冉海燕

感染性疾病护理学是护理学的一个重要组成部分，是护理专业教学的重要环节，是护生实现理论到实践的跨越所必需的阶段。而在实际临床带教过程中，由于医疗体制的改革、患者、护生自身以及带教老师的原因等多种因素，使护生进行护理技术操作机会的减少，直接影响了护生的实习效果。现将2009年5月～2010年5月在我科实习的护生中导致动手机会减少的原因及对策做如下分析：