摘要：学生在英语学习过程中，语法是个难点，而非谓语动词更是难点中的难点。本文对非谓语动词的用法进行了提炼，希望能够给英语学习者提供参考帮助。

关键词：高职英语；非谓语动词；用法提炼

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）11-0110-02

非谓语动词，是动词的非谓语形式。对于语法本来就差的高职学生来说，只要看到动词，不管他的位置如何，都在词尾加-s，-es，-ed。怎样能让学生正确辨别并使用非谓语动词呢？笔者在教学过程中对其用法进行了归纳，学生要理解掌握以下几个问题。

一、关系问题

1.不定式和动名词作宾语时，要注意句子主语与它们是主动还是被动关系，即执行或承受的关系。例如：

He hopes to become a singer.

他想成为一名歌手。（不定式动作由主语发出）

I feel it an honor to be asked to speak here.

我很荣幸能应邀在此发言。（主语是不定式动作的承受者）

They enjoy being asked questions in class.

他们喜欢在课堂被提问。（主语是动名词动作的承受者）

2.不定式、分词作宾补时，要注意宾语与它们是主动还是被动关系。例如：

I noticed him enter the room.

我看见他走进了屋子。（宾语发出动作）

He feels his son taken good care of in the nursery.

他感到他的儿子在幼儿园得到很好的照料。（宾语承受动作）

3.不定式、分词作定语时，要注意它们与被修饰名词之间的关系。这种关系主要有：

不定式作定语，与被修饰的名词之间有动宾、主谓、同位等关系。

例：She has five children to look after.

她有五个孩子要照看。

He is always the first to come to the office.

他总是第一个到办公室。

现在分词（短语）作定语，与被修饰的名词有主动关系。

例：The two girls performing on the stage are Lily and Lucy.

正在台上表演的两个女孩是李丽和露丝。

例：The books bought by my father are very useful.

父亲买的那些书很有用。

4.分词作表语时，主语是事物，为主动关系，用现在分词表示主语的特征；主语是人，为被动关系，用过去分词，表示人物的心理状态。因为这类词表示“某事使某人感到怎么样”的意思。例如：

The good news is exciting.

这个好消息令人兴奋。

People are excited at the good news.

人们对这个好消息感到兴奋。

这类词除了excite，还有surprise，astonish，shock，move，terrify，frighten，disappoint，puzzle，please，satisfy，inspire，tire，interest，bore，encourage，amuse，worry，discourage，amaze等。

此外，这类动词的现在分词作定语时，多修饰事物名词，作宾语补足语时宾语为事物名词；过去分词作定语时，多修饰表人的名词，作宾语补足语时宾语是表人的名词。

例：The terrifying scene made the girls feel shocked.

这个令人恐惧的情景使女孩们感到震惊。

She thinks the stories very tiring.

她认为这些故事很无聊。

二、时间问题

1.一般来说，分词作定语，与被修饰的名词有主动或被动关系。但下列分词作定词时，只有时间关系，即动作正在进行或已经完成，而无主动或被动关系。

例如：falling leaves（正在飘落的树叶）

fallen leaves（已经落下的树叶）

boiling water（正在沸腾的水）

boiled water（开过的水；开水）

2.从上述 “关系问题”（2）中的例子看出，不定式和分词都能作宾补，表示宾语与补足语之间的主动和被动关系。其区别就在于动作发生的时间不同。例如：

I saw him go out of the hall.

我看见他走出了大厅。（动作已经发生）

I can hear her singing in the next room.

我能听见她正在隔壁房间唱歌。（动作正在进行）

上述例子表明：不定式和现在分词作宾补，都表示主动关系，但时间不同。

The officer ordered the defiance works to be built at once.

军官命令立刻修筑工事。（动作即将进行）

The general had the wounded moved away.

将军让人把伤员转移了。（动作已经发生）endprint

上述例子表明：不定式的被动式和过去分词作宾补，都表示被动关系，但时间不同。

3.不定式的被动式，现在分词被动式和过去分词作后置定语时，都表示被动关系，但动作发生时间不同。

三、逻辑主语问题

非谓语动词虽然不能作谓语，但它们与句子主语仍有逻辑主谓关系。

1.由于分词的逻辑主语必须是句子的主语，所以分词不考虑逻辑主语。例如：

He lay in bed，thinking about something.

他躺在床上，（他）想事情。

Encouraged by your words，I decided to try again.

（我）被你的话所鼓舞，我决定再试一次。

2.不定式作主语时，要强调它的逻辑主语，可用for或of引出，置于不定式之前。例如：

Its very important for us to master the computer.

对我们来说，掌握计算机是非常重要。

Its kind of you to help me.

你帮助我们，真是太感谢了。

3.动名词作主语和宾语时，如果动作与主语无关，要用其逻辑主语强调动作执行者，即名词所有格或形容词性的物主代词，置于动名词之前，与动名词一起构成动名词的复合结构。

例：Marts being late made her teacher angry.

