朱敏

高等院校的扩招使得大量的高中毕业生得以接受高等教育，实现他们的理想，但是由于大规模的院校扩招，也导致了一定的社会问题，尤其近几年表现得更为明显。前些年的扩招导致的就业压力也逐渐浮出水面，这些学生在经历了几年的高等职业院校的学习后，开始走向社会，踏上了工作岗位，但是能否在迈出校门的第一步就实现学校到社会的顺利衔接，能否在激烈的竞争中脱颖而出，能否在屡屡遭受拒绝后仍然保持信心，能否及时的调整学生状态进入职场，都是这些毕业生将要面临的严峻问题和考验。就目前我国的高等职业院校的整体就业情况来看，还是不容乐观的，当然导致这种情况的原因是多方面的，不仅有当下经济大环境导致的就业难的因素，还有学生自己的因素以及学校的课程设置同实习的接轨的问题。而面对这些问题，高等职业院校以及相关部门所要做的最重要的工作就是在毕业生走入社会之前，对他们进行一个系统化的就业指导，不仅可以给他们的就业做好一个心理准备，还可以给他们充分的过渡和经验的参考。

一为什么现阶段的高等职业院校学生就业难

要想实现对高等职业院校的毕业生进行适当的就业指导，就必须要认真的分析为什么我国目前存在高等职业院校毕业生就业难的问题，也就是说要认真的研究导致这种现象的原因，然后才能有针对性的制定解决的措施和建议，以更好的更加切合实际的指导我国高等职业院校毕业生的就业。笔者在认真的研究和分析了相关资料后得出，导致我国目前高等职业院校毕业生就业难的原因主要有以下几个方面：

1一些高等职业院校存在专业结构不合理的现象

所谓专业结构不合理，就是指高等院校在专业设置的过程中，并没有充分的考虑市场发展的实际情况，以至于一些课程的设置与市场的实际需要脱节，而高等职业院校的学习又是以专业技术为主，这样就导致了一些专业的毕业生在就业的时候并不具备相关的专业知识和技能，另外，还有一些冷门的专业无法找到相应的工作。还有一些高等职业院校在课程设置的过程中，没有明确的控制好理论课程和实习课程的比例，这样导致的后果就是理论课程所占用的课程时间较多，而实习时间较短，致使一些高等职业院校的毕业生并不具备岗位所需要的技能和技术，也就被用人单位拒之门外。此外，还有一些高等职业院校在课程设置上，一味的追求门类齐全，而忽视了自己的办学特色，导致的直接后果就是该院校的毕业生在同其他的高等职业院校的毕业生在竞争的过程中，并没有明显的优势，因此，也就一定程度上增加了高等职业院校的毕业生的就业难度。由此可见，由于高等职业院校的课程设置问题导致的毕业生就业难问题还是比较突出的，有关管理部门和院校领导应该充分的认识到这一问题，并及时做出相关措施予以调整，甚至可以同厂家联合，实现订单式的人才培养计划，以便能够使人才符合社会的需要，避免资源的浪费，也减轻社会的压力和负担。

2高等院校的毕业生综合素质和能力不强

由于面临就业的个体是高等院校的一个个毕业生，所以整个群体的就业难是同个体的关系分不开的，就目前来看，我国的高等职业院校的毕业生整体素质和能力来看，还不尽人意，也就是说高等职业院校的毕业生在就业前并没有充分的掌握相关的能力和技术，在学校中没有认真的学习相关的理论知识和技能，在就业的时候就不能达到岗位所要求的标准，因此也就无法顺利的实现就业；另外，目前我国的高等职业院校的毕业生大多数为“90后”，这个群体的特点就是更加的注重自我意识，在群体的相处过程中，并没有一个强烈的团队协作的意识，因此，也就导致在工作岗位上不能和谐的处理人际关系和工作关系，这样导致的后果必然是因不适应引起的失业。此外，我国的高等职业院校的毕业生从职业道德和职业素养来看，还存在较为明显的问题，也就是说这些高等职业院校的毕业生在工作中并没有较强的责任心，并且存在着职业道德感比较差的现象，虽然是少部分的问题，但是也折射出当今高等职业院校的毕业生整体素质有待加强的问题。所以，在未来的职业发展的过程中，有关部门应该加强对这些学生的职业责任感的培养，使其真正的认识到职业素养在就业中的重要性，树立正确的责任观念。

