从现在开始，加强对图书馆专业人员的各种知识技能的继续教育。

1.3 继续教育也是图书馆员个人发展的需要

图书馆工作的好坏，只要看一看整个图书馆工作人员的学历等知识构成，学历高、文化素质就高，这是不变的事实，从而服务水平就高，基层图书馆本来就面临学历太低，文化素质不高的现实，对图书工作难以胜任，如果不加强对图书馆人员在知识的广度和深度上的继续教育，势必就会被淘汰，况且图书馆员不再仅仅是文献的保管者、传播者，而要成为信息知识的加工者、生产者。图书馆馆员应认识到自己学历及专业技能的不足，重视国家各种形式的继续教育，适应时代要求，使自己成为一个真正的图书管理员。

2 基层图书馆馆员继续教育的方式

继续教育是针对新知识、新理论、新方法、新技术的传授，强调学习内容的实用性和实践性。特别是基层图书馆员继续教育的方式应灵活多样，主要有以下几种。

2.1 首先应加强自我学习。

图书馆有大量的专业书籍，馆员根据应根据自身的特点，来选择不同的专业知识，改善自己的知识结构，制定自己的学习计划，自我进行学习教育；来增加知识的深度，提高自己的专业知识。

2.2 参加国家举行的各种考试

比如全国自学考试，也是继续教育中最常见的形式。平时由于家庭及工作占去我们一部分时间，我们要想提高自己学历，就应参加国家举办的统一考试，逼着自己去学习，只有这样才能提高自己的知识水平。学历也提高了，知识也掌握了，才不会被社会淘汰。

2.3 广泛参加专业性强的学术交流和专题讲座

松山区图书馆处于市区，离赤峰市图书馆较近，应鼓励馆员积极参加赤峰市图书馆举办的学术交流活动及撰写学术论文活动，通过学术交流活动，图书馆员可以提高自己的业务水平和学术水平，同时也可以提高馆员的专业素质，促进基层图书馆事业的深入发展。

专题讲座是基层继续教育中最普通的一种形式，根据本馆不同时期工作热点或图书馆界共同关心的业务问题、学术问题以及工作中的疑难问题，技术问题聘请有关专家、学者举办专题讲座、系列讲座。这是一种针对性强，效果显著，短平快的继续教育方式。

2.4 要不断的参观学习先进图书馆，借鉴其先进的服务理念

基层图书馆不仅要请专家学者进来讲先进的经验和学术，而且要走出去参观先进图书馆，学习别的图书馆好的先进工作经验和方法，同行之间相互交流，能够达到取长补短的目的。只有这样才能使全馆人员的业务素质有所提高。才能更好的为市民服务。endprint

3 图书馆员继续教育的内容应该有针对性，基层图书馆继续教育应具有地方实用性特色

21世纪，由于各地经济发展水平不同，图书馆的发展极不平衡，实际进程很不一致。有的馆办条件差，制约着馆员人浮于事的现象不在少数，因此，每一个图书管理员应根据自身的具体情况，选择继续教育的内容，来提高自身的整体素质。

3.1 基层图书馆，由于受到当地经济的制约和地方辖区大部分在农村等特点

馆员职业道德教育尤其重要，提高馆员的思想道德素质是继续教育的首位。 基层图书馆工作者职业道德好坏、职业道德修养程度，直接关系到图书馆为社会服务的质量和水平。基层图书馆很重要的一部分任务，面临图书下乡，需要我们要有吃苦耐劳的精神，面对农村人口文化水平低，要有耐心，要有强烈的社会责任感和执着的事业心，在道德品格上具有全心全意为人民服务的道德理念，缺少这种精神很难胜任基层图书馆的工作。

3.2 其次应时时进行业务知识的培训和学习，提高馆员的业务素质

3.2.1 图书馆学专业基础知识的继续教育

随着新的图书分类法的改版，需要图书管理员不断的学习，在岗位上进行练兵。从文献收集、加工到开发利用是一项业务性很强的工作，需要掌握图书馆学专业基础知识和技能，才能做好文献整理等等基础工作，特别国家免费给基层图书馆配备数字化的电子阅览室，随着计算机网络在图书馆的应用，像我们这些不发达地区采取计算机分编、参考咨询、网络检索等，都离不开专业基础知识。因此，图书馆员每年都应进行图书馆专业知识的再教育，对馆员继续教育实行严格的考核机制。只有这样，才能达到继续教育的目的，才能适应国家十二五的整体规划的步伐，才能使地方图书事业专业知识不断加强，才能更好地为来图书馆学习的读者服务。

3.2.2 计算机知识的继续教育

现在，国家免费给基层图书馆配备数字化的电子阅览室。计算机知识也充斥着基层图书馆，如何更好的为读者服务，为读者检索到有价值的资料，必需熟练掌握计算机基础知识和操作技能，重点相关业务人员还要对各系统的程序编制、运行、维护有一定的了解，并能熟练掌握网络信息技术知识等。如果不掌握计算机知识，有时图书馆工作又回到传统图书馆工作中，落后与时代。基层图书馆有时也忽略了计算机的继续再教育，基层图书馆领导应充分认识到计算机继续教育的重要性。

3.2.3 外语知识的继续教育

外语的继续教育也尤其重要，特别是英语，无论是外文藏书的整理，还是计算机在图书馆的广泛应用，学习一门外语是适应市场经济发展的需要。馆员要有基本的外语能力，才能看懂一般外文文献资料，才能熟知外文书刊编目，才能顺利查找外文书刊，在网上收集和开发国际信息资料等等。

3.2.4 积极参加相关学科知识的继续教育

21世纪，在科技、经济社会之间关系日益密切的今天，图书馆馆员要对不同的学科的知识结构有所了解，达到专而通的结合，除了具有图书馆学、情报学专业知识外，还应了解其它如政治、经济、法律、社会学、心理学、行为科学和新兴学科、边缘学科、交叉学科的知识等，才能对图书分类法有一个广度深度的了解，才有可能成为21世纪图书工作的复合型人才，才能成为一个合格的图书管理员。

4 结语

总之，图书馆作为集文化、教育、宣传、信息传播、服务于一体的社会公益机构。馆员的自身专业素质和道德素质对图书馆建设有着举足轻重的影响。图书馆作为人类知识的宝库，在推动世界文明的发展中起着不可替代的作用，无疑是对我们图书馆员神圣职责的肯定，也是对我们思想道德、敬业精神在新形势下提出的更高要求。做为基层图书馆，虽然受到当地经济发展的制约，但馆员的思想职业道德，需时时有待与提高，这就要求我们积极参加国家举行的各种继续教育。因为馆员的素质是一种“实力”，拥有“实力”的馆员才能成功地适应读者的各种需求。素质也是一种潜力，有了它就可以在岗位上有所创新。道德是素质的充分再现，是素质的基础，在新的历史条件下，基层图书馆更要不断更新知识，接受继续教育，才能懂得现代化管理知识。才能为本地区读者更好地服务。

参考文献

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