刘振红 王春美 王美

(唐山市工人医院，063000)

护理本科实习生主观幸福感的现状调查

刘振红 王春美 王美

(唐山市工人医院，063000)

目的 探讨护理本科实习生的主观幸福感的现状，了解护理本科实习生的心理健康状况。方法 通过方便抽样法，采用一般资料问卷、总体幸福感量表对95名护理本科实习生进行问卷调查。结果 护理本科生的主观幸福感水平较高。结论 在护理教育工作中，护理教育工作者应该重视护理本科实习生的主观幸福感的现状，有针对性地进行应对策略培训，以提高其幸福感。

护理；本科实习生；主观幸福感；调查

主观幸福感是衡量个体生活质量的重要综合性心理指标[1]。它反映了主体的社会功能与适应状态，近年来，有关心理健康、生活质量与主观幸福感的研究日益受到关注。关于护理本科生主观幸福感的研究较少，尤其是关于护理本科实习生的主观幸福感的研究更鲜有报道。而临床实习期是护理本科生从学校走向社会的过渡阶段，在这个阶段，实习护生常因面临身心各方面的压力，影响他们对幸福的感受。因此，本研究旨在探讨护理本科实习生的主观幸福感现状，从而了解护理本科实习生对自身生活状态的认知情况，以期为有效地评价、预测护理本科实习生负性情绪的发生和为护理本科实习生心理健康教育及心理干预提供某些依据。

1 对象与方法

1.1 研究对象 采用方便抽样的方法，选取2011-08—2012-03在唐山市某三甲医院进行临床毕业实习的某医科大学护理本科生95人进行问卷调查。收回有效问卷88份，有效率为92.6%。调查对象的一般情况：均为女生，年龄22～26岁，平均(22.4±1.1)岁，均为本科学历。

1.2 方法

1.2.1 调查方法 采用问卷调查方法。

1.2.2 研究工具 ①采用总体幸福感量表(GWB)测量主观幸福感，该量表是美国国立卫生统计中心开发，中文版由段建华修订，用于评价受试者对幸福的陈述，主要考察被试者近1个月以来的个体主观幸福感。②一般资料问卷由研究者参考相关文献自行设计，包括年龄，城乡，恋爱情况。

1.2.3 统计学方法 将所得数据输入Excel 2003中建立数据库，采用SPSS 11.0统计分析软件进行统计分析。计量资料采用t检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

调查显示，护理本科实习生的主观幸福感分值最低为59分，最高为101分。护理本科实习生的主观幸福感指数高于常模[2](表1～2)。

研究表明，来自城市或者农村的护理本科实习生在主观幸福感指数上无显著差异，且来自农村护生的主观幸福感比来自城市护生的主观幸福感得分高一些，说明来自农村的护生体验到的主观幸福感比来自城市的护生更多。

同样，根据是否恋爱将样本分为两类 (恋爱与未恋爱)，进行独立样本t检验，研究表明，恋爱与未恋爱的本科护生在主观幸福感指数上有显著差异(t＝-2.71，P＜0.05，表3)。

3 讨论

护理本科实习生主观幸福感的现状：主观幸福感量表理论分值为14～120分，本次调查显示，护理本科实习生的主观幸福感分值最低59分，最高101分，主观幸福感得分(76.25±12.24)分，说明护理本科生的主观幸福感得分比理论值偏高。这与国内学者关于护理本科生主观幸福感水平研究结果一致[3]。对于主观幸福感低于常模的护理本科实习生，可能与进入临床实习阶段后，由于缺乏经验，对临床实际情况不熟悉，环境陌生，以及担心不能胜任临床工作、不能完成老师布置的任务，心理有恐惧感有关；或者与临床护理工作任务繁重、就业压力或者考研压力的影响、经营多年的恋爱关系被迫结束、在短时间内要面临毕业考试和护士执业资格考试的压力等多重因素所导致的理想与现实的差距过大有关。

主观幸福感的影响因素分析：恋爱的护理本科实习生的主观幸福感水平明显低于未恋爱的护理本科实习生(P＜0.05)。这可能与护生即将毕业，很可能与相处多年的恋人分手，情感上的困惑可能导致了护生幸福感水平的下降；另一方面也可能与本研究的样本量过小有关。因此，护生应该树立正确的婚恋观，正确处理恋爱和学业、工作的关系，减少或避免不良心态的产生，提高主观幸福感指数。

城乡差异并未对主观幸福感产生明显的影响。来自于农村的护理本科实习生的主观幸福感高于来自于城市的护生，这可能是因为农村学生与城市学生成长背景不同，导致他们进入大学后的认识与行为有一定差异，但都没有达到显著差异的水平。

4 小结

本次调查的护理本科实习生的主观幸福感水平较高，与国内学者胡可芹等[3]关于护理本科生主观幸福感水平研究结果一致，但与曹宝花等[4]、徐巧玲等[5]研究结果不一致，本研究设计方法比较简单且样本量较小，需要日后进一步的探讨和深入研究。在教育工作中要从提高护理本科生的主观幸福感角度出发，多给予实习生以鼓励，肯定其在临床实习中的表现，以利于提高主观幸福感。尤其在加强就业心理指导方面，也显得尤为重要。

[1]肖少北，袁晓琳.主观幸福感研究综述[J].国际神经病学杂志，2010，37(2)：118-122.

[2]汪向东，王希林，马弘.心理卫生评定量表手册[M].北京：中国心理卫生杂志出版社，1999.

[3]胡可芹，汪淼芹.不同层次护理专业毕业生主观幸福感及应对方式的调查[J].护理学杂志，2007，22(2)：10-11.

[4]曹宝花，雷鹤，张银玲.护生自尊与社会支持、主观幸福感研究[J].护理研究，2009，23(6)：1430-1431.

[5]徐巧玲，罗鹏，曹宝花.军医大学护理本科生实习前自尊社会支持与幸福感的相关性研究[J].护理学报，2009(23)：4-6.

1005-619X(2014)12-1136-02

10.13517/j.cnki.ccm.2014.12.050

2014-08-29)

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