袁宗金

秩序感是我们周围事物形态体现出的均衡、比例、对称、节奏等因素，能带给我们愉快、兴奋、舒服的感觉。

每个宝宝都会经历秩序敏感期，只是表现的程度有差异。对秩序的追求，是宝宝理解自己和世界的关系、建立内在规则意识和形成良好秩序感的基础。

2岁，宝宝对秩序的吸收力特别强

宝宝的秩序发展有敏感期，2岁的宝宝对秩序的吸收力特别强。如果宝宝不能根据他的敏感期所发出的指令行事，那么，一种自然征服的机会就永远丧失了。

·彤彤的小故事

周末，父母带彤彤去海边玩儿。中午，大家感到热了，都脱下外套。到了下午，天又凉了，爸爸因为这两天有些感冒，就随手将妈妈的外套披在肩上。正在玩沙的彤彤看见了，急忙跑过去拉这件外套，命令说：“脱下来！脱下来！”爸爸不明白彤彤突如其来的表现，没理会他。彤彤急得哭了，直到爸爸脱下妈妈的外套，穿上自己的外套，彤彤才破涕为笑跑去建构沙的王国了。

彤彤认为妈妈的外套不应该出现在爸爸身上，妈妈的外套不属于爸爸，它穿错了地方，所以要爸爸脱下来。这说明，宝宝在很小的时候就对“秩序感”有极大的需求。

·宝宝的秩序感的内容

这里所谓的秩序感并不是指将环境整理得有条不紊，而是对于物品所摆放的位置，或生活起居习惯的一种秩序。当对秩序感得到满足时，宝宝会表现得很愉快，一旦这些秩序遭到破坏之后，不安、易怒的情绪将随之发生。

如何帮助宝宝建立秩序感

给宝宝创造一个井然有序的生活环境

秩序既是自然界造化的和谐美，是人类社会文明的基础，宝宝的秩序感是天人合一的自然发展结果。宝宝经常感受到井然有序的家庭环境、和和睦睦的人际氛围、整洁规则的小区环境，就很容易形成追求文明、规则的美好心理。所以，从宝宝出生以后，就要为他留下整洁、规则、文明的第一印象，为他的心灵铺上一层最佳底色。

家里摆设定位，尤其是与宝宝相关的用具不要经常变动

家里摆设如果是无序的，会被宝宝吸入心灵，从而顺应这样的生活方式。宝宝卧室中的物品尽量固定摆放，每个地方都要有固定的柜子或架子放置宝宝的物品，这样，宝宝可以顺应自己的记忆模式促进秩序感的发展。另外，要给宝宝一个属于他的空间，如方便他分类摆放玩具的柜子，给他收拾玩具的自由。一开始，你可以陪着宝宝一起收拾玩具，让他感受整齐有序的美感，激发他对秩序的渴望。接下来，试着让他独自收拾，并把收拾玩具作为一项规则确定下来。

理解、尊重宝宝次序敏感期的特殊要求

这一时期宝贝的秩序感具有刻板性，会根据自己的经验认为秩序是不可更改的。过去形成的记忆模式是这样，现在也必须是这样。如果玩具换了地方、座位被别人占了、小床睡了其他人，宝宝都可能感到不安，性子急的宝贝甚至会大哭大闹。请理解宝宝这一心理需求，并根据具体情况采取适宜的养育策略。这不是宝宝霸道，他的东西别人不能动！这是宝宝空间方位知觉发展的表现，反映了他对空间秩序感的认识和体验。

培养秩序感从刷牙、穿衣、吃饭等生活习惯入手

要在宝宝产生秩序感的第一时间帮助他培养一系列良好的行为习惯，形成良好的自我形象。例如，进门换拖鞋、上床上沙发要脱鞋、吃饭要端坐在自己的位子上不摇不晃、刷牙后摆放好牙具、每个玩具放在固定的“家”里、纸屑垃圾放入垃圾箱里……第一时间的教育一两句话就能奏效，否则宝贝很快会接纳杂乱无章的“秩序”，那时再费九牛二虎之力教育纠正，未必有好的教育效果。

一次只让宝宝玩一种玩具

这个年龄段的宝宝很喜欢一次做一件事，所以，你可以要求宝宝一次玩一种玩具，这种玩具玩完收好后再拿另一种。这时的宝宝属于潜意识吸收性心智的时期，他一旦习惯了有秩序的外在环境，自然会喜欢并养成物归原处的习惯。无论在饭前、睡前还是外出前玩玩具，你都不要急于进行下一个活动而姑息宝宝不收拾玩具，或草草地帮他收拾，这样做是无法帮助宝宝建立秩序感的。考虑宝宝的能力，给他充足的时间，就让宝宝自己去收拾！endprint