赵 凯

（陕西国防工业职业技术学院体育部，陕西西安，710302）

1 高校体育管理系统平台的框架结构

随着互联网的发展，高校的体育教学也逐渐在向网络化信息化发展。高校体育管理系统平台就是基于Internet 网络的web管理平台，该系统平台包含了多个子系统，比如营养健康管理、运动处方管理、健康测试管理、专家咨询管理、群体竞赛管理、体育经费管理、体育场馆管理、体育科研管理、学生成绩管理、体育教师管理以及体育教学管理等。通过对这些方面的研究开发，力求使得该体育教学管理平台功能更加全面、实用价值更高，从而利用该软件帮助学校提高其体育管理水平，节省体育资源。下面详细对其进行论述。

1.1 基本思路

该系统平台是以高校校园网络为基础，并整合归纳已有的研究成果，通过计算机和网络技术研发的一种教学管理平台。该系统平台是在Internet 环境下建立的多级对话菜单，教师和学生可以在主界面选择登录按钮，通过用户名和密码登入系统，然后可进行浏览、输入以及输出等操作。

该体育管理系统平台采用的是B/S 结构体系，并和web 数据库有机结合，从而构建三层B/S 体系结构；通过ASP 技术，将网络平台和体育管理结合起来，研发体育网络管理系统；将数据仓库技术引入其中，同时设计了分析模块，以汇总分析体育管理结果，实现及时反馈，从而生成最佳管理模式；另外，在数据管理查询方面，模糊查询和多关键字查询方法被引入其中。总体上而言，该系统平台同体育网络管理系统的开发要求是相符的，技术上也具有可行性。

图1: 体育管理系统平台基本研究路线

该系统平台和传统体育管理模式相比，其优势十分明显，主要包括以下几点：①通过计算机网络技术和Web 技术能够使跨平台的信息浏览及消息发布成为可能，并且还能够使动态交互管理得以实现，学生可以登录该平台了解自己的知识掌握情况和学习进度；②通过Web 技术可以实现互动交流，从而使得网上教学管理这种教学模式能更好地实现以学生为主体；③通过先进的数据挖掘技术分析模块，能够分析学生阶段性的学习效果，以及时调整教学方式和手段，促进教学效率的提高。

1.2 基本研究路线

首先通过问卷调查法、专家访谈法以及文献资料法等方法对各种书刊己发表的有关体育管理系统的资料进行广泛收集，以充实数据库.

然后对体育管理系统平台设计的指导思想予以确立，对该系统平台的主要模块进行初步设置，不同的模块设置相应的内容，以便于实施.

最后根据研究需要对数据库进行完善，并利用计算机技术将系统框架搭建起来，对系统运行进行模拟，使其不断完善并在小范围内试用，通过反馈对系统进行改进，试用满意后再在大范围推广.

1.3 体育管理系统平台功能介绍

该系统平台研发成功后，主要可以实现以下基本功能：学生、教师和系统管理员可以通过身份ID 和密码登录系统，登录系统成功后，系统会对用户身份进行识别并显示相关用户信息，同时根据不同身份进入不同的操作界面，并赋予其相应的管理和操作权限。

管理员权限可以查询、删除及修改体育场馆管理、体育科研管理、学生成绩管理、体育教师管理和教学管理等相关信息，而且可以管理和公告发布群体竞赛等相关信息。

学生登录该教学平台后可以查看课程设置并选择相应的课程，还可以查看自己的体质测试结果，再在运动处方系统中通过测试结果来确定适合自己的锻炼计划，学生在日常锻炼过程中所遇到的问题还能够通过系统平台和其他同学以及体育教师进行沟通讨论。

教师登录该教学平台后能够对学生的体质健康水平、练习情况以及选课情况等进行查看，以便在对教学计划进行安排时可以有针对性地进行调整，采取适当的教学方式，系统中完整的理论考试便于教师批改并及时反馈给学生，帮助学生更好地掌握体育知识。

利用这种体育管理系统平台能够将教师的教和学生的学紧密地结合在一起，并让教师对整个教学过程进行科学的监管，通过动态沟通，不仅能促进教师工作效率和学生学习效率的提高，还有利于教师及时地对学生学习情况进行评价和诊断，并采取针对性的措施。

2 体育管理系统平台应用分析

2.1 体育教务管理应用分析

体育课作为高校一门公共课程，每年都会出现教师排课、学生选课以及学生成绩管理等相关问题，而且多通过纸质方式来对学生体育成绩进行管理，这就难以对学生大量的成绩数据进行快速地查询和分析，利用体育管理系统平台则能够这一工作的效率大大提高，在学生进校之后，学校可将学生信息录入体院管理系统平台，并认真填写相应的体育课程设置要求，然后选择自己想要学习的体育项目，从而有效节省了师资力量。教师在进行体育教学过程中，必须要根据学生反馈的情况来对其教学方式方法进行调整，以使教学活动更适合学生的学习，提高教学效率。学生在完成一学期的体育课程之后，要对任课教师进行教学评价，还要通过体育理论课和活动课的考试，学生的考试则会被录入系统平台之中，并算到学生总评成绩中，有效避免了人工统计的繁琐过程。另外，系统还可以对学生成绩进行简单分析，并给予相应的建议，根据情况来制定相应的考核标准、考核方式及考核内容。除此之外，系统还可对不及格的学生进行自动筛选，同时打印出补考单。在管理学生的考核成绩时，还能够利用批量导入模式，从而可以使逐一录入成绩易出现错误和步骤繁琐的情况得以避免。系统在对学生所取得的总成绩进行分析，可以为学生列出相应的运动处方和营养调整方法，并在学生的第二轮选课上给予其建议。

2.2 竞赛管理系统应用分析

图2

在传统的高校体育运动竞赛中，往往需要人工来进行运动员申报和竞赛编排的工作，但利用体育管理系统平台就形成了竞赛管理系统框架，比如田径运动比赛，学校可在网上公布相关信息，学生也可通过平台报名，系统会自动生成竞赛秩序册，这就使得竞赛管理效率大大提高，另外，通过系统平台报名要比传统的报名方式简单的多，因而报名参加体育比赛的学生数量也会增加，能够有效促进高校体育比赛运动的开展。利用该体育管理系统平台，还能有效实现体育竞赛数据的共享以及对外部数据的采集、利用和传输等等。体育比赛活动的管理者和参与者还能通过平台进行及时的沟通，并将相关数据传输至终端服务器，从而使群体比赛活动具备高速有效性。除此之外，该系统平台还能计算比赛名次，生成群体竞赛的各项表格，并实现比赛成绩的网上打印和下载（如图2）。

3 结束语

如今早已进入信息化时代，随着信息技术的不断普及，高校体育在这一发展大环境下，也变得越来越现代化和信息化。在很多的高校中，都具有针对信息资源的管理与控制，但是对于开发和利用体育管理系统平台而言，我国的起步仍然较晚，相关技术还不够成熟。因此从当前现状来看对高校体育管理系统平台进行研究具有十分重要的现实意义。它不仅能够提高体育教学的效率，节省体育资源，而且也使得高校体育管理的信息化程度进一步提高，极大地促进了高校体育事业的发展。

[1] 任平社.我国普通高校大学生运动处方系统研究现状及构想[J].体育世界，2011.6：45-46.

[2] 熊敏.湖南涉外经济学院体育管理系统的设计与实现[D].山东大学,2011.

[3] 薛晗涵.近十年中国体育管理学研究状况的调查分析[D].上海体育学院,2011.