李慧杰

《中医护理》是护士生学习临床护理知识和技能的重要课程之一，但由于其内容繁杂，理论抽象，初学这门课常会感到比较困难，难学难记，比较枯燥。在教学中如何激发学生的学习兴趣，调动学生学习主动性，已是教师普遍关注的问题。多年来笔者以兴趣教学法应用于课堂教学中，收效较好。下面谈几点教学体会供同行参考。