当前，第二批党的群众路线教育实践活动方兴未艾，很多单位召开了高质量专题民主生活会，陆续进入了整改落实、建章立制环节。一些党员干部却由此产生了错误认识，认为专题民主生活会开完后，教育实践活动可以大功告成了。 一些党员干部抱有完成任务的心态，认为开好专题民主生活会是教育实践活动的重点，也是最难过的关，只要过了这关，就万事大吉了，可以松口气、歇歇脚了。专题民主生活会质量高、辣味足，起到了“红脸出汗”、“洗澡治病”的作用。但会后就把个人对照检查材料和相互批评意见束之高阁、忘之脑后，对如何整改落实、建章立制不热心、不关心；有的存在急于收场的苗头。

专题民主生活会是教育实践活动的重点，但绝不是终点。把民主生活会当作新起点，一方面，关键在于落实到“改”字上，体现在“效”字上。对找准的问题，要拉清单，建台账，说到做到，确保兑现。能改的马上就改；不能马上改的，要细化整改方案，提出整改时间表和任务书，公开承诺、扎实践诺。一件一件做，确保做一件成一件，成一件让群众看到一件，以实效取信于民。另一方面，关键在于建章立制、巩固成果。规章制度不是纸上谈兵，规章制度能不能管用、能不能真正解决突出问题，核心是要把走群众路线贯穿全过程，作规定、定制度要坚持一切从严。规章制度的关键是管用，看准了、就定下来；定下来、必须严格执行；不严格执行的、必须惩处。执行制度要落脚到可监督、可检查、可追究、可问责，确保规章制度不是纸上谈兵，能够落地扎根。

（江苏省宿迁市宿城区委组织部 蔡挺进）endprint