方晓利

一年一度万人瞩目的高考终于落下了帷幕，它除了直接牵动考生及其家长的神经外，还影响着即将迎接下年高考的学生及老师。因此我们很有必要结合高考题对教学进行深入思考，以利更好地复习。

就语文而言，我们可以看出，今年的高考试题从题型、结构到难度与往年相比都没有太大变化，都是我们预料中的、复习范围内的，但考生很难得高分，这就与平时教学及学生自己的复习不无关系了。

首先是认识问题。多数学生甚至有不少老师都认为语文学不学都一样，没有从心底里重视语文，更没有付诸行动。自己没有付出就武断地认为不会有收获。更有甚者说："我有90分就行了。"是不愿意学，还是不知道怎样学？可能兼而有之。名人有言："只有伟大的目标才会产生伟大的动力。"自己定位不高，怎能取得好成绩呢？思想问题是根本问题，对语文严重错误的认识，直接影响着语文学习、语文成绩。如果说理解较难，那么名句默写怎么很少得满分呢？这不是认识问题、态度问题吗？所以要想学好语文，必须解决好这个问题。

其次是方法问题。毋庸讳言，有不少学生到了补习班还不知道怎样学语文，自己不会学，只让老师牵着鼻子走，还不能保质保量完成老师布置的任务，语文成绩上不去就不足为怪了。

那么到底该如何学语文呢？这是困扰许多学生的问题，是个大问题，难问题。我认为，笼统地回答，有两点：第一，大量积累；第二，抓重点、攻难点。

积累，恐怕是学习任何知识都离不开的方法。有人说学语文要有三性；记性、韧性、悟性。语文更需要记，大量的记。死记的如成语、文言词语、名句、作文材料等必须记，活用的也要记，如病句辨析、仿写，甚至现代文阅读等，只不过重在记方法、记规律。大量的知识需要记， 这就要求有恒心，能坚持，即有韧性。许多知识需反复巩固，要和遗忘作斗争，没有耐心是不能真正掌握的。知识能力熟悉了，自然会举一反三，触类旁通，悟性也就增强了。真正达到了"悟"的境界，也就得"道"了。学语文也就不是难题了，何愁成绩不高呢？说来容易，做来难，日积月累，功在平时。

如今年高考翻译句子中有"今贤否杂糅"、"宜卧薪尝胆以图内治"，其中"贤否""内治"不少考生翻译不准确，其实他们的意义和用法早已学过，课本中有"人非圣贤，孰能无过""陟罚臧否""内忧外患""否极泰来""治乱之条贯""天下大治"等，如能联想到这些词句，应该不难理解他们的意思。但是不少同学不能迁移运用，根本原因还是积累不熟。

抓重点，攻难点。重点就是高考必考的内容；难点就是自己不会的东西。重点内容，课堂上会反复巩固，要真正掌握不能一知半解，似懂非懂；难点，要有正对性的攻克，多练习，找方法。一般地，文言文翻译，现代文阅读，人物传记阅读，诗歌鉴赏等较难，要在练习中掌握答法。如今年诗歌鉴赏第二小题第一问："就砚旋砚墨"与"临窗滴"有什么关系？乍一看，这关系不好分类。看原词"泪弹不尽临窗滴，就砚旋砚墨"大意为，弹洒不尽的眼泪当窗滴下，恰巧滴进了砚台中，就用它来砚墨写信。"就砚旋研墨"暗指以临窗滴下的泪研墨，和泪作书。此即为答案。本质上是考对词句的理解，只是问法有变，练习多了，就知道问题的本质和答法了。

最后，再谈写作问题。60分的作文只得平均分43分左右，必然制约总成绩的提高。作文提分的空间较大，能把作文成绩提高到50分左右，语文成绩就一定比别人高。我们平时在作文上下的功夫少之又少。这还是认识问题。一个3分的考点能反复复习巩固，60分的作文竟用时很少，时间与分值不成正比，很明显这是十分错误的。或许有些学生认为作文也是复习收效甚微，找不到方法。做任何事都不能急于求成，总是有章可循的，要脚踏实地一篇一篇地写，不断修改提高。满分作文有的是，要有信心得高分。

要学好语文并不难，难的是要真正去学语文。注重积累，攻克难点，定会赢得高分，这需要师生共同努力。