随着时代的发展和科技的进步，课堂上的教具发生了翻天覆地的变化，从单放机到DVD，从多媒体投影仪到交互式电子白板，越来越多的现代化教具走进城市和乡村的中小学课堂，逐渐融入教师的整个教学过程，成为教育事业日新月异的见证，也是党和政府加大教育投入的见证。

粉笔、黑板、教科书，曾是教师在课堂上沿袭了几十年的三大教具。过去的黑板很简单，尤其是在农村学校，黑板就是一块漆成黑色的木板。当时的粉笔很珍贵，老师上课时带来教室，下课后又带走。那时的老师大都能写一手漂亮的粉笔字，尽管教具落后，但板书绝对漂亮！（图片来源：老年日报）

过去的课堂，能用上一台收录机已算是一件“奢侈”的事。哪些学校拥有较多收录机，说明这些学校的办学条件可不一般。学生们看着老师提着这么一个小箱子走进教室，注意力一下子就集中起来。这个能发声的箱子对于提高学生的英语听力水平、朗读水平，以及学唱歌曲等都功不可没。（图片来源：时代商报）

这个东西叫实物投影仪，目前某些学校仍在使用。老师可以把剪纸、制作、拼贴、泥塑等教学过程逼真、立体地展示给学生，能较好地反映操作细节。当然，老师如果想要展示某个学生的考卷，也可以直接用它进行投影展示。（图片来源：百度百科网）

多媒体投影仪实际就是把教师讲台操作的电脑显示器放大到银幕上，教师可以在上课时直接展示自己的课件；如果电脑是联网的，还可以直接使用互联网，在课堂上实现网络资源共享。它是最能体现教师制作PPT课件水平的教具，几乎成为教师日常上课、公开课、示范课等必备的教具。图为玉林容县某中学老师用多媒体投影仪上课。（图片来源：玉林教育信息网）

电子白板的实用之处在于其集多种教具的优势于一体，可写、可画、可投影、可播放视频、可连接互联网，十分便捷，对于优化课堂教学起到了较大的促进作用，也不断冲击着教师的课堂教学理念。不过，完全依赖于多媒体教学，也有可能使教师产生惰性，有损教学的灵动性和人文性，这是教师使用多媒体教学应该警惕的地方。图为河池市都安县的农村学校在用电子白板上课。（图片来源：河池教育信息资源网）endprint