别出心裁的谭老师要在作文班举行一场鸡蛋“跳楼”比赛：让鸡蛋从三楼“跳”下去，完好无损者获胜。这可能吗？

回到家，我绞尽脑汁地想办法。首先要给鸡蛋做一个保护舱。我找来专为鸡蛋量身定做的纸托，从中剪出两小格，一上一下地将鸡蛋稳稳地套在中间，然后裹上几层纸巾，最后放进一个大小适中的纸盒里。

我又想，这个保护舱能保护鸡蛋吗？物体从高处落下，速度越来越快，冲击力也就越来越大。电视上就播过，从八楼扔下的矿泉水瓶居然把汽车都砸穿了。对了，给保护舱做一个降落伞，产生空气阻力，让它像伞兵跳伞一样缓缓下降。想到这，我一阵狂喜，立即找来一个黄色的塑料袋充当降落伞。

第二天，鸡蛋“跳楼”比赛开始了，老师一声令下，我心里就像有只小鹿在乱撞似的，双手捏着降落伞顶端，迟迟不敢放手。“快放，快呀！”同学们催促道。我一松手，鸡蛋就乘着保护舱急速坠落了，我来不及看它是如何降落的，就火速飞奔下楼，边跑边念叨：“我的鸡蛋兵，你可千万别阵亡呀！”

我气喘吁吁地跑到一楼，连忙打开保护舱，哇！谢天谢地，鸡蛋兵完好无损，我兴奋地高声呼叫：“我成功着陆了！”紧接着听到其他同学的欢呼声。

熊秋璇的鸡蛋兵光荣牺牲了，她正垂头丧气地捧着它，咦：她的保护舱是用泡沫做的，还垫了海绵，也装了降落伞，为什么会失败呢？我再仔细一看，觉得问题出在降落伞上，她用布做的降落伞才巴掌大，产生的空气阻力不够大，自然无法减缓下降速度。由此看来，降落伞才是关键呀！

我把想法跟谭老师一说，谭老师就冲我竖起大拇指，直夸我：“李逸，你太有才了！不愧是小小探索家！”

瞧，我发现了鸡蛋“跳楼”不“死”的奥秘！

李逸自评：有趣的鸡蛋“跳楼”比赛结束后，写作文时，我想起了《童年的发现》，决定模仿费奥多罗夫的思路，把“发现—思考—探究”的过程写清楚、写细致。写的过程中，我努力回忆赛前的准备、赛中的心情和赛后的思考，然后详尽地记录下来，就写成了“我的发现”。endprint