最近，某石化企业的一名员工顺利拿到电焊工和管工的证书，但他依然觉得挺苦恼。他深知拥有知识的重要性，也很努力，4年里把技校文凭换成了大专文凭，并且拿到了四个技工专业证书。可他除了拥有一抽屉的证书和文凭外，在生产岗位上，却不是一个拿得起、放得下的技工，仍然是个名不见经传的普通工人，还是给别人打下手，当小跟班。

近些年，随着专业技能人才的日益走俏，不少企业愿花10万年薪高价聘请高级技工，于是技工证书的获得者快速增加。高技能人才越来越吃香固然是一桩可喜可贺的好事情，然而，却又出现了另一种不太好的苗头：部分单位和个人急于通过各种途径取得技工证书，技工证书持有者徒有其名，无法代表持证者的真实技艺水平，技工证书的含金量遭到质疑。

现在，不少企业员工都在追求文凭，兴起了考证热。但不少人取得文凭或证书后，个人实际能力并没有得到大幅度提升。一段时间以来，社会上重文凭轻能力的倾向导致了企业里出现了一些员工无论岗位是否允许、一味追求文凭的现象。结果是文凭到手，成长却未兑现。其问题症结就是没有摆正知识和能力的关系。

其实，并不是所有的知识都是力量，只有用于实践并创造工作业绩的知识才是力量，才是推动我们成长的真正动力。因此，员工选择考证、拿文凭还是要依托岗位学习技能，要把自己的发展目标同企业的需要统一起来，了解自己的“斤两”和特点，这样才能发挥自身能力，并让自身能力与岗位要求、企业需求相匹配，使其成为成长成才的力量。