APP下载

我的“鸟们”飞来了

2010-01-19孙秀云

阅读与鉴赏·学术版上旬刊 2010年11期
关键词:朗读课文小鸟理想

孙秀云

鸟飞向了树的怀抱,我张开年轻有力的双臂,像树,迎接着飞向我的那群唧唧喳喳的“小鸟们”。

暑假开学,校园里人声鼎沸。一群着红装、蓝裤、绿裙的学生,仿佛五彩斑斓的鸟群,又飞向了我的课堂。上课铃声“呤呤”作响,这群“小鸟”陆陆续续地、你笑他言地拥进了我的教室,讲台上站定的我,微笑着。“报告”,一个略显稚嫩的声音隔门而来,随着我“进来”的应答,两个女孩子推门,见我舒展着眉,吐了吐舌头,相视而笑,飞着奔向各自的座位。

“请同学们打開课本,今天我们学习小思的随笔散文《蝉》,大家自由朗读课文,但要深入理解作者的写作用意哟!”我提醒着这群羽翼未丰的“小鸟们”。唏哩哗啦的翻书声,琅琅的读书声顿起,孩子们有的声情并茂,有的抑扬顿挫。小思的文字里,“哪管是90年,90天都要好好地活过。那是蝉的生命意义!”文字在渐渐濡润着孩子们稚嫩的心。他们时而沉思不语,时而奋笔疾书,时而争论不休,瞧,面红耳赤了!

“老师,以前听到聒噪不已的蝉声,很是讨厌,现在却觉得它很是可怜。”

“是啊,老师,我觉得这篇文章中,作者写蝉在黑暗中努力了很多年,才能拥有一个季节的吟唱,真是可怜。”

“不,老师,我倒觉得蝉令人敬佩。你看它在地下坚忍着,在黑暗中挣扎着,有的达十七年之久,才使自己的翅膀慢慢硬化,这种不懈的精神更值得我们学习,记得谁说过‘有理想的地方,地狱也是天堂。”

……

“亲爱的孩子们,你们热烈地争论,探讨个不停,看来同学们都在认真思索,作者对蝉钦佩不已,缘于蝉的精神魅力。我们可以说蝉,穷且益坚,不坠青云之志。每一个生命都有展翅翱翔的机会,其实人不也是这样吗?只要有理想,只要在努力,只要在追求,只要坚持不懈,就会凭借着各自不同的双翼,站在梦寐以求的理想之枝上。希望你们也为各自不同的理想努力奋斗。”

这群刚才还喳喳不已的“小鸟们”,此刻睁着炯炯有神的眼睛,直视着我,默然无语,仿佛都陷入了沉思。

这一霎那,让我恍若一梦,自己的这群“小鸟们”,缓缓飞离了我的枝,终于展开矫健轻盈的翅,像鲲鹏,扶摇直上。

猜你喜欢

朗读课文小鸟理想
2021款理想ONE
理想
你是我的理想型
《青铜葵花》选段
《水滴的旅行》第一课时教学设计及简析
调节课堂气氛策略探讨
小鸟
愤怒的小鸟
愤怒的小鸟
愤怒的小鸟