代永泉

摘要：目前，我国正处在网络时代日益深入、市场经济日益发达、多元思想并存的新时期，大学生思想政治教育工作面临诸多挑战，加强和改进大学生思想政治教育工作，是当前和今后一段时期摆在高校思想政治教育工作者面前的一项紧迫任务。本文结合当前实际，分析了大学生思想政治教育工作过程中存在的问题。

关键词：大学生;思想政治教育中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）16-0029-021.教育方式单一，忽视学生主体性差异

我国提倡以学生发展为本、培养创新能力和实践能力为目的的素质教育。但是，当前中学生思想政治教育的方式仍以单一课堂教育方式为主。千差万别的学生个体对思想政治教育的认知囿于知识层面，将之当成一门考试科目，而不是以思想政治教育指导生活和学习。这些都有碍于中学生完善知识体系、拓展技能，不利于其养成正确思想观念和良好道德品质。

2.复杂多元的社会对大学生的价值观、世界观产生了冲击

改革开放带来的不仅是经济体制的转变，更提供了一个中外文化、思想交流碰撞的平台，尤其是国际化、全球化的深入，各种观念和思潮都涌入进来。这其中有很多好的观念和思想，如鼓励学生重视个人价值，崇尚个性发展，以此来提升自己在社会中的竞争和发展意识。但也有很多思想糟粕需要我们鉴别，如拜金主义、物质主义、享乐主义等观念也都在当今许多大学生的身上展现出来。

3.德育模式固化，脱离了大学生实际需求

当前的大学生思想政治教育工作仍旧是以课堂教育为重，用单一固化的传统说课教学方式对大学生进行思想知识灌输，以灌输式的教育方式传授政治信仰和思想观念。思想政治课、班会、升旗仪式成为例行公事。这种方式的思想政治教育没能做到贴近学生、贴近生活、贴近实际，脱离大学生实际需求的思想政治教育易使学生产生排斥心理和抵触情绪。

4.就业形式的严峻对大学生思想政治教育工作提出了更高的要求

由于国有企业改制、重组，大批人员被精简下岗，农村大量剩余劳动力进入城市，大学生就业形势更加严峻，就业压力越来越大，而大学生择业期望值却居高不下，产生了"学习无作为"、"大学生比不上打工的"等错误思想，甚至激进者开始仇视社会，自甘堕落，这一状况的出现与社会发展进程是离不开的。新建本科院校需深入分析这一新状况，积极帮助大学生树立正确的择业观，培养就业能力，提高就业质量，拓宽大学生综合素质，在开展思想政治教育工作时要把大学生就业列为一项新课题。

5.教学内容滞后，理论学习缺乏系统性

随着思想意识形态的多元化，当前大学生思想政治教育往往以思想政治课教材为教学蓝本，难以与丰富多彩的社会生活相适应。滞后的思想政治教育教学内容难以与时俱进地对当前社会意识形态流变给予针对性的解答，不足以解释复杂多变的社会现象。滞后的教学内容导致思想政治教育的理论学习不成体系，使学生难以认同施教者的价值观念和说教内容。

6.重传统方式，轻方式改进

课堂教育、理论教育等传统的思想政治教育方式依然是目前高校德育的主要工作方式，但在信息化与网络化时代，这种教育方式不仅效果差，而且还会激起学生的抵触情绪。而在采取多元教育和现代化教育方式上目前还存在严重的投入不足。

7.新形势下教育体制的改革加大了思想政治教育工作的压力

教育体制改革也对大学生思想政治教育提出了更高的要求。近年来，由于高校扩招，大学生人数呈几何形式上升，学生的来源和构成日趋复杂化和多元化，可多数高校的办学条件并没有相应的提高，使得教育的难度加大，造成学生综合素质逐年下降，同时，高校体制建设改革后，一方面改变了学生学习状况，学分制的出现在一定程度上减弱了大学生的学习热情，另一方面，系院的分级建设使传统的集体观念和班级意识逐渐淡化，而新建本科院校由于硬件条件落后，增大了高校党团组织与大学生之间的距离，大学生找不到社会归属感，内心逐渐空虚甚至腐化，容易受到激进的思想挑动，所以出现了多起大学生不良事件。

8.大学生思想政治学习表现为被动

当代大学生对马克思主义理论课和思想政治教育课的主动学习意愿不强，认为思想政治理论课不重要，对于自身成长是可有可无的知识，不能发挥主观能动性积极学习。表现为课上不能集中注意力听讲，课下又不能主动复习，到考试时，就只能临时发挥求及格。上课教师在学生的影响下，授课积极性严重受到影响，如果教师责任心不强，只是照本宣科，没有吸引学生的内容，学生的主动学习积极性就再一次被打压。

9.大学生思想政治教育理论化和形式化

大学生思想政治理论课实行以教师授课为主导的单一的模式，教学内容过于理论化，一般常识理论都会被认为是高深莫测的理论。大学生思想政治教育研究大多不能从大学生的现实生活出发，解决大学生的实际问题，对一些大学生热衷和关注的新事物、新现象不能给予相应研究和及时指导，形式化现象严重。

10.市场经济的发展使大学生价值观念发生转变

随着改革开放的不断深入和市场经济体制的逐步建立，社会分工逐渐细化、组织形式日趋健全、分配方式发展多样，使人与人之间的利益关系发生了重大变化，标榜"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"的学子已然消失，越来越多的大学生意识到要提前接触社会，融入社会，于是，通过各种方式，大学生从封闭的校园走向开放的社会，接受了大量社会风气的教化，价值取向发生重大的变化，主要表现为：追求物质生活，自我意识过于强烈，过分的强调部分浮华的社会生活，集体主义意识削弱同时，由于受到一些不良社会风气的影响存在，大学生逐渐表现诚信缺失、道德背离的现象，如官位意识、考试作弊、求职作假等，严重损坏了大学生的形象。这些都是社会发展过程中不得不面临的一大现实。

11.信息网络化是大学生思想政治教育过程所面临的一项新问题

互联网的发展是现今社会的一大重要表现，而互联网为大学生提供了更多接触广阔空间的条件, 为大学生思想政治教育开辟了新的渠道，在开阔视野、活跃思维、扩大交往面的同时,也给高校思想政治教育带来了新的考验。第一，各种色情、暴力信息和图片严重影响了大学生思想积极健康的成长。第二，网络给大学生提供了更广阔的交际空间和信息来源，成为影响大学生思想品德、价值取向的重要因素。第三，部分学生长时间沉迷于网络虚拟世界不能自拔,出现了性格孤僻、食欲不振、精神难以集中、等一系列网络综合症。所以，当前大学生思想政治教育过程中，需净化和引导网络空间的发展，加强大学生的网络道德建设，使互联网成为大学生成长成才的助力，从而对大学生思想道德建设起到积极的作用。

大学生思想政治教育工作是高校的一项重要的工作，作为一名教育工作者，要引起对学生思想教育的高度认识，探索思想政治工作的新途径，增强工作的针对性和实效性，要敢于面对在工作中的各项重点难点，努力开创思想政治工作的新局面，为社会主义建设培养更多优秀的建设者和接班人。