侯庭卓

（天津滨海职业学院 应用艺术系，天津 300141）

摄影构图形式教学研究

侯庭卓

（天津滨海职业学院 应用艺术系，天津 300141）

摄影构图是如何在取景器里这个有限的平面空间里，合理地安排所看到的画面上各个元素的位置。构图形式有：九宫格构图——三分法构图、水平线构图、垂直线构图、斜线构图、对角线构图、S字形构图、放射线构图、三角形构图、十字形构图、A字形构图、V字形构图、C形构图、O形构图、W形构图、口形—隧道式构图。在教学中，不但要教会学生如何“框取”被摄对象，更重要的是引导教育学生如何去“观察”对象、如何去“发现”拍摄对象。

摄影构图 构图形式 教学研究

对摄影构图的研究，实际上就是对形式美在摄影画面中具体结构的呈现方式的研究。摄影构图就是要研究以表象形式结构在摄影画面上形成美的形式表现。诚然，经典的表现形式结构，是历代艺术家通过实践用科学的方法总结出来的经验，是适合于人们共有的视觉审美经验，符合人们所接受的形式美的法则，是审美实践的结晶。从总结的形式美表现形式来看是多样的，而且每一形式都有针对不同内容的表现方法。然而，表现形式不是绝对的，它只能对摄影表现形式提供帮助与参考。显然，吸收前人的经验对摄影的形式表现将产生积极的作用。形式美表现形式在摄影中也称摄影构图。下面对部分表现形式进行探讨，以便于对形式美的理解及对摄影构图的研究。

摄影构图就是在摄影创作过程中，如何在取景器里这个有限的平面空间里，合理地安排所看到的画面上各个元素的位置，从而达到最佳的艺术效果，同时表现出摄影者的创作意图的过程。这个过程和传统绘画中的 “章法”“布局”是一样的，是一种艺术技巧和表现手段。形式美的构图形式如下。

1.九宫格构图——三分法构图

九宫格构图有的也称井字构图，实际上属于黄金分割式的一种形式。就是把画面平均分成九块，在中心块上四个角的点，用任意一点的位置来安排主体位置。实际上这几个点都符合“黄金分割定律”，是最佳的位置，当然还应考虑平衡、对比等因素。这种构图能呈现变化与动感，画面富有活力。这四个点也有不同的视觉感应，上方两点动感就比下方的强，左面比右强。要注意的是视觉平衡问题。

三分法构图是利用九宫格把画面横分三分，每一分中心都可放置主体形态，这种构图适宜多形态平行焦点的主体。可表现大空间，小对象，也可反相选择。这种画面构图，表现鲜明，构图简练，可用于近景等不同景别。

2.水平线构图

利用横线构图能在画面中产生宁静、宽广、博大等象征意义，但单一横线容易割裂画面。实际上在摄影中会经常出现横线，如地平线等。因此，在摄影构图中忌讳横线从中心串过，一般的情况下，可上移或下移躲开中心位置，使横线断开一段。此单一横线的掌握难度要大一些，而多条横线的组合，在摄影中的掌握要容易一些，而且非常有趣。如在多条横线充满画面时，可在部分线的某一段上安排主体位置，使某些横线产生断线的变异。这种方法主体突出明显，富有装饰效果。

3.垂直线构图

垂直线构图要比横线构图富有变化，单一线时也存在和横线一样不足的地方。但多线时变化相对要多一些。如对称排列透视、多排透视等都能产生意想不到的效果。

4.斜线构图

斜线式构图——这种构图方式可以用来表示物体的运动、变化的构图方式，能使画面产生动感。其中动感的程度和角度有关，角度越大，其前进的动感越强烈，但角度不能大于45度。

5.对角线构图

对角线是画面中最长的一条直线，可在照片中融入动感。这条直线将画面分成了两部分，可营造出安定感。

6.S字形构图

S字形构图，在画面中优美感得到了充分的发挥，这首先体现在曲线的美感上。S字形构图动感效果强，既动又稳。可通用于各种幅面的画面，这就要根据题材的对象来选择。表现题材，远景俯拍效果最佳，如山川、河流、地域等自然的起伏变化，也可表现众多的人体、动物、物体的曲线排列变化，以及各种自然、人工所形成的形态。S字形构图一般的情况下，都是从画面的左下角向右上角延伸。曲线构图所包含的曲线为，规则形曲线和不规则曲线。曲线则象征着柔、浪漫、优雅，会给人一种非常美的感觉。在摄影中曲线的应用是广泛的。如人体摄影，就是呈现人体的曲线美。表现形态的纹理都能产生优美的画面。构图运用时一定要特别注意曲线的总体轴线的方向。其表现方法是多样的，可以运用对角式、S式、横式、竖式等。另外，曲线和其他线综合运用更能产生突出的效果，但把握的难度要大一些。

