USA：The government took A number of measures to develop community college.

美国：多项举措大力发展社区学院

【中国教育新闻网】面对居高不下的失业率，2012年获得连任的美国总统奥巴马坚信，教育是创造美国经济基业常青的基石，而构建世界一流的教育体系和高质量的职业培训机会将使美国做好促进企业成长的准备。为此，奥巴马提议，在下一个十年里通过培养数百万甚至更多的社区学院毕业生来支撑劳动大军。奥巴马政府大力发展社区学院的具体措施如下：

加强联邦政府对社区学院的投资；连任后的奥巴马在“美国毕业计划”和“贸易调整援助社区学院和职业培训资助计划”的基础上，继续投资社区学院，并加强其与产业界的伙伴关系；加强社区学院与产业界的合作伙伴关系以促进学生的职业准备；强调社区学院在职业培训中的角色，增加社区学院的毕业生数量。

为了帮助达成奥巴马的社区学院发展目标，美国政府计划到2020年增加500万来自社区学院的毕业生。

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Russia： vladimir putin signed the Russian federal education law.

俄罗斯：普京签署《俄罗斯联邦教育法》

【俄罗斯联邦教育科学部网站】俄罗斯总统普京近日签署了全新的《俄罗斯联邦教育法》（以下简称“新教育法”）。

新教育法调整了俄罗斯不同主体的教育机构（国立、地方政府和私人举办）和提供教育及培训活动的私人组织的法律地位，调整制定学生、家长（或法定监护人）、教师和其他教育工作人员的权利、必须履行的义务及其社会保障措施。新教育法确立了国家及各个省、区、自治州的权力机关在教育领域内的权力划分问题，确定了国家教育监督部门的实施法则。新教育法还包括了关于确立教育活动财务运行的规定，即在俄罗斯联邦预算体系内进行相应预算资金的操作。

同时，新教育法还确立了公民合法享受义务教育和高质量教育的原则和机制，调整了公民考入教育机构的方式方法，再次强调了联邦国家教育标准的地位和意义，并更新了普通教育层次和职业教育的标准。

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Japan： will build the executive headquarter of Education regeneration.

日本：将成立首相直辖“教育再生执行总部”

【日本共同社】日本政府2013年1月6日决定，成立由安倍晋三直接领导的“教育再生执行总部”（暂名）。这实际上是恢复上一次安倍内阁时期的“教育再生会议”，力求在官邸的主导下推行教育改革。教育再生执行总部将就强化应对校园欺凌问题和修改教育委员会制度等展开讨论。

报道称，教育再生执行总部将每月召开2次全体会议。成员预计有10余人，包括安倍、官房长官菅义伟、文部科学相下村博文等阁僚以及专家和经济界人士。教育再生执行总部将就中小学及大学的学制改革、施行大学9月入学制、“改进”教科书检定的标准等议题进行讨论并汇总建议。

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South Korea：The level of the higher education must be improved.

韩国：教育高等教育水平有待提升

【金融时报（英）】当前韩国父母们担心，如果没有学位，他们的孩子将很难找到一份好工作，甚至连合适的伴侣都找不到。

韩国政府一直试图弱化“上大学是成功先决条件”的观念。它向大公司施压，要求它们聘用更多没上过大学的人，并开设了21所专业化高中（Meister High School），对学生们实施船舶制造和半导体制造等具体领域的技术培训。

然而，甚至连乐观主义者也承认，要改变上述观念将耗时多年：两年前的一项政府调查发现，有93%的父母希望子女起码要拿下一个4年制大学学位。

在初中水平以下，韩国的教育体系在全球居领先地位：在经合组织2010年的调查中，韩国15岁儿童在识字和数学方面位居发达世界第一，在科学方面位居第三。但该组织警告称，由于需求飙升造成大学数量增多的现象，“不可避免地造成了韩国高等教育质量一定程度的恶化，韩国在国际高等教育质量排行榜中名次并不靠前。”经合组织建议，韩国政府应把公共资金集中投向排名较靠前的大学，提高大学的教育水平。

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Brazill：the government improved the salary of the public teacher.

巴西：给公立学校教师涨工资

【人民网】巴西利亚1月10日电，巴西教育部长梅尔丹特斯宣布，将从今年2月起给全国公立学校的教师涨工资，全国公立学校教师的工资平均增加7.97%，巴西各级市政府今年将为此多支出21亿雷亚尔（约合10亿美元）。

最近几年，巴西公立学校的教师工资每年都在提高。2011年，教师平均工资从940雷亚尔提高到1187雷亚尔，增长了16%。2012年，从1187雷亚尔提高到1451雷亚尔，增幅22.22%。巴西政府的教育经费在国内生产总值中的比重也在逐年提高，从2005年的4.4%提高到2009年的5.5%。正在国会审议的巴西全国教育发展计划规定，今后巴西政府教育经费要提高到国内生产总值的7.5%至8%。部分国会议员甚至提出，“教育”和“基建”是限制巴西经济快速发展的两大瓶颈，为此，全国教育经费在国内生产总值中的比重应当提高到10%。

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USA： At Los Angeles through the business ecosystem promote entrepreneurship education.

美国：加州大学洛杉矶分校通过创业生态系统推动创业教育

【中国教育报】经济和社会发展需要大学开展创业教育培养创业人才，也需要大学创造创新并进行成果转化。在这方面，美国加州大学洛杉矶分校通过构建创业生态系统建设创业型大学的构想为我们提供了很好的范例。

加州大学洛杉矶分校（UCLA，以下简称加大洛杉矶分校）利用和整合大学的教育资源，积极吸引外部力量参与，与社会建立广泛的外部联系，构建了一个创业教育与创业活动紧密结合、相互促进的创业生态系统。

加大洛杉矶分校创业生态系统由完善的行政管理机构、丰富的创业基础性资源、优质的校友网络和精彩的社团活动这4个基本构成要素组成。为师生提供了丰富的创业资源，推动着学校的创业教育和创业活动的开展。该系统针对不同层次的学生开展不同的创业教育，实行导师制为学生创业实践提供指导，建立促进学生跨院系交流的创业计划和创业联盟，地理位置相邻的学院布局有助于相关学科密切合作，开展创新创业活动。

加大洛杉矶分校创业生态系统为学校师生设计了不同的创业方向。为了满足不同专业和兴趣的创业者进行创业实践，加大洛杉矶分校设计了不同领域的创业计划。

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The Australia will cancel the first-curriculum of the mater.

澳大利亚：2014年全面取消硕士一年制课程

【世界教育信息网】澳大利亚教育部开始酝酿硕士课程年制改革。最晚到2014年，澳大利亚全部取消硕士一年制课程，改为以两年制课程为主，一年半制课程为辅的课制。据介绍，本次改革源于澳洲教育部公布的新学位框架。在此新框架中，澳洲教育部决定，如果报考澳洲高校研究生的学生在本科所学专业与硕士报考课程方向相符，需要读一年半以上的硕士课程；如果本科所学专业与硕士报考课程不相符，则需就读两年以上学制的硕士课程。

由于在澳洲就读两年以上学位课程（即不包含语言课程），毕业后才能获得两年工作签证，进而进行技术移民，所以一年半制硕士课程数量可能会非常少，大部分硕士课程还是会改为两年制。留学专家提醒，在选择澳洲高校时，要看所选专业有否经过澳洲全国认证，是专业认证还是普通认证。

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