李淑珍

关键词:电子阅览室;使用与管理;思考

摘 要:电子阅览室为学生提供了丰富的信息资源和便捷的上网条件。本文分析了我院学生使用电子阅览室出现的种种问题,提出了相应的管理措施和解决方法,为充分发挥电子阅览室的辅助教育作用进行了有效的探索。

中图分类号:G258.6文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2009)05-0132-02

1 使用电子阅览室存在的问题

世界上任何事物都有两面性,因特网介入学生的学习生活后,如同一柄双刃剑。一方面上网对增长知识、培养才干和提高信息处理能力有重要作用,另一方面,网络的负面效应不容忽视。

1.1 浩瀚、多样信息使学生迷失

因特网的开放性使学生张扬,新颖性使学生青睐,互动性使学生参与,个性化使学生自塑,多样化使学生向往,国际化使学生开阔。正是因特网的这些特性吸引着电子阅览室的学生对“网上冲浪”趋之若鹜、乐此不疲[1]。在塑造自身的同时也有部分学生痴迷于网络的丰富多彩而影响学业。

新建成的电子阅览室运行近半年来,我们进行了连续追踪调查,由于学生个体的认识特征和性格各异,所学的学科和专业不同,生活经历和家庭教育不同,导致了知识储备不平衡,知识结构也有差异。因此,他们对因特网的认识、理解和使用也有所不同,表现在上网的目的和利用信息的种类存在明显的差异。调查结果显示,学生对信息需求的种类至少在4种以上。其中,对本专业学习资料、论文资料和学术前沿资料的信息需求占上网人数的35%,查寻就业与深造信息的学生占27%,其余38%纯粹是为了随意浏览和休闲娱乐,这部分学生电子阅览室上网的目的就是聊天、网上交友、网络电视和电影、网上游戏,并且上网时间很长,甚至有的学生逃课上网,严重影响了学业。

1.2 不良信息污染严重

因特网的开放性与联通的无局限性导致了网上资源管理困难,极少数人利欲熏心,在网络里建立的色情网站或准色情网站不计其数,敌对势力及邪教组织设置的网站也是无孔不入,对设置在境外的不良网站更是难以控制;垃圾信息充斥着整个网络,而且网上信息的污染是政府、学校、家庭难以控制的。抵御信息污染的关键,在于上网者自身的素质及分辨是非能力。然而,由于有些大学生思想意识薄弱,自控力差, 极易受到盅惑和诱导,跌入各种美丽的陷阱,致使萎靡不振,并在使用因特网的过程中产生有害的行为习惯和思维定势,严重者荒废学业,贻误前途。

面对日益严重的网络低俗之风,国务院新闻办、工业和信息化部、公安部、文化部、工商总局、广电总局、新闻出版总署等七部门于2009年1月5日上午召开电视电话会议,部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动,强调要采取有力措施坚决遏制网上低俗之风蔓延,进一步净化网络文化环境,推动互联网健康有序发展。但是,这并不能完全根治互联网的低俗之风。

1.3 道德价值观的扭曲

当前,网络聊天室内容的无序性和管理的欠缺性导致了一些聊天室聊天话题与社会伦理相悖,与我们社会主义的传统价值观相背,网络中存在的不良思想和言行,混淆了有些大学生的视听,对他们良好的道德品质的形成产生了不良影响。同时,由于以美国为代表的西方国家在因特网语言环境、信息流量以及伴随其间的价值观、输出等方面均占有绝对的优势[2]。因此,一种以因特网为载体的西方强势文化对当代学生冲击力很大,部分学生很难抵制不良信息与错误思潮的干扰和侵蚀。

