赵家麟 刘 兰 李 娜

摘要：本文通过对男女声的声带特点剖析，着重分析男女声的各自发声特点，并将两者的特点进行比对，指出男女真假声结合及运用的不同之处，从而提出男女声声乐教学方法之差异。

关键词：男声；女声；真声；假声；混合声；相同与不同

我们都知道男女童声的声音除了音量、语气、语调之外，从音色上来讲是无本质区别的。而通过青春发育期的变化女声较之童声略为厚实了一些。音域略为宽广了一些；男声的变化则是巨大的，很难从一个男子的声音里找到他童声的痕迹。此时的男女声在音色、音质上形成了根本的对照：女声尖细、亮丽、柔和；男声则由于声带变长、增厚，声音相对低沉、粗犷、浑厚。男女声在音高方面相差近一个八度左右，即男声比女声将近低一个八度。

在这里我们想阐述的并非男女本身声带条件的不同而形成的发声区别，而是由于声带条件的不同产生不同的歌唱发声方法所形成的发声区别。

女声的发声大约有三种：真声、假声、混合声，此观点恐怕大多数声乐工作者不会有异议，这里就不再赘述了。而对于男声的发声则需要来认真思索一下，因为人们对男女声的发声总不愿意将它分开来谈，似乎男女声发声完全是一致似的，其实男女声发声是有很大区别的，而男声的发声与女声的最大区别就是没有混合声。一般情况下，男声是用真声演唱的，这里的真声既包括设有修饰的接近自然的真声演唱，也包括经过多年训练、有着良好的声音安放位置及共鸣的真声演唱，我们之所以将二者都归纳到真声演唱，是因为这二者在发声上并没有本质的区别，即都没有掺假声，如果有人要将前者说成是真声，后者说成是混合声的话，这实际上是将这二者在演唱能力和方法上的不同，所产生的效果上的区别，归纳到发声的本质上的区别来了。

男声的美声、民族、通俗这三者唱法的特点风格各异，演唱技法也大不相同，但不管怎样三者的唱法都是建立在真声基础上的，只不过在调节运用共鸣腔的问题上，声音靠前、靠后、横向还是竖向，位置高一点还是低一点的问題上各有差异。

说男声的发声都是建立在真声基础上的，我们还可以将这三种发声的男女的高音作个比较，情况就更清楚了：

美声唱法男高的发音要唱到C3(实际上是C2)并非一件易事，帕瓦洛蒂只有一个。而民族唱法要唱到C3者确并非无人。由此可见从男声来看，三种唱法的高音发音能力基本是持平的，而女声则大不一样，美声几乎可达到e3；民族唱法中那种没有应用真假结合混声唱法的达到R2都困难；而通俗唱法如是用真声演唱的歌手，则基本都在C2以下，其音域可谓人人能唱。因此我们可以这样认为：女声由于假声的介入使不同的唱法其音色、音域发生很大变化；男声由于都为真声演唱，尽管风格各异，其音色并没有本质的区别，高音也基本持平。另外，我们还可以从噪音专家的研究中得到验证，经仪器测定：在c2以下的音，声带的振动属于全部振动，在c2以上的音。声带则出现边缘振动。而男声的所有音从实际音高来看都在c2以下，所以均为声带全振，即真声发音。

男女声的发音有如此之大的区别，那么在训练发声时必定要采取不同的方法，当然，类似气息控制，打开喉咙，声音稳定等等要求都是一致的，关键在用什么状态、要求来统一声音，以及高音如何训练的问题则会出现较大差异。所以，我们采取在中声区打下一定的口腔状态及气息基础之后，即从c2以上的高音人手，使她们尽快掌握假声，然后再慢慢地掺人真声，使之音量逐渐扩大，音域逐渐拓展达到真假声的统一；换声点上容易“破，的音，应缓一步训练，等到假声稳定之后，再多做下行训练，并且应该与其它假声区的音一起练，这样慢慢就不会“破”了，男声因为都是以真声为基础，所以实际上美声、民族、通俗三者的唱法。仅仅是声音位置(上、下、前、后)的安放及喉咙、口腔怎样打开及打开程度上的区别，与女声比较少了一个如何掺人假声形成混合声的问题，但也正因为没有假声的掺人，使得高音的解决往往比较困难，要解决男高音的问题，关键在于防止学生一听要打开喉咙就把喉咙横向撑大来唱，结果使得声音“松一散”空”，这样永远也唱不出高音：要让他们明白打开喉咙实际上就是舌头放平，提起软腭，形成一个良好的、垂直的口咽腔通道以及让声音直冲头顶，适当缩小共鸣腔体，让声音集中，形成圆润的头腔共鸣。当然，要做到这一点并非一、二句话能解决问题，要勤练、苦练、动脑筋练，多对照、多比较，这样高音问题是能解决的。