侯小芬

任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。因为中国学生平时几乎不说英语，更谈不上运用。因此也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会；学生在课堂上所学的英语句子除了早读外，其他时间也很难运用、复习和巩固。更何况现在大部分学生早读时根本不开口读英语，课堂上老师所教内容课后不能及时在遗忘之前得到巩固，从而导致好多学生不会读英语单词、句子、课文。这样的情况严重的影响了学生的听说训练，也限制了学生口语能力的发展。

我认为对每一位英语学习者来说，朗读和背诵是必不可少的。尤其对初学英语的初中学生来说是至关重要的。

朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，也是必经之路。更为重要的是朗读和背诵还有以下几方面的好处：

第一，朗读和背诵几乎可以不受环境的影响，我们只要给学生有自由支配的时间和读背的内容，学生就可以在课外时间一个人完成，无需找训练对象。

第二，朗读和背诵同样也不受时间的限制。它具有机动灵活的特点。学生可以自由选择朗读和背诵的时间，课前课后，饭前饭后，甚至于在上下学的路上，学生都可以自由地读和背。

第三，通过朗读和背诵，可以积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语；可以扩大视野，在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法；通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。读得多了，背得多了，自然就形成了语感。语感一旦形成，在以后的学习中，句子就会脱口而出。这样自然就可以避免许多不必要的错误，在口笔头运用语言的过程中形成一定的灵感，有时甚至可以猜对模棱两可的答案。

第四，坚持不懈的朗读和背诵也是训练语言、语调、语流和连贯性、流畅性口语表达能力的有效途径，有助于改进语音。通过朗读，尤其是模仿正确、地道的语音语调，可以纠正和训练自己的语音语调，掌握“说”的种种技巧，如连读、失去爆破、同化、重读、弱读等，从而迅速发展口语表达能力。口语能力提高了，英语成绩自然就提高了。

在初中阶段尤其是七年级的英语教学中一定要重视朗读和背诵。学生刚接触英语，对英语的好奇心强，学习兴趣浓厚。教师如果能抓住这个时机，促使学生大声朗读，积极背诵常用的句子，精彩段落和一些习惯用语，打好学习英语、运用英语的坚实基础，对以后的教与学将十分有益。到了八年级、九年级就很自觉的去朗读、去背诵英语，还愁英语学不好吗？

我想对七年级的学生说：“珍惜时间，在学英语过程中，请尽量的放出声来朗读英语，力求把一些范文，精彩的段落、句子背下来，这样等你们上了八年级、九年级，学英语就很轻松了。”八年级、九年级的同学也不必灰心丧气，对英语学习失去信心。俗话说，“亡羊补牢，犹未晚也”，这句话用英语说就是It?蒺s never too late to learn. (学习总不晚。) 所以，只要你们能抓住一切可以利用的时间，多读多背一些实用的英语句子，形成一定的语感，英语成绩照样可以提高。