2 采取的管理措施

2.1 辅导教育,提高学生上网素质

电子阅览室作为网络环境下学生学习的第二课堂,如何有效地引导他们利用图书馆的数字化资源,为提高自身知识储备而努力,是电子阅览室管理者的首要任务。对于不正当使用电子阅览室网络系统的学生,工作人员应及时制止并担负起教育功能, 要让用户了解电子阅览室的规章制度,并教育他们自觉遵守。培养用户自我鉴别、筛选信息能力,自觉抵制有害信息的入侵。同时,要耐心辅导学生利用网上的各种数据库、搜索引擎,解答各类咨询问题,开展多种形式的信息检索方法与技能的培训。培训的主要内容包括: 计算机基本操作知识、计算机信息检索技术与方法、网上资源介绍、馆藏文献资源介绍等。使读者经过培训,尽快地掌握计算机操作技术与检索技术,从而能够方便、快捷、高效地获得最新情报信息。

2.2 完善电子阅览室的辅助教学功能

电子阅览室主要职能是为学校的教学、科研服务,电子阅览室的开设也是为了方便学生利用数字信息资源这一目的,因此高校图书馆电子阅览室的定位应是为高校师生教学、科研活动开展信息资源利用服务,而不是休闲娱乐的场所。它的主要功能应包含信息检索、阅览、传播、存贮及教学培训等。

我院电子阅览室的辅助教学功能需要进一步完善,使学生在电子阅览室里能完成选修课、考试日程的查询、考试成绩的查阅及协助学校进行对任课老师的评价,还可以进行课外互动式学习等事项。同时,要加快我院主干精品课程的上网工作,使学生在电子阅览室能进行预习,学生课后复习不再局限于教室笔记和教材,可以通过计算机阅读多媒体课件。另外对于一些计算机的实践课程,如采矿CAD制图、建筑制图、计算机数值计算建模等,单靠实验课很难消化,如能在业余时间到电子阅览室上机操作会提高学习质量。因此,电子阅览室要有相应的软件和资料储备。

2.3 对学生实行有偿服务

对电子阅览室上机的学生实行适当收费,可减少上机拥挤现象的发生,同时也能约束部分学生沉溺于网络的不良行为。但是上机收费如果采用一种价格,则不利于电子阅览室辅助教育功能的发挥。信息检索和第二课堂功能的使用需要较长的时间,付出的经济成本较高,因此部分经济困难学生会放弃使用信息检索和第二课堂功能。而休闲娱乐功能对学生有更大的吸引力,可以在较短的时间内完成,相对来说付出的资金也较少。制定好恰当的收费标准是发挥电子阅览室辅助教育功能的重要环节。

2.4 提高电子阅览室管理人员的素质

提高管理人员的素质是电子阅览室发挥各项服务功能和提高管理水平的前提。工作人员应努力培养自己的事业心和责任感,始终遵循“读者第一,服务至上”的宗旨,满腔热情地为学生提供服务。还要有一定的学科专业知识背景,有较强的信息检索技能,熟练掌握各类数字化资源(如电子图书、中外文数据库、常用阅览软件、各种操作系统、网络学科专业知识),并能熟练网络、计算机等设备的安装、调试、使用和日常维护。电子阅览室主要由计算机设备、网络操作系统及各种应用软件构成,只有保养并维护好这些设备设施才能为读者提供良好的使用环境[3]。2.5扩大信息资源,丰富电子图书内容

随着学生使用网络资源熟练化,他们对电子阅览室的依赖性增强,对信息资源的需求量会不断增大,电子阅览室管理人员应该根据用户的数量合理资源配置。目前我院图书馆的电子资源并不十分丰富,杂志上网率只有45%,所以要根据学生使用网络资源的需要,大力加强采编工作,尽量使电子资源丰富,以满足师生日益增长的信息需求。

3 结语

管理使用好电子阅览室,使其在扩大学生视野、拓宽学生知识面、培养学生自学能力、掌握形式多样的学习方法、引导学生掌握现代信息技术、顺应时代发展的要求方面发挥更大作用,充分发挥其教育辅助功能,使学生在信息海洋中受益,助学生在成长道路上提高。

参考文献:

[1] 崔云,朱莉.基于教育功能的高校电子阅览室经营模式的选择[J].图书馆杂志,2004,(8).

[2] 刘莹.高校图书馆电子阅览室的服务与管理[J].现代情报,2007,(7).

[3] 吕秀云.大学图书馆电子阅览室服务功能与管理[J].高校图书情报论坛,2006,(2).