《十月围城》对“革命”的直观展示,在视觉和情感上给观众以巨大的冲击力。但“革命”的意义和价值究竟何在?主题曲《粉末》可能是观众深入理解电影思想内涵的重要切入点。《十月围城》主题曲运用三重视角的叙述技巧,参与了影片主题思想内涵的建构。它运用人物视角、部分80-90年代青年为代表的旁观者视角、50-60年代中年人全知视角,形象地展示了“革命”的20世纪中的几代人对“粉末”的“革命”和“革命”的“粉末”的认识的变化过程,并以构成性力量引导新时代的观众重新体味“革命”的意义和价值。

“你的无奈,我不明白,才不懂忍耐。蛮不讲理的小孩,对你的伤害,直到你离开了我才明白。一下子成熟,忘了怎样软弱,昨天的不满,现在换成开阔。”主题曲的第一重视角是剧中将成为“革命”的“粉末”的人物——女儿的视角,它已“明白”为革命像“粉末”似的牺牲了的父亲参加革命的原因,并向已经牺牲的父亲低声倾诉自己的情怀。“无奈”和“忍耐”两个语词表达了复杂的语义:第一,不明白父亲在万般“无奈”情况下四处漂泊地“忍耐”中所从事的革命行动和对革命价值取向的执著追求;第二,在女儿眼中,自己以“蛮不讲理”的态度造成对父亲的“伤害”,责备自己不懂自己“无理”时父亲的“无奈”和“忍耐”背后的父爱。或者说,女儿不明白父亲为什么会“无奈”地对待自己的不“忍耐”,直到父亲为革命牺牲了,自己才明白父亲以前出现的两种态度,后悔自己不懂父亲对自己的“无奈”和“忍耐”和父亲为革命而“无奈”地“忍耐”的原因,后悔自己因为不懂父亲而在他生前“伤害”了他的情感。明白后开始成熟,才意识到父亲为革命勇敢牺牲,自己在他的表现面前显得怎样“软弱”,视野的开阔使自己认识到对父亲不满时自己的无知。“也许我浅薄,可不是泡沫。只要为你活过,我就不是粉末。什么大爱,什么时代,我弄不明白,失去了你的悲哀,长埋我胸怀,陪着我勇敢踏进了未来。”明白了自己的“浅薄”,却不会去做“泡沫”,“为你活过”成为女儿判断自我生存价值和意义的唯一标准,也就成为评判自己不是革命“粉末”的唯一价值取向的来源,虽然自己并不明白与“革命”相关的“大爱”和“时代”等等。但终于使自己“勇敢踏进了未来”,进入以推动历史和时代进步和以追寻“大爱”为目标的革命史册,因为埋藏在自己心中的失去父亲的悲哀,从而坚信自己从“软弱”到“勇敢”的举动不是“泡沫”,“为你活过,我就不是粉末。”在人物“明白”的意义上,主题曲形成旋律的回环往复,又不能不使观众反观影片中更大多数和“女儿”类似的“勇敢踏进了未来”的“粉末”,主题曲又何尝不是以他们的视角,向人们倾诉他们的感受呢?

如果说第一重视角采用的是电影中人物视角的话,那么,第二重视角则以当今时代青年人的旁观视角出现。作为80-90年代年轻人,他们是在一个已经远离甚至“告别革命”的年代生活并成长起来。这一视角描摹了这一代人看这部电影前后对“革命”的“粉末”和“粉末”的“革命”的心理和情感的感悟和变化过程。可能这一代人中的很多人没有“忍耐”下来去明白那些“粉末”们为什么“无奈”参加革命,作为“小孩”,他们才会“蛮不讲理”对“你”(包括参加“革命”的“粉末”和“粉末”的“革命”)产生“伤害”和“不满”(即这一代人对以上两者的态度都是基于一些“误解”)。影片对“你”离开过程和原因的讲述,使“我”“明白”“成熟”,意识到没有经历“革命”的这一代人与“你”相比显示出的“软弱”,视野“开阔”后,意识到自己曾经的“浅薄”,但却不想做时代大潮的“泡沫”和“粉末”。“失去了你的悲哀,长埋我胸怀,陪着我勇敢踏进了未来。”对“你”的感情,使“我”既使不是为了什么“大爱”和“时代”,也要像“你”一样,为了“你”曾经为的“民主共和”而“活”,带着这一信念“勇敢踏进”“未来”。这一视角是一代人对“你”的情感的变化过程,其叙述基调在惋惜、悲伤中充满了乐观。主题曲叙述从第一重视角到第二重视角的转换,显示了巨大的时间差,其间掠过了整个新民主主义革命时代成长起来的几代人的视角。主题曲叙述对这几代视角省略的叙述技巧的运用,引出了主题曲叙述的第三重视角的产生。

第三重视角是全知式地感知了第一和第二重视角对“粉末”与“革命”的关系的认识的视角,也在更为宏观的社会历史结构中整体性地看待站在“粉末”对立面的人物的复杂性格的形成原因和表现,而且在一定意义上弥补了被叙述省略掉的几代人们对“粉末”与“革命”的认识。因为在新世纪到来后,作为“粉末”们为之奋斗的“民主共和”的理想实现的“实绩”——新中国成立60周年的时刻,第三重视角不但形象地呈现给观众有关“革命”的“血腥”的一面,对生活在和平年代的人们,尤其是影片可能会有的绝大多数的年轻观众来说,更应珍惜和谐社会的美好生活;它也同时惊喜地关注到新一代青年对“粉末”与“革命”的认识的变化过程,或者说,作为参与影片主题思想内涵的产生的重要因素,它希望通过影片和主题曲的叙述,来制造青年观众产生这一变化,或作为促成这一过程产生的构成性力量。

可以说,主题曲叙述对三重视角这种叙述技巧的运用,形象地展示了“革命”的20世纪中人们对“粉末”的“革命”和“革命”的“粉末”的认识的变化过程,它也以构成性力量引导观众重新体味“革命”的意义和价值,这也是主题曲运用三重视角在子辈与父辈的互动关系中参与影片主题思想内涵建构的魅力所在。