7.放射线构图

通过加深对风景的观察就能找到构图，树干和树枝的线条，通过向上下左右伸展开来的形态，表现出舒展的开放性和力量感。光芒透过云层向下洒下来的构图，给人一种梦幻而神圣的感觉。

8.三角形构图

三角形构图，在画面中所表达的主体放在三角形中或影像本身形成三角形的态势，此构图是视觉感应方式，如有形态形成的也有阴影形成的三角形态，如果是自然形成的线形结构，就可以把主体安排在三角形斜边中心位置上，以图有所突破。但只有在全景时使用，效果才最好。三角形构图，产生稳定感，倒置则不稳定。可用于不同景别如近景人物、特写等摄影。三角形构图——主要包括正三角形构图、倒三角形构图和斜三角形构图。

a.正三角形构图：这种构图方式，可以给人以坚强、镇静的感觉。

b.倒三角形构图：具有明快、敞露的感觉，但是在它的左右两边最好有些不同的变化，从而打破两边的绝对平衡，使画面免于呆板。

c.斜三角形构图：这种构图方式可以充分显示出生动活泼的趋势。

9.十字形构图

十字形构图就是把画面分成四份，也就是通过画面中心画横竖两条线，中心交叉点是按放主体位置的，此种构图，能使画面增加安全感、和平感和庄重及神秘感，也存在着呆板等不利因素。但适宜表现对称式构图，如表现古建筑题材，可产生中心透视效果。如神秘感的体现，主要是表现在十字架、教堂等摄影中。

1 0.A字形构图

A字形构图是指在画面中，以A字形的形式来安排画面的结构。A字形构图具有极强的稳定感，具有向上的冲击力和强劲的视觉引导力。可表现高大自然物体及自身所存在的这种形态，如果把表现对象放在A字顶端汇合处，此时是强制式的视觉引导，不想注意这个点都不行。在A字形构图中不同倾斜角度的变化，可产生画面不同的动感效果，而且形式新颖、主体指向鲜明。

1 1.V字形构图

V 字形构图是最富有变化的一种构图方法，其主要变化是在方向上的安排或倒放、横放，但不管怎么放其交合点都必须是向心的。V字形的双用，使单用的性质发生了根本的改变。单用时画面不稳定的因素极大，双用时不但具有了向心力，而且稳定感得到了满足。正V形构图一般用在前景中，作为前景的框式结构来突出主体。

1 2.C形构图

C形构图具有曲线美的特点，又能产生变异的视觉焦点，画面简洁明了。然而在安排主体对象时，必须安排在C形的缺口处，使人的视觉随着弧线推移到主体对象。C形构图可在方向上任意调整，一般情况下，多在工业题材、建筑题材上使用。

1 3.O形构图

O形构图也就是圆形构图，是把主体安排在圆心中所形成的视觉中心。圆形构图可分外圆与内圆构图，外圆是自然形态的实体结构，内圆是空心结构如管道、钢管等，外圆是在（一般都是比较大的、组的）实心圆物体形态上的构图，主要是利用主体安排在圆形中的变异效果来体现表现形式的。内圆构图，产生的视觉透视效果是震撼的，视点安排可在画面的正中心形成的构图结构，也可偏离在中心的方位，如左右上角，产生动感，下方产生的动感小，但稳定感增强了。

如果摄取内圆叠加形式的组合，就可产生多圆连环的光影透视效果，是激动人心的。如再配合规律曲线，所产生的效果就更强烈，如炮管内的来复线，既优美又配合了视觉指向。

1 4.W形构图

W形构图，具有极好的稳定性，非常适合人物的近景拍摄。其在背景及前景的处理中，能得到很好的发挥，运用此种构图，要寻求细小的变化及视觉的感应。

1 5.口形—隧道式构图

口形构图也称框式构图，一般多应用在前景构图中，如利用门、窗、山洞口、其他框架等作前景，来表达主体，阐明环境。这种构图符合人的视觉经验，使人感觉到透过门和窗，来观看影像。其产生现实的空间感和透视效果是强烈的。

传统的摄影教学方法认为，摄影构图只是教授学生如何通过相机的取景器“框取”被摄对象，只是一种操作技巧，运用师傅带徒弟的教学方式即可。我认为在摄影教学中要重新确立新的教学方法和教学理念：即师傅带徒弟的手把手的教学方式只是一种传统教学手段，每个人对摄影造型的理解并不完全相同，不仅要建立一种新的教学模式，更重要的是在学生的心目中树立一种独立创作的意识，不但要教会学生如何“框取”被摄对象，更重要的是引导教育学生如何去“观察”对象、如何去“发现”拍摄对象，教会学生如何面对一个冰冷的无生机的拍摄对象去发掘被摄对象的“灵魂”。只要能够培养出学生对大自然的观察能力，学生就不难创作出优秀的摄影作品。

［1］摄亦有道2——摄影构图完全攻略.