史峰

周三早晨，家里客厅的吊灯坏掉了。妻子交代：“你抽空看看是灯泡坏了还是开关坏了，修一修，别误了用。”

我答应妻子：“嗯，我一定抽空修一修。”

说完，我急忙离家去上班。先前，收到一条手机短信，说是学校要开班主任紧急会，是布置完成《中考报表》的事。

因此，我没有时间留在家里修吊灯，急匆匆地去学校参加会议。平时，这样的班主任“紧急会议”还是有的，所以这次妻子并不抱怨我“事多”，在我临行之前还叮嘱：路上小心，慢着点儿……

到了学校，距离“八点上班”还有四十多分钟的时间，班主任紧急会召开了。校长、分管校长、年级主任分别布置并强调了这次《中考报表》任务细节，要求班主任牺牲一些个人时间，尽快在一天之内保质保量地完成任务。

开完了会，接近上课时间了。

我除了担任一个班的班主任，还是两个班的数学教师，所以当下我拿起教材直奔教室，先要完成作为数学教师的教学任务。

上完了课，回到办公室，我顾不得喝口水休息一下，就忙着摊开“学生资料”，整理《中考报表》。一直弄了两节课，报表还没有完成，看来需要在学校里加班了。

我给妻子打电话：“学校有任务，加班，中午我就不回家吃饭了。”

这下，妻子抱怨了：“什么任务？难道连饭也不让吃。还指望你回家修吊灯呐。”

我说：“等学校布置的这项工作任务完成了，我会及时回家修的，眼下得看轻重缓急嘛。”

挂了电话，我也顾不得去学校餐厅吃饭，就在办公室里继续弄报表。报表需要填写的内容比较多，又比较乱，弄得我几乎是“头昏眼花”了。

到下午上课之前，报表算是基本完成。我稍稍松了一口气，这时才觉得肚子有些饿了。老办法，让学生帮我去学校超市买来一个“大碗面”，办公室有开水，我泡了吃。

代我去买大碗面的同学回到办公室，还好奇地问：“老师，你不是说吃泡面不健康嘛，咋自己还吃上泡面了呢？”

我笑笑，算是跟他开玩笑：“偶尔吃一碗，问题不大。”

下午，我没有课，在办公室里又把报表反复对照了一下，审核无误后上交年级办公室。“压心”的紧急任务算是完成了，我稍轻松起来。

妻子打来电话：“能不能早些回家，把吊灯修一修呀？”

我说：“我正上着班，不准提前离岗的。待下午放了学，我快些回家修。”

放学时，我准备快些回家。可是我还没有走出办公室，就有学生向我反映班里的情况：学生孙伟没有背下政治题，结果被政治老师批评了，现在放学了，也不回家，正在教室里哭，说是要退学……

我赶紧去教室做孙伟的“思想工作”。现在的孩子自尊心强，容不得老师“火候略大”的批评。每有这样的事情，我都得去“缓解”学生的心理压力，免得“出事”。

我跟孙伟“谈心”，通过“聊天式”的交流，他心里的“痛苦”渐渐没有了，也理解了政治老师对他的批评，笑容回到了他脸上。孙伟心情舒畅地回家了。

我长舒了一口气：总算又成功了一例“心理辅导”，班主任就是学生的心理辅导师呀。

因为给学生做“心理辅导”的时间太长，所以又误了我回家的时间。天，已经暗下来，我心里还想着修吊灯的事，不由得加快了回家的步伐……

回到家里，发现吊灯已经亮了起来。我问妻子：“咋亮了呢？”

妻子说：“我可指望不上你这个‘大班主任给家里做活的。我等不来你回家修吊灯，只好去灯店找来修理工给弄好了，花了一百多块钱呐。你这一天天地忙活，给自家里做活的时间都去哪儿了！”

听着妻子的抱怨，我感觉挺对不住她。

是呀，自从我当了班主任，我“在家”的时间越来越少，多数时间都给了“无限多”琐碎且重要的班主任工作——我的时间都去哪儿了？去了看学生纪律，陪学生吃饭，检查学生作业等这些琐碎的事情里了，去了关注学生成长的目光里，去了帮助学生走出困境的努力里……

我讪讪地跟妻子说对不起。

妻子不理我，我知道她对我的“恨”……endprint