玛丽的迟到使她的老师很生气。

Do you mind my opening the window？

我打开窗户你介意吗？

当动名词复合结构作宾语时，可用名词普通格和代词宾格代替名词所有格和形容词的物主代词。

例：Please forgive me troubling you.

请原谅我打扰了你。

Could you stop the boys making so much noise？

你能阻止这些男孩们如此喧闹吗？

以上是本人对非谓语动词用法的浅显看法，希望得到大家的批评指正。

参考文献：

[1]孙凡.非谓语动词用法比较[J].长沙通信职业技术学院学报，2003，（6）.

[2]文虹.关于英语非谓语动词的教学[J].外语教学与研究考试周刊，2009，（21）.

作者简介：冶静芳（1985-），女，陕西凤翔人，任教于宝鸡职业技术学院外语系。endprint

上述例子表明：不定式的被动式和过去分词作宾补，都表示被动关系，但时间不同。

3.不定式的被动式，现在分词被动式和过去分词作后置定语时，都表示被动关系，但动作发生时间不同。

三、逻辑主语问题

非谓语动词虽然不能作谓语，但它们与句子主语仍有逻辑主谓关系。

1.由于分词的逻辑主语必须是句子的主语，所以分词不考虑逻辑主语。例如：

He lay in bed，thinking about something.

他躺在床上，（他）想事情。

Encouraged by your words，I decided to try again.

（我）被你的话所鼓舞，我决定再试一次。

2.不定式作主语时，要强调它的逻辑主语，可用for或of引出，置于不定式之前。例如：

Its very important for us to master the computer.

对我们来说，掌握计算机是非常重要。

Its kind of you to help me.

你帮助我们，真是太感谢了。

3.动名词作主语和宾语时，如果动作与主语无关，要用其逻辑主语强调动作执行者，即名词所有格或形容词性的物主代词，置于动名词之前，与动名词一起构成动名词的复合结构。

例：Marts being late made her teacher angry.

玛丽的迟到使她的老师很生气。

Do you mind my opening the window？

我打开窗户你介意吗？

当动名词复合结构作宾语时，可用名词普通格和代词宾格代替名词所有格和形容词的物主代词。

例：Please forgive me troubling you.

请原谅我打扰了你。

Could you stop the boys making so much noise？

你能阻止这些男孩们如此喧闹吗？

以上是本人对非谓语动词用法的浅显看法，希望得到大家的批评指正。

参考文献：

[1]孙凡.非谓语动词用法比较[J].长沙通信职业技术学院学报，2003，（6）.

[2]文虹.关于英语非谓语动词的教学[J].外语教学与研究考试周刊，2009，（21）.

作者简介：冶静芳（1985-），女，陕西凤翔人，任教于宝鸡职业技术学院外语系。endprint

上述例子表明：不定式的被动式和过去分词作宾补，都表示被动关系，但时间不同。

3.不定式的被动式，现在分词被动式和过去分词作后置定语时，都表示被动关系，但动作发生时间不同。

三、逻辑主语问题

非谓语动词虽然不能作谓语，但它们与句子主语仍有逻辑主谓关系。

1.由于分词的逻辑主语必须是句子的主语，所以分词不考虑逻辑主语。例如：

He lay in bed，thinking about something.

他躺在床上，（他）想事情。

Encouraged by your words，I decided to try again.

（我）被你的话所鼓舞，我决定再试一次。

2.不定式作主语时，要强调它的逻辑主语，可用for或of引出，置于不定式之前。例如：

Its very important for us to master the computer.

对我们来说，掌握计算机是非常重要。

Its kind of you to help me.

你帮助我们，真是太感谢了。

3.动名词作主语和宾语时，如果动作与主语无关，要用其逻辑主语强调动作执行者，即名词所有格或形容词性的物主代词，置于动名词之前，与动名词一起构成动名词的复合结构。

例：Marts being late made her teacher angry.

玛丽的迟到使她的老师很生气。

Do you mind my opening the window？

我打开窗户你介意吗？

当动名词复合结构作宾语时，可用名词普通格和代词宾格代替名词所有格和形容词的物主代词。

例：Please forgive me troubling you.

请原谅我打扰了你。

Could you stop the boys making so much noise？

你能阻止这些男孩们如此喧闹吗？

以上是本人对非谓语动词用法的浅显看法，希望得到大家的批评指正。

参考文献：

[1]孙凡.非谓语动词用法比较[J].长沙通信职业技术学院学报，2003，（6）.

[2]文虹.关于英语非谓语动词的教学[J].外语教学与研究考试周刊，2009，（21）.

作者简介：冶静芳（1985-），女，陕西凤翔人，任教于宝鸡职业技术学院外语系。endprint