3就业率成为有关部门作秀的一种手段

为了使学校以及相关地区在同等级别的高等职业院校的相关评比过程中占有优势，一些高等院校的领导不惜以弄虚作假的方式来做错误的情况汇报和宣传，也导致了社会对于高等职业院校的一些负面看法，因此，用人单位在招录工作人员的时候就会有所顾忌，这种行为看似为了自己学校的利益着想，但是实际上却伤害了毕业生的利益，并且从长远来看，非常不利于院校的良性发展。此外，一些高等院校这种不切合实际的做法，还给了家长和学生一些错误的误导，以至于大量的学生选择就读高等职业院校，虽然学校的就读率明显的提高了，但是在经过几年的学习之后，大量的毕业生涌入了市场，这种情况下，不仅增加了社会的压力，还不利于学生的自我发展，在激烈的竞争中出现了人才的饱和甚至是剩余。由此可见，有关部门为了一己私欲，片面的夸大就业率，不仅不利于自身院校的发展，还不利于社会的宣传，也一定程度上增加了高等职业院校学生的就业压力。

4高等职业院校的毕业生在自主创业上并没有得到真正的扶持

目前，政府和有关部门积极的鼓励大学毕业生自主创业，不仅可以减轻就业压力，还能够实现更好的自我发展和规划，但是虽然政府积极的鼓励，我国的高等学校毕业生尤其是高等职业院校的毕业生在创业上所占的比例仍然比较低，导致这种问题产生的原因主要是一些帮扶政策的落实不到位，所以一些优惠政策并没有有效的落实，这样必然会降低高等院校学生创业的积极性，也就容易将这部分想要创业的学生引流到找工作的队伍中，一定程度上增加了就业压力。

二如何对高等职业院校的毕业生做相关就业指导

1帮助学生进行正确的职业规划

要想解决就业难问题，还必须要从学生自身入手，也就是说要解决学生这一主体所存在的问题。就目前来看，我国的高等职业院校的毕业生在自我认识和自我定位以及职业规划上都存在较明显的问题。重要表现为这几种：一是在毕业之前，还处于一个相对迷茫的状态，对于自己今后的工作和事业并没有一个规划，对自己所从事的职业也没有一个充分的考虑，而且在学习当中目标也不够明确，这种毕业生在找工作的阶段基本上处于一个没有准备的状态，因此在激烈的人才竞争中必然会被淘汰，而就业的受挫也可能导致该类毕业生的职业规划上的其他问题，所以，针对这种毕业生，高等职业院校的相关工作人员应该注重职业引导和职业规划，从自身的兴趣特点、特长来寻找自己的工作。二是具备明确的职业目标和理想，但是就业时的准备工作不到位，也就是说这类学生对于工作的内容和性质都有一个预期，但是并不了解招聘的相关事宜和流程，因此也就在准备环节上处于一个比较落后的状态，对于这种学生，在就业指导的过程中，有关部门应该加强对招聘准备工作的引导。

2辅导员的辅助作用

引导学生做好职业生涯规划，实现就业指导全程化。就业指导从学生入校开始就已经开展了：大一阶段，重点督促学生积极学习，获得更多的知识，并培养他们养成职业意识；大二阶段，重视学生创新能力、探索能力的培养。此时的学生已经适应了大学生活，真正开始有了自己对未来的看法，对专业、对自我发展的认知不断完善，辅导员此时要指导学生树立正确的人生观、价值观，这样可以帮助他们逐步完善、确立自己的职业目标。

注意因材施教。由于每一个大学生自身的特长和爱好以及兴趣都不相同，对于未来的职业发展规划也不相同，所以在对学生进行就业指导的过程中，辅导员应该根据自己对学生的了解，为其制定一个符合其自身特点和发展规律的职业目标和方向，帮助其设计好迈入社会的第一步，也就能够顺利的实现学生的社会角色的转变。

为企业推荐人才。高校辅导员是学生在大学期间与之接触最为频繁的人，辅导员直接参与学生管理，与学生长期相处，对学生的信息、资料掌握得十分清楚，这些正是社会企业所需要的资源。因此，辅导员也担当起了推荐工作的责任。

3注重帮扶政策的落实和执行

大学生在就业过程中如果只靠自己摸索，是无法获得系统经验的，也无法实现顺利的社会角色的转变，所以有关学校部门应该将这些就业指导真正的落到实处，真正的根据学生需要制定指导政策，并使这些指导能够发挥其预期的目的。伴随就业形势的日益严峻，就业指导在破解就业难题中的作用越来越重要。大学生就业指导工作必须纳入高校的顶层设计，作为学校的“一把手工程”真正给予充分重视，实现由形式重视向实际支持的必然转变。

综上所述，高等职业院校的毕业生就业难问题是多种原因导致的，在认真的分析了这些主客观原因后，有关管理部门和高校辅导员应该有针对性的调整自身的工作，更好的顺应学生的就业需要，给予一定的就业指导。在新环境的引导下，高校辅导员的工作内容发生了变化，要创新工作内容，高度重视大学生的就业指导，利用有效资源，帮助学生建立良好的就业思想，积极推荐学生就业，充分发挥辅导员在大学生就业指导中的作用。

参考文献

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[3]王东.新形势下加强大学生就业指导工作的若干思考[J].现代教育管理，2009